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一件有趣的事作文

发布时间:2026-09-05 11:30:01 字数:650字 阅读:36
导语

一件有趣的事作文,以儿童视角真实呈现课堂活动中的心理波动与现场感,对话自然鲜活,富有生活气息和年龄特征。

一件有趣的事作文

作文范文

主题: 人际欣赏、自我认知、集体氛围、成长自觉、师生关系

昨天下午放学时,我们班发生了一件有趣的事。卢老师说:“男同学写出一个欣赏的女同学,女同学写出一个欣赏的男同学,并说出理由,评出淑女、绅士。不记名。”

我们上午知道了这个消息。同学们认为十分有趣。同学们可能这样想:这样子我就可以知道别人欣赏谁?写谁?别人会写我吗?谁对谁好?我却想:写谁呢?到时候随便写个吧。

放学铃响了,教室里闹哄哄的,都在推测谁会写谁。我心里还七上八下:该写谁呢?卢老师说:“好了,开始写。纸用便条就行了。”我在上面写了名,突然想起老师说过不记名,就把名擦了。我想了想,就写赖嘉欣吧。于是我就随便写了一句。写完之后,卢老师说:“男同学交到桌子的左角,女同学交到桌子的右角。开始交!”我把纸反过来交上去。刚交完,我就听见“你别想偷看别人的。”我一看。原来被撤职的体育委员吴嘉健正在偷看哪个男同学写谁呢。我刚转过身,就看见梁梓恒笑嘻嘻的对我说:“胡盈达,你写谁?”我反问到:“那你写谁?”梁梓恒说:“我写赖嘉欣”。我说:“我跟你一样”。然后就马上冲回座位。

卢老师开始读我们所写的。女同学被选上的有邓晴岚、冯子晴、赖嘉欣、胡敏辛和霍慧仪、彭贝、梁婉莹、廖泳昭。她们都各有优点。男同学被选上的有李宇平、何东坡和冯立钧、陈庭江,还有陈彦豪、吴嘉健。他们也各有优点。叶浩天居然说他们欣赏卢老师!

这件事好像让我们知道了别人的隐私,感到很有趣。同时,还让我们知道了:要注意形象,同学之间要互相学习。想为被大家欣赏的对象,就要热心、成绩好、文静和有责任心,还要大度。

精选读者点评

这个“擦名字”的细节太真实了!手忙脚乱又偷偷改主意,像极了十五六岁攥着纸条不敢让人看见的样子。后半段名单堆得太密,喘只是气来,试试把“叶浩天居然说他们欣赏卢老师”单拎出来,加半句你当时的反应吧!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、校园生活类

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

七上八下、闹哄哄

【形容词】

有趣、文静、热心、大度、有责任心、笑嘻嘻、撤职、隐私

【好词好句】

1. 教室里闹哄哄的,都在推测谁会写谁。

2. 我心里还七上八下:该写谁呢?

3. 叶浩天居然说他们欣赏卢老师!

4. 想为被大家欣赏的对象,就要热心、成绩好、文静和有责任心,还要大度。

【修辞手法】

比喻:[“七上八下”形容内心忐忑不安,以身体感受喻心理状态]

排比:[“热心、成绩好、文静和有责任心,还要大度”构成语义递进式并列]

【文字校对】

• "撤职"应为"被撤职"

• "胡敏辛和霍慧仪、彭贝、梁婉莹、廖泳昭"中顿号使用不规范,应统一为顿号分隔,且“和”与顿号不可并用,建议改为“胡敏辛、霍慧仪、彭贝、梁婉莹、廖泳昭”

• "男同学交到桌子的左角,女同学交到桌子的右角"中“左角”“右角”表意模糊,宜为“左上角”“右上角”或“左侧角落”“右侧角落”

【写作亮点】

✓ 以儿童视角真实呈现课堂活动中的心理波动与现场感

✓ 对话自然鲜活,富有生活气息和年龄特征

✓ 细节描写生动,如“把纸反过来交上去”“笑嘻嘻地对我说”等具画面感

✓ 结尾由事及理,朴素中见思考,体现成长意识

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