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学雷锋爱心义卖活动

发布时间:2026-10-24 14:30:01 阅读:73
导语

关于雷锋的作文:学雷锋爱心义卖活动,场景描写生动,多感官并用,富有现场代入感,对话穿插自然,真实再现儿童语言与心理活动。

学雷锋爱心义卖活动

✎作文范文

主题: 助人为乐、实践体验、集体温暖、责任意识、品格养成

今天是3月7日星期五,我们学校将要举行“学雷锋献爱心”义卖活动。

清晨,同学们早早地来到学校,整理好书包,就开始展示自己的“宝贝”来了。大家你一句我一句地讨论着各自的“宝贝”,一个个兴奋不已。

到了下午,撒老师制作了演示文稿出现在教室的屏幕上,上面写着“爱心涌动四(5)班中队“学雷锋”爱心义卖活动。伴随着活动开始的还有阵阵美妙的音乐。义卖活动就在这样的气氛下拉开了帏幕。同学们把义卖物品摆在柜台(课桌)上,就兴奋地找起自己心仪之物。拍卖活动开始了,教室里热闹非凡。有嘈杂的叫卖声,有兴奋地欢呼声,一张张笑脸,一双双期盼的眼神,让上小的教室内呈现一片欢腾的情景。突然,一只可爱的玩具小熊猫映入我的眼帘,这时,摆放小熊猫的柜台前已经有好多人了,我迫不及待赶过去,只听见他们正七嘴八舌地叫着价“10元”、“12元”······我一听感觉不值这个价,便走开了。过了一会儿,我又发现了一套文具,“摊主”开价5元,我感觉太贵了,就和“摊主”讨价还价起来,我说:“便宜一点,2元。”“不行。”“那就3元吧,再高的价钱我就不买了。”摊主听我这么一说,勉强的把文具卖给了我说:“亏了,亏了!”我爽快地付了钱,得到了这套文具,我暗自高兴:ye!太棒了,我竟然也学会讨价还价了!这时,轮到我拍卖了,我拍卖的是一瓶我自己做的幸运星,还没等我开价,便有许多人“蜂拥而上”,他们不停地报着价:“5元”“10元”“15元”!······最后以40元的高价被蒋程琳买走了。还有的同学因为没有买到而感到非常的沮丧。

义卖活动结束了,但同学们仍然意犹未尽······在这次活动中,我们共筹得700多元的捐款,虽然钱不是很多,但让同学们体验了助人的乐趣,培养了良好的品质。

✎精选读者点评

这个“ye!太棒了”真饱满,像听见你拍桌子跳起来,讨价还价那段节奏感着实好,话没写满,劲儿全在字缝里蹦。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、活动描写

适合年级:小学四年级、五年级、六年级

【成语使用】

七嘴八舌、蜂拥而上、意犹未尽

【形容词】

兴奋、美妙、嘈杂、可爱、期盼、欢腾

【好词好句】

1. 一张张笑脸,一双双期盼的眼神,让上小的教室内呈现一片欢腾的情景。

2. 我暗自高兴:ye!太棒了,我竟然也学会讨价还价了!

3. 义卖活动结束了,但同学们仍然意犹未尽……

【修辞手法】

比喻:把义卖现场比作“欢腾的情景”,以具象画面强化氛围感染力

排比:“有嘈杂的叫卖声,有兴奋地欢呼声,一张张笑脸,一双双期盼的眼神”,增强节奏感与现场感

【文字校对】

• "帏幕"应为"帷幕"

• "上小的教室"表述模糊,宜明确为"我们学校的教室"或"四(5)班教室"

• "撒老师制作了演示文稿出现在教室的屏幕上"语序不当,宜调整为"撒老师制作的演示文稿出现在教室的屏幕上"

【写作亮点】

✓ 场景描写生动,多感官并用,富有现场代入感

✓ 对话穿插自然,真实再现儿童语言与心理活动

✓ 时间线索清晰,以“清晨—下午—结束”结构推进叙事

✓ 情感脉络细腻,从兴奋到纠结再到自豪,层次分明

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