23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 作文大全 > 优秀作文

全世界人民的纪念日

发布时间:2026-10-21 16:30:01 阅读:36
导语

劳动节有感作文:全世界人民的纪念日,以节日为引,由景入情、由事入理,结构自然流畅,海边观景与市井见闻双线交织,拓展了劳动节的精神维度。

全世界人民的纪念日

✎作文范文

主题: 亲情、感恩、平凡伟大、生活观察、节日意义

劳动节有感作文:全世界人民的纪念日

五月一日是劳动节,是全世界人民的纪念日。对我们学生来说,是盼望已久的节日,有这么长的假期,我又可以放开心怀,快快乐乐地,自由的打发和支配属于自己的时间空间了。

平时因学习比较忙,没有时间好好放松,难得今天有这个机会。人人都说,大海的胸襟是宽广的,胸怀是坦荡的,人如果“有了不顺心的事”就到海边去走一走、看一看,大海可以包容一切,这话真是一点也不假。我到了海边,看到一望无际的大海,顿时觉得豁然开朗、心旷神怡,所有烦恼顷刻之间被冲刷得一干二净。

“妈妈不吃,妈妈不饿,你快吃吧,凉了就不好吃了!”

忽然一把嫩稚的声音在我的耳边响起,原来是一个天真无邪,看上去只有四、五岁的小女孩正在跟她的妈妈说话。我放眼望去,只见她们点了很少的食品。那个小孩的妈妈目不转睛的看着自己的孩子,那孩子吃的是那么香,妈妈看着孩子狼吞虎咽的吃相,脸上露出了欣慰的微笑。那笑容,看上去比自己吃了还高兴,还满足。过了一会儿,孩子吃饱了,餐桌上残留下孩子丢下还没有吃完的东西,孩子站起来,拍拍身上的饭渣。

“妈妈,咱们走吧。”

“等一会儿”妈妈拾起孩子吃剩的东西,仔细地啃了起来。

“妈妈,你不是不饿吗?”孩子操着童真的声音问道,“这孩子,这么贵的东西丢掉多么可以啊”,话语中带着几分自卑和无奈。看到这情景,我终于明白了,原来那位母亲是因为家庭经济条件不富裕,为了让孩子多吃一些,宁可自己挨饿,我被那位母亲的“爱子”精神感动了。是的,天下的妈妈都是一样,“爱字”是她们的本能,宁可自己受罚,也尽可能地给孩子多一份爱。母亲对待孩子,永远是无私的、真诚的、甘愿奉贤、不图回报,看到此景,我现在终于理解了“世界上最伟大的爱是母爱。”

“五一”这天我过得非常充实,它让我懂得了许多书上没有学到的知识和道理,让我受益匪浅、感慨良多。

✎精选读者点评

这个海边偶遇写得真动人!小女孩说话的语气、妈妈啃剩食的动作,都像镜头一样清清楚楚。尤为是“妈妈不吃,妈妈不饿”这句重复,把孩子懵懂和母亲隐忍全带出来了。可是最后一段道理堆得太满,“无私”“真诚”“甘愿奉献”连着来,反而把前面那个啃剩食的背影给盖住了,留点白,更有力。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:初中二年级、初中三年级、高中一年级

【成语使用】

心旷神怡、一望无际、狼吞虎咽、豁然开朗、受益匪浅、感慨良多

【形容词】

宽广的、坦荡的、天真无邪、欣慰的、珍贵的、无私的、真诚的、充实的

【好词好句】

1. 人人都说,大海的胸襟是宽广的,胸怀是坦荡的,人如果“有了不顺心的事”就到海边去走一走、看一看,大海可以包容一切,这话真是一点也不假。

2. 那笑容,看上去比自己吃了还高兴,还满足。

3. 母亲对待孩子,永远是无私的、真诚的、甘愿奉献、不图回报。

【修辞手法】

比喻:将大海比作具有“胸襟”与“胸怀”的人格化存在,赋予自然景物以精神气度,增强情感张力

引用:“世界上最伟大的爱是母爱。”,化用俗语,凝练有力,升华主题

【文字校对】

• "甘愿奉贤"应为"甘愿奉献"

• "多么可以啊"应为"多么可惜啊"

【写作亮点】

✓ 以节日为引,由景入情、由事入理,结构自然流畅

✓ 海边观景与市井见闻双线交织,拓展了劳动节的精神维度

✓ 细节刻画细腻传神,如“仔细地啃了起来”“拍拍身上的饭渣”,极具画面感与生活质感

✓ 结尾收束于个体感悟,不空喊口号,体现真实成长体验

猜你喜欢

  • 五一劳动节
  • 五一劳动节

    劳动节的由来作文:五一劳动节,史实与生活双线并进,既有国际渊源梳理,又有家庭劳动观照,语言富有节奏感,长短句交错,口语化表达增强亲和力。 ...[更多]

  • 愉快的五一劳动节作文
  • 愉快的五一劳动节作文

    愉快的五一劳动节作文,以儿童口吻真实呈现劳动过程中的心理起伏,稚拙而鲜活,动作描写细致连贯,“拉起—整理—掸掉—擦—摆放—伸长—够—拿起—收回”富有节奏感。 ...[更多]

  • 五一的英语作文-愉快的劳动节
  • 五一的英语作文-愉快的劳动节

    关于五一的英语作文-愉快的劳动节,以儿童视角真实呈现乡村节日生活图景,时间线索清晰,晨起—上午—中饭后—下午,节奏自然。 ...[更多]

  • 劳动节我好想玩
  • 劳动节我好想玩

    关于劳动节的作文:劳动节我好想玩,以口语化语言真实再现初三学生临假前的心理状态,鲜活自然,巧用生活化比喻(如“猪料”“题海里淹死”)增强表达张力。 ...[更多]

  • 劳动节见闻作文
  • 劳动节见闻作文

    劳动节见闻作文,按游览顺序清晰展开,移步换景自然流畅,细节描写生动,如“手舞足蹈扮着鬼脸”“枕腰石”的传说穿插得当。 ...[更多]

  • 劳动节见闻
  • 劳动节见闻

    51节作文:劳动节见闻,以儿童视角真实呈现节日生活图景,童趣自然、语气鲜活,多感官描写融合得当,视觉(毛茸茸、青翠)、听觉(叽叽喳喳、咕咕咕)、触觉(毛茸茸)交织成画。 ...[更多]

  • 五一劳动节手抄报内容
  • 五一劳动节手抄报内容

    劳动节作文素材:五一劳动节手抄报内容,史料翔实,时间线清晰,体现历史纵深感,引用原始歌谣增强现场感与情感张力。 ...[更多]

  • 难忘的五一劳动节作文
  • 难忘的五一劳动节作文

    难忘的五一劳动节作文,选取农业观光园这一贴近生活的场景,体现劳动教育主题,农具描写具体细致,如水车、簑衣、纺织车、石臼,富有时代质感。 ...[更多]

  • 写五一劳动节见闻的作文
  • 写五一劳动节见闻的作文

    写五一劳动节见闻的作文,观察细腻,动物情态与儿童心理互映生趣,动词精准,“甩”“扬”“沉”“数”“猛”等层层推进钓虾过程。 ...[更多]

  • 五月一日劳动节作文
  • 五月一日劳动节作文

    五月一日劳动节作文,观察细致,捕捉了大树、草坪、花儿、小鸟等多重春日意象,善用拟人,“花儿……好像在跟我说:‘春天来了’”,赋予自然以童趣灵性。 ...[更多]