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同学之间

发布时间:2026-08-05 16:54:01 字数:850字 阅读:35
导语

团结友爱的作文:同学之间,场景切换自然,由静谧夏日转入突发冲突,张弛有度,叙事语言鲜活生动,善用生活化比喻增强画面感与代入感。

同学之间

作文范文

主题: 和谐、青春、责任、包容、告别、担当

夏日的阳光明媚地照射在大地上,黑板上的“小升初倒计时”已悄然停留在了“13”。一阵阵伴着丁香花甜味的风悄悄的在教室里徘徊着,吸引着同学们的目光都停留在窗外的花团锦簇,朝气蓬勃的美景上。一切看起来都是那么的井井有条,像一个谐美好的童话般让人心旷神怡。

“啪”!一个与眼前的美景格格不入的声音在鸦雀无声的教室响起,引得同学们频频侧目。转眼间,教室就像把一块鸡翅放到滚烫的油锅里一样——炸开了花。

“究竟怎么了?”同学们都情不自禁地伸出手指向当事人“小李子”。

原来都是“月亮”引起的事端。刚才,她正百无聊赖地一边小声的哼着歌一边摆弄着她新买来的水瓶子。(因为是自习课,她旁边的同学也就“睁一只眼闭一只眼”权当自己不知道)。可谁知“天有不测风云,人有旦夕祸福”。就在那电光火石之间,一道冲天而起的橙汁不偏不倚地打在雪倩身上,把她浇了个“透心凉”。只见雪倩的作业本顿时也“血肉模糊”。刚刚反应过来的雪倩一怒之下,扬起手就给了呆若木鸡的月亮来了一巴掌。

打听明白后,大家就开始叽叽喳喳地讨论起来。霎那间,教室里热火朝天,像要把屋顶给翻了一个个儿似的。

只见月亮泪如泉涌,一个劲的给雪倩道歉,可雪倩现在正是怒不可遏,根本听不进去。扬起手又要给月亮再来当头一棒。

“够了,你俩到底闹没闹够!”一声大喝,不禁让大家一怔,定睛一看,原来是我们班的“假小子”悦心。

只见她大步走向雪倩,威风凛凛地说:“大家都是朋友一场,都说‘同室为朋,同志为友’大家何必如此伤了和气呢?还有13天就要毕业了,彼此留下一个好印象不好吗?”

悦心说得她俩面红耳赤,彼此道了歉。

“物以稀为贵,人以和为贵”。和,不仅仅是一种心态,更是一种方法,一种财富,一种智慧。现在日本和我们争“钓鱼岛”和韩国争“独岛”(日本称‘竹岛’)其实,就是因为日本不和平的民族劣根性,才引发的一场场国家中的斗争。可到头来,受伤的却还是人民。

就说说“少年智则国智,少年强则国强。”吧。青少年,也就是说我们影响着我们祖国的未来。那就让我们从小事做起,来齐心改变当前东北亚局势吧!

精选读者点评

这个“假小子”悦心出场畅快!“够了,你俩到底闹没闹够!”,光是这句话就让我眼前一亮,语气、节奏、身份感全在里头。后面那句“同室为朋,同志为友”用得也自然,不硬拗,不像背书。再把“透心凉”“血肉模糊”这些词圈出来,全是孩子自己的话味儿,比抄范文强多了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情文、议论文

适合年级:六年级、初二、高一

【成语使用】

井井有条、心旷神怡、格格不入、呆若木鸡、怒不可遏、物以稀为贵、同室为朋、同志为友

【形容词】

明媚、甜味、朝气蓬勃、和谐美好、滚烫、透心凉、血肉模糊、威风凛凛

【好词好句】

1. “教室就像把一块鸡翅放到滚烫的油锅里一样,炸开了花。”

2. “一道冲天而起的橙汁不偏不倚地打在雪倩身上,把她浇了个‘透心凉’。”

3. “大家都是朋友一场,都说‘同室为朋,同志为友’,大家何必如此伤了和气呢?”

4. “和,不仅仅是一种心态,更是一种方法,一种财富,一种智慧。”

【修辞手法】

比喻:教室就像把一块鸡翅放到滚烫的油锅里一样,炸开了花(以生活化、具象化的比喻强化突发混乱的视觉与听觉冲击)

引用:“同室为朋,同志为友”“物以稀为贵,人以和为贵”“少年智则国智,少年强则国强”

排比:“和,不仅仅是一种心态,更是一种方法,一种财富,一种智慧。”

【文字校对】

• "小声的哼着歌"应为"小声地哼着歌"

• "雪倩的作业本顿时也“血肉模糊”"中引号应为中文全角引号,范文已符合,无需修改;但“血肉模糊”用于作业本属夸张失当,属用词欠妥,非错别字

• "霎那间"应为"刹那间"

【写作亮点】

✓ 场景切换自然,由静谧夏日转入突发冲突,张弛有度

✓ 叙事语言鲜活生动,善用生活化比喻增强画面感与代入感

✓ 人物绰号如“小李子”“月亮”“假小子悦心”富有时代气息与校园真实感

✓ 将个体矛盾升华为对“和”的哲思,并关联家国情怀,立意逐层递进

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