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有意义的植树节作文

发布时间:2026-09-10 14:30:01 阅读:37
导语

有意义的植树节作文,通篇以儿童视角展开,语气天真自然,充满生命温度,拟人贯穿始终,赋予小树、泥土、水以情感与动作,童心跃然纸上。

有意义的植树节作文

✎作文范文

主题: 生命教育、亲近自然、责任意识、实践体验、共同成长

有意义的植树节作文

春天到了,它吹了口哨,唤醒了万物。你看:小河唱着歌儿开始跑步,小草钻出了地面探出脑袋,桃树张开了它粉嘟嘟的笑脸。春天是万物苏醒的季节,也是植树的好季节。

一年一度的植树节里,陈老师组织我们去园博园植树。一来到园博园,这里山青水绿,风景优美。不过,我们很快排好两队,准备去领小树苗。

我们种的是琼树,只见树苗高高的,树枝用绳子绑着,树根上还绑着土,好像害怕小树要逃跑似的。我们每个人都拿到号码,我也领到我的小树。只见两个老奶奶用扁担抬着我们的小树苗,“哎呦哎呦”地把小树送到小树的家——一个小坑旁。

由于小树的家嫌小,必须用铲子把它再挖大一点。老奶奶分给我们每个人一把铲子。刚开始,我拿着铲子,使劲铲土,可是土好像不听话,铲了半天铲不起来,一会儿我便气喘吁吁了。

后来,还是施舜骞爸爸一边做示范,一边说:“要铲松的土,铲不动的土用脚踩踩铲子,土就松了,就好铲了。”我学着他的样子,终于成功了。我低着头,用劲地铲呀铲呀……哇,小树的家终于挖好了,我欣喜若狂,赶紧请老奶奶帮忙把小树送回了家。

我又赶紧给小树再盖了一层被子——在树根旁培了点土,用脚踩踩实。小树这时好像也站稳了脚,直直地挺着。

这时我想小树肯定渴了,我赶紧拎来一桶水,水太重了,还直晃,都洒到外面,但我还坚持着。直到我把一大桶水都倒了下去,小树大口大口地喝着,好像在说:“谢谢你,我的好朋友!”

这时,我才松了一口气,心想:小树,以后每年我都来看你,等你长成参天大树时,我会很开心的,让我们一起快乐地成长吧!

✎精选读者点评

这“小树的家”“盖被子”真立体连土都怕小树逃跑,多俏皮的童心啊,但“琼树”是不是“琼花树”或“榕树”的笔误?下回查查植物图鉴哈~

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写景作文、活动作文

适合年级:小学三年级、四年级、五年级

【成语使用】

欣喜若狂、参天大树

【形容词】

粉嘟嘟、山青水绿、风景优美、松的、直直地、重重的

【好词好句】

1. 春天到了,它吹了口哨,唤醒了万物。

2. 小河唱着歌儿开始跑步,小草钻出了地面探出脑袋,桃树张开了它粉嘟嘟的笑脸。

3. 树根上还绑着土,好像害怕小树要逃跑似的。

4. 小树大口大口地喝着,好像在说:“谢谢你,我的好朋友!”

【修辞手法】

比喻:树根上还绑着土,好像害怕小树要逃跑似的,将树根裹土拟人化为“害怕逃跑”,生动体现童趣与观察细腻

排比:小河唱着歌儿开始跑步,小草钻出了地面探出脑袋,桃树张开了它粉嘟嘟的笑脸,以三组主谓结构并列,展现春日生机勃发的动态画面

【文字校对】

• "山青水绿"应为"山清水绿"

• "琼树"应为"琼花树"或据实改为"玉兰树""樱花树"等常见园博园树种(范文未明确树种特征,"琼树"属生造搭配,易致歧义)

【写作亮点】

✓ 通篇以儿童视角展开,语气天真自然,充满生命温度

✓ 拟人贯穿始终,赋予小树、泥土、水以情感与动作,童心跃然纸上

✓ 动作描写细致连贯,“铲—培—踩—拎—倒”层层推进,劳动过程真实可感

✓ 结尾由树及己,“让我们一起快乐地成长吧”升华轻巧不刻意,余味清新

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