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求真知做真人

发布时间:2026-10-18 19:00:02 阅读:68
导语

作文:求真知做真人,以题记开篇,凝练点题,奠定全文思想基调,多角度选取典型事例(《问到底》《两个口袋》《送糖育人》),立体呈现人物精神。

求真知做真人

✎作文范文

主题: 求真务实、立德树人、知行合一、教育智慧、人格榜样

做人需要做到两点:有真知,有道德。陶行知就是我们的榜样,他是大家应当学习的。

——题记

陶行知是我国伟大的教育家,他品质高尚,知识渊博。他倡导大家做“人中人”,也就是“求真知,做真人”。

陶行知的一生写过许许多多的诗,但谈到“求真知”,我不得不想到他写的小诗《问到底》。知识需要自己去争取,被迫学习是永远也学不成的,当然,知识是完整的,你也不能只了解它的一半,就停止了学习。《问到底》中说到:“天地是个闷葫芦,闷葫芦里有妙理。”世界上的学问是数也数不尽的,它们需要你去一一挖掘。“您不问它您怕它,它一被问它怕您。您若愿意问问看,一问直须问到底。”去问吧,这天底下的学问正等着你呢,不能半途而废喔,问到底,才欢喜。

对于此,我也是深有体会。有一次,我因为没有完整地了解某样事物的信息,大概浏览一下就算完成了。结果,老师提出的问题,我一问三不知,在课堂上,我只能干坐着听别的同学讨论得热火朝天,自己却傻乎乎的什么也不知道。这真是的教训啊!

道德是做人的根本,根本一坏,即使你有一些学问和本领,也不会成为对社会有用的人。《两个口袋》这个故事充分说明了陶行知以身作则。陶行知有两只口袋,一只装公款,一只装私款。一次他到外面募捐,得到了不少捐款,可是当他归途搭车时却发现自己的私款一分钱也没了。但是当时他有一个坚定的想法,就是不用公家一分钱,陶行知便坚持步行十里回到学校。

小小的事让我十分感动,我们要学习他这种公私分明的精神,在学校等公共场所,我们要像对待自家的东西一样爱护、爱惜公共事物,甚至更加爱护,因为如果把公共物品弄坏了,会给别人带来很大的不便。正如陶行知所说:“捧着一颗心来,不带半根草去!”

陶行知不光“有知、有德”,还“有爱”。陶行知把糖给了犯错的王友,使王友深深感动,并受到了很好的教育,从此对人和善起来。这样的教育方法很有效,使人知错就改,来得很是睿智。

✎精选读者点评

陶行知的糖真甜啊!你写王友那段,眼睛熠熠生辉一下,人物有了温度,句子也活了。后面几处“他”字堆得太密,试试换两个“这位教育家”“老先生”?读着喘得过来气。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、议论文、读后感

适合年级:五年级、六年级、七年级

【成语使用】

数也数不尽、一问三不知、半途而废、以身作则、公私分明、知错就改

【形容词】

伟大、高尚、渊博、完整、坚定、热火朝天、小小、睿智

【好词好句】

1. “天地是个闷葫芦,闷葫芦里有妙理。”

2. “您不问它您怕它,它一被问它怕您。”

3. “捧着一颗心来,不带半根草去!”

4. 陶行知不光“有知、有德”,还“有爱”。

【修辞手法】

比喻:“天地是个闷葫芦,闷葫芦里有妙理”,以“闷葫芦”喻指世界之深奥难解,形象生动地表现求知的必要性

引用:“捧着一颗心来,不带半根草去!”

排比:文中“有真知,有道德”“有知、有德”“有爱”形成语义递进式排比,强化人物精神维度

【文字校对】

• "公共事物"应为"公共物品"

• "这真是的教训啊!"应为"这真是个教训啊!"

【写作亮点】

✓ 以题记开篇,凝练点题,奠定全文思想基调

✓ 多角度选取典型事例(《问到底》《两个口袋》《送糖育人》),立体呈现人物精神

✓ 引诗入文自然贴切,古朴诗句与现代感悟交融共生

✓ 叙议结合紧密,每段事例后均有简明精当的体悟升华

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