雨伞该给谁

发布时间：2026-10-14 13:30:02 阅读：74

导语

看图写话作文：雨伞该给谁，情节清晰，起承转合自然流畅，角色设定符合动物习性，体现生活常识。

雨伞该给谁

✎作文范文

主题： 互助友爱、生活智慧、童心纯真、自然认知

一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上一片乌云飘了过来，马上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。

小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。

就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。

这故事真像咱班课间讲的悄悄话！小花猫那句“青蛙乌龟鸭子不怕雨”太有孩子气了，是小朋友自己琢磨出来的道理，可爱得让人想笑。可，大公鸡真的不躲雨？它羽毛湿通透亮堂可要打喷嚏哟～

作文类型：童话故事、看图写话、记叙文

适合年级：小学一年级、小学二年级、小学三年级

倾盆大雨

乌黑、倾盆、冒雨、顺利、可爱、感动

1. 忽然，天上一片乌云飘了过来，马上就下起了倾盆大雨。

2. 青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。

3. 小动物们顺利地到达了小山羊的家。

比喻：把“雨势大”比作“倾盆”，形象写出雨之急骤

• "小花猫正好看见它们冒雨走过"应为"小花猫正好看见它们冒雨走来"

• "小动物们只能冒雨走着"应为"小动物们只能冒雨往前走"

✓ 情节清晰，起承转合自然流畅

✓ 角色设定符合动物习性，体现生活常识

✓ 对话心理描写简洁传神，如“小花猫心里想……”

✓ 结尾干净利落，余味平和温暖