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一节糟糕的音乐课

发布时间:2026-05-05 11:03:02 字数:600字 阅读:90
导语

关于写事作文:一节糟糕的音乐课,场景切换自然,由喧闹到肃静再到反思,节奏分明,善用对比手法,高年级的混乱与一年级的自律形成强烈反差。

一节糟糕的音乐课

作文范文

主题: 行为规范、榜样力量、自我觉醒、责任担当、童年成长

零,零,零,上课铃响了,同学们以刘翔冲刺的速度冲入音乐教室,可是过了老半天没安静下来。你瞧,有的人和同学打打闹闹,有的人像小偷似的在门口观察情况,那样真让人眉开颜笑,有的左看看,右瞧瞧,还有的来这里玩一玩,去那里说一说,整个教室连自己说话的声音都听不见了。

突然,音乐老师大驾光临,大家敛声屏气,跟风才比一点都不一样了。几个人开始弹钢琴,那声音悠扬悦耳,可时不时有一些杂音。原来,这是李云飞和朱宇恒在讲话,老师一气之下让他们俩站在墙角。开始领歌了,领歌员的声音婉转悠扬,但总是会有不想听到的杂音发出来,这是黄奕杰同学发出的尖叫声,老师让他和张亦驰站起来,因为张亦驰也发出了怪声。领完歌,大家和老师对唱音谱,有些不愿意唱的同学则在旁边讲话,这就是捣蛋鬼汪竟洲和叶宣哲,老师忍无可忍,叫来了吴老师,董老师生气的眼神像要射出火花一般,吴老师过来时铁青着脸不带一丝一毫笑意,那场面真可怕。吴老师给站着的同学的爸妈一一打了电话,叫爸妈到学校里谈话。董老师叫我们留下来,看一年级小朋友上课,听见着句话,我的嘴巴张成了“o”形。

一年级小朋友走进来悄声无息,上课都认真听讲,一点声音也没有,快下课时一位小朋友举手说:“你们应该比我们做的好,才能给我们做榜样。”听了这句话让我无地自容了。

听完一年级的课,我觉得我们班还远远比不上他们,既然我是班长,我就要第一个做好,才能让同学们也做好。

精选读者点评

这个“零,零,零”开头真自然!像真听见铃声在耳朵边炸开,后头“刘翔冲刺”“小偷观察”“嘴巴张成‘o’形”,全是孩子自己的话,不抄范文,不堆成语,看着就充满力量!再留心写写李云飞弹琴时手指怎么抖、黄奕杰尖叫前喉结怎么动,这篇就更立得住。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、课堂实录、成长感悟

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

眉开眼笑、敛声屏气、悄声无息、无地自容

【形容词】

悠扬悦耳、婉转悠扬、铁青、可怕、认真、安静

【好词好句】

1. 同学们以刘翔冲刺的速度冲入音乐教室

2. 老师生气的眼神像要射出火花一般

3. 一年级小朋友走进来悄声无息,上课都认真听讲,一点声音也没有

4. 你们应该比我们做的好,才能给我们做榜样

【修辞手法】

比喻:老师生气的眼神像要射出火花一般,以“火花”喻眼神之凌厉,强化情绪张力

引用:“你们应该比我们做的好,才能给我们做榜样”,直接引述低年级学生话语,形成反向教育力量

【文字校对】

• "跟风才比"应为"跟刚才比"

• "听见着句话"应为"听到这句话"

• "快下课时一位小朋友举手说"宜加逗号为"快下课时,一位小朋友举手说"

【写作亮点】

✓ 场景切换自然,由喧闹到肃静再到反思,节奏分明

✓ 善用对比手法,高年级的混乱与一年级的自律形成强烈反差

✓ 细节鲜活,“嘴巴张成了‘o’形”等描写富有童趣与画面感

✓ 结尾由外而内,从观察到自省,体现成长意识的自然萌发

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