小学生满分作文:梦想·坚持·超越,题记精当,“持之以恒”四字凝练点题,奠定全文理性基调,虚实相生,借与李煜跨时空对话展开历史思辨,赋予抽象哲理以具象温度。

✎作文范文
古人云“持之以恒”,余以为然。
——题记
窗外的小雨缠绵地下着,敲打着坚硬的地面,看到这情景,我不禁有些陶醉。当梦想这位导师再次出现在我的考卷上,神秘地问我,它需要什么?我的回答并不睿智,但是却充满了理性。
梦想需要坚持。
翻开历史的卷轴,踏入古人的世界。一位愁容满面的男子向我走来。“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”他的浅唱低吟,不禁让我有几分哀伤。他就是李煜。“国家亡命了,你难过吗?”我问道。“何止难过!全都怪我不能坚持防守啊!敌军攻城前夜,我以为王气在我这里,便疏忽了防御……”说罢,他怅然离开。如今,他的江山不在,龙椅不在,朱颜不在。是因为没有坚持,铸就了如今的叹息。
合上书,我不仅仅感受到了李煜的郁闷忧伤。让我感触更深的还是他那一番话。梦想需要坚持,这话一点不错。
坚持是火,正在燃烧的火;
坚持是风,正在弄舞的风;
坚持是诗,正被书写的诗。
坚持自己的梦想,因为梦想需要坚持来实现。漫漫人生路,不如意者十有八九。怨天尤人,无济于事。只有在拼搏过程中,不断坚持不断进取,不断超越,才能让我们的人生道路更加宽阔,才能让我们的生命更加美丽、绚烂。
梦想、坚持、超越,我们只有处理好这三者的关系,才能让我们的未来大放异彩,无限希望!
[点评]
1、结构完整。题目中的三个词,明似并列关系,实是递进关系;题记中“持之以恒”,一语中的,昭示主旨;简洁的描写开头,优美的语言功底,初露身手;“梦想这位导师再次出现”,不露声色中点了题,真可谓“清风徐来,水波不兴”;“梦想需要坚持”,照应上节“它(梦想)需要什么”,前后连贯方显结构紧凑;从过去切入,与古人李煜对话,反面事例,想象奇特,内容聚焦,原因分明,发人深省;“合上书”一语道破天机,在书中畅游,在思想里对话,在回味里强调观点,笔法自然,连贯巧妙;从现在切入,阐释“梦想”“坚持”“超越”三者关系,正面道理,认识深刻,哲理光芒,激人奋进;最后总结全文,再次点题,揭示主题。
2、意境深远。小作者笔法老练,用梦想导师询问引出话题,用李煜的自述阐释不坚持的忧伤,用讲述道理揭示“梦想”“坚持”“超越”三者关系,在尺幅中展露着非凡的文采,在行文中流淌着激情的飞扬。

✎精选读者点评