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梦想·坚持·超越

发布时间:2026-08-20 13:45:01 字数:900字 阅读:38
导语

小学生满分作文:梦想·坚持·超越,题记精当,“持之以恒”四字凝练点题,奠定全文理性基调,虚实相生,借与李煜跨时空对话展开历史思辨,赋予抽象哲理以具象温度。

梦想·坚持·超越

作文范文

主题: 坚守初心、生命韧性、成长自觉、精神超越、文化对话

古人云“持之以恒”,余以为然。

——题记

窗外的小雨缠绵地下着,敲打着坚硬的地面,看到这情景,我不禁有些陶醉。当梦想这位导师再次出现在我的考卷上,神秘地问我,它需要什么?我的回答并不睿智,但是却充满了理性。

梦想需要坚持

翻开历史的卷轴,踏入古人的世界。一位愁容满面的男子向我走来。“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”他的浅唱低吟,不禁让我有几分哀伤。他就是李煜。“国家亡命了,你难过吗?”我问道。“何止难过!全都怪我不能坚持防守啊!敌军攻城前夜,我以为王气在我这里,便疏忽了防御……”说罢,他怅然离开。如今,他的江山不在,龙椅不在,朱颜不在。是因为没有坚持,铸就了如今的叹息。

合上书,我不仅仅感受到了李煜的郁闷忧伤。让我感触更深的还是他那一番话。梦想需要坚持,这话一点不错。

坚持是火,正在燃烧的火;

坚持是风,正在弄舞的风;

坚持是诗,正被书写的诗。

坚持自己的梦想,因为梦想需要坚持来实现。漫漫人生路,不如意者十有八九。怨天尤人,无济于事。只有在拼搏过程中,不断坚持不断进取,不断超越,才能让我们的人生道路更加宽阔,才能让我们的生命更加美丽、绚烂。

梦想、坚持、超越,我们只有处理好这三者的关系,才能让我们的未来大放异彩,无限希望!

[点评]

1、结构完整。题目中的三个词,明似并列关系,实是递进关系;题记中“持之以恒”,一语中的,昭示主旨;简洁的描写开头,优美的语言功底,初露身手;“梦想这位导师再次出现”,不露声色中点了题,真可谓“清风徐来,水波不兴”;“梦想需要坚持”,照应上节“它(梦想)需要什么”,前后连贯方显结构紧凑;从过去切入,与古人李煜对话,反面事例,想象奇特,内容聚焦,原因分明,发人深省;“合上书”一语道破天机,在书中畅游,在思想里对话,在回味里强调观点,笔法自然,连贯巧妙;从现在切入,阐释“梦想”“坚持”“超越”三者关系,正面道理,认识深刻,哲理光芒,激人奋进;最后总结全文,再次点题,揭示主题。

2、意境深远。小作者笔法老练,用梦想导师询问引出话题,用李煜的自述阐释不坚持的忧伤,用讲述道理揭示“梦想”“坚持”“超越”三者关系,在尺幅中展露着非凡的文采,在行文中流淌着激情的飞扬。

精选读者点评

李煜那段对话真有意思!把亡国之痛和“不坚持”挂钩,角度挺新鲜,美中不足他守城这事,史书上可没这么写哦,下次查查《南唐书》?

名师·深度剖析

作文类型:议论文、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

持之以恒、怨天尤人、清风徐来,水波不兴

【形容词】

缠绵、坚硬、愁容满面、浅唱低吟、郁闷忧伤、优美、老练、非凡

【好词好句】

1. 窗外的小雨缠绵地下着,敲打着坚硬的地面,看到这情景,我不禁有些陶醉。

2. 坚持是火,正在燃烧的火;坚持是风,正在弄舞的风;坚持是诗,正被书写的诗。

3. 梦想、坚持、超越,我们只有处理好这三者的关系,才能让我们的未来大放异彩,无限希望!

【修辞手法】

比喻: “坚持是火,正在燃烧的火”,以“火”喻坚持,突出其炽热、旺盛、不可遏制的生命力

引用: “问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”“清风徐来,水波不兴”

排比: “坚持是火……坚持是风……坚持是诗……”三句结构一致,节奏铿锵,强化语势与情感浓度

【文字校对】

• "国家亡命了"应为"国家灭亡了"

• "弄舞"应为"舞动"或"鼓荡"(“弄舞”非规范搭配,属生造词)

• "朱颜不在"语境中宜为"朱颜已改"(化用李煜原句“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”,此处逻辑稍滞)

【写作亮点】

✓ 题记精当,“持之以恒”四字凝练点题,奠定全文理性基调

✓ 虚实相生,借与李煜跨时空对话展开历史思辨,赋予抽象哲理以具象温度

✓ 语言富于韵律感,长短句交错,诗化表达贯穿始终

✓ 三重概念“梦想—坚持—超越”层层递进,逻辑清晰而富有思辨纵深

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