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清明节的踏青作文

发布时间:2026-06-23 09:42:01 字数:1350字 阅读:49
导语

关于清明节的踏青作文,观察细致,从风筝形态、野花色彩到獐的习性均有生动描摹,场景切换自然,踏青过程有起承转合,节奏舒展。

清明节的踏青作文

作文范文

主题: 春日、亲情、自然、发现、成长

清明节踏青的作文一

清明节小长假,爸爸妈妈带我去吴山广场踏青。

到了吴山广场,那里人山人海。抬头一看,各种各样的风筝在空中飘扬,多么像彩色的花蝴蝶呀!微风一吹,“花蝴蝶”们就翩翩起舞。爸爸在附近的小店里也给我买了只风筝,我学着别人的样子也放起了风筝来。首先我把风筝向高空飘去,然后我拿着线筒拼命地在广场上跑,风筝像箭一样冲向云霄。我在广场上得意放着风筝,突然有一只“蝙蝠”慢慢向我逼近,一下子把我击退了,我气红了脸。于是我做出了反击,这时风变大了,我和他的风筝缠绕在了一起,掉了下来。我跑到风筝掉落的地方,一看原来“蝙蝠”是短线风筝。

接着我和爸爸妈妈走进了吴山里面,才走到一半我们就看到了一课形状怪异的树挺立在这里,不愧叫珊瑚树啊!

清明节是踏青的好时节,同学们,你们去哪里踏青了呢?

清明节踏青的作文二

今天是清明节,爸爸说:“我们去你妈妈老家——环翠峪踏青吧!”我们举手赞成。一家人经过一番准备之后,开车出发了。

一走近山谷,一股凉气扑面而来,满目青翠,花香怡人。我们沿着弯弯曲曲的山路爬马头山,妈妈说这是荥阳的一座山。山坡上,到处都是鲜花。红的桃花、白的梨花、金灿灿的油菜花……还有许多妈妈也不知道名字的野花,竞相开放,和满山的新绿交织在一起,真是美极了!

走在树林里,很静。忽然传来“嘎”的一声,一只山鸡从树丛里飞出来,吓了我们一跳。

终于登上了山顶,累了一身汗,但是我一点也不觉得累。往山下一看,哇!好深的沟呀!都不知道怎么爬上来的。一阵风吹过,浑身都好舒服。看着远处的群山,真是非常壮观。

老家的山真美呀!下次我还要来爬。

清明节踏青的作文三

清明时节,春风送暖,天气晴朗,鲜花盛开,很适合郊游。我和爸爸妈妈一大早就去滨江森林公园踏青。在公园里,我最感兴趣地是采野菜了,可有意思啦!公园里的野菜可多了,有刺厥、艾草、蒲公英、枸杞、马兰头等,刺厥可以作绿面,艾草可以作青团,蒲公英可止咳,枸杞芽能够清火,马兰头凉拌可好吃了。不过,我主要是采刺厥、艾草、马兰头,这几种野菜特别多,很容易辨认,妈妈不认识,我还得教她呀!

就这样,我们边逛边采,时间过得可快了,转眼间就到中午了,该野餐了。坐在绿油油的草地上,晒着暖暖的太阳,听着小鸟清脆的歌声,看着紫色的不知名的野花的海洋,吃着爸爸做的中式三明治(千层饼 奶酪 培根),喝着香甜的果汁,别提有多舒服有多开心了,连采野菜的劳累也忘记了。

稍微休息后,我们继续边走边逛,边逛边采。猛抬头,一头獐映入我的眼帘,我大叫,“爸爸妈妈,快看獐呀!”妈妈反应快,顺着我指的方向,回头见到了一头獐飞快地闪入树丛中,而爸爸反应慢,竟然什么也没有看到。獐是国家二级保护动物,特别胆小,容易受惊,是草食动物,在滨江森林公园专门放养,如果能拍到它的照片,到公园管理处还能换到奖励呀!我很遗憾没有及时拍下獐的照片。爸爸安慰我说,能够见到了獐就已经够幸运了,一般人都不见得能够见到呀!

在回来的路上,爸爸给我用柳条编一个漂亮的柳环戴在头上,可美丽了!就这样我们边玩边采,等到下午四点半,已经采了满满地一大袋了,起码有五六斤呢!我还真的不想回去呢!不过这时,我已累得再也不想动了,只好启程回家。一上车,我就美美地睡了一觉,到家了才醒来,时间过得可真快呀,今天的收获也真不少呀!

精选读者点评

风筝那段不水“花蝴蝶”“蝙蝠”“短线风筝”,连生气都带画面感,小孩的较劲多真实啊~略显“一课树”得改“一棵”,“珊瑚树”加个引号更妥当,别让读者真去查植物图鉴哈。

名师·深度剖析

作文类型:写景、记叙、游记

适合年级:三年级、四年级、五年级

【成语使用】

人山人海、翩翩起舞、竞相开放、美极了

【形容词】

彩色、怪异、弯弯曲曲、青翠、金灿灿、暖暖、清脆、紫色

【好词好句】

1. 抬头一看,各种各样的风筝在空中飘扬,多么像彩色的花蝴蝶呀!

2. 红的桃花、白的梨花、金灿灿的油菜花……还有许多妈妈也不知道名字的野花,竞相开放,和满山的新绿交织在一起,真是美极了!

3. 坐在绿油油的草地上,晒着暖暖的太阳,听着小鸟清脆的歌声,看着紫色的不知名的野花的海洋,吃着爸爸做的中式三明治(千层饼 奶酪 培根),喝着香甜的果汁,别提有多舒服有多开心了。

【修辞手法】

比喻:”多么像彩色的花蝴蝶呀!“,将风筝比作花蝴蝶,突出其轻盈绚丽之态

排比:“红的桃花、白的梨花、金灿灿的油菜花……”,以色彩与种类并列铺陈,增强画面丰富感

【文字校对】

• "一课形状怪异的树"应为"一棵形状怪异的树"

• "刺厥"应为"蕨菜"或"蕨"(注:文中“刺厥”为常见误写,标准植物名为“蕨”,幼叶卷曲带绒毛状,常称“蕨菜”)

• "绿面"应为"青团"或"绿色面条"(语境中指用蕨汁做的面食,但“绿面”非规范表达,宜依实际调整)

【写作亮点】

✓ 观察细致,从风筝形态、野花色彩到獐的习性均有生动描摹

✓ 场景切换自然,踏青过程有起承转合,节奏舒展

✓ 口语化表达亲切自然,如“可有意思啦”“别提有多舒服有多开心了”富有童趣

✓ 融入生活常识与科普元素,如野菜功效、獐的保护等级等,拓展认知维度

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