听见冬天离开的声音

1000字
主题:青春觉醒、季节隐喻、内心跋涉、希望守候、现实叩问

校园回荡着孙燕姿那熟悉的歌声:“green light i‘m search for you“我站在那古老的校园林荫小道,看着那稚嫩的树芽发呆,我看出狂风肆虐过后光秃秃的树枝被一片绿点缀着,随着初春不算冷的清风摆动着。春天到来了么?我不知道,只为我的痴呆感到可笑:一个人站在风中不懂冷,然后便放肆地笑,很天真的样子。然后毫无目的的去东逛西逛。“search for the leaving of winter!”我默默地说。

[开始懂了 恍惚]

那天中午我拉同桌慌忙“逃离”教室时,不经意瞄了一眼黑板,诺大的黑板被擦得干干净净,只留下“每日一言”:冬天来了,春天还会远吗?那一刻有悚然的感觉。“难道冬天的离开是无影无踪的吗?”我问正在对面包流口水的同桌,他不知所措。我把随身听翻了个面儿,耳塞便又传出了那久违却又熟悉的声音,是《开始懂了》,燕姿的,恍惚的一瞬间,我似乎开始懂了什么。

[作战 麻木]

我告诉自己要好好学习,天天向上。然而我每天都三点一线过着同样的日子:扎进书里―吃饭―睡觉,很无味。后来同桌告诉我正在做无谓的挣扎,我敲了他的头说我们要学习雷锋同志嘛。抬头,发现墙上的雷锋叔叔仍然在傻笑着,却早已被人忘却了。但当我走在冷清的校园时,问自己:你真的在做无谓的挣扎吗;那天天很蓝,很空旷,诺大的校园只留我一个人走着,随意地走着。我不知道我自己在干什么!真的!

[未完成 迷茫]

那天班主任的脸色有些难看,说你现在的状态考北大有些困难,他说要是你再高几十分就有希望了,但我明白这世上有“要是”的话,天下就没有“穷苦人民”了。我背着书包去逛校内的书摊,看见杂志上有文章――《循着日子找日子》――便毫不犹豫地买了下来。我知道前途有些渺茫,也不知道属于我的日子哪儿去了?虽然成绩还是毫无起色,但仍然安慰自己说考不上北大也没什么。便在迷茫之中过了一段痛苦的日子。

[神奇 欣慰]

扬告诉我中国国奥队被马来西亚队逼平了,穿着外套的我站在足球场旁边,觉得有点冷。“真遗憾!”她说,“太遗憾!”我说。跑道边挺拔的树木,树枝光秃秃的偶有些枯叶点缀着,叶子在跑道上铺得厚厚的,冬天使树木们脱落了叶子,必然是为春天的葱郁埋下伏笔。痛苦不会一直掩盖着快乐,痛苦必然是快乐的前奏曲,我想。此刻空气很清新,我贪婪地吸着,希望自己可以嗅出冬天离开的气息。

[遇见 快乐]

“听见/冬天/的离开/我在某年某月醒过来/我想/我等/我期待/未来却不能应此安排”校园高处的喇叭传出了孙燕姿熟悉的歌声,我仍旧走在那熟悉的跑道上,踩在沙泥上,“沙―沙”,听见冬天离开的声音了吗?

精选读者点评

耳机线绕在手指上写作文吧?“search for the leaving of winter”夹在中文里,不突兀,倒像呼吸换气,树芽、黑板擦、国奥队、沙沙声,全被她串成一条春的暗线。结尾那句“听见冬天离开的声音了吗”,我读三遍,指甲掐进掌心。

蒲公英相处的日子

850字
主题:青春告别、师生情谊、时光流转、集体记忆、乡土教育、成长印记

开始的开始,我们彼此了解。

现在的现在,我们彼此相隔。

最后的最后,留下彼此的回忆。

歌谣的歌谣,唱着四班相处的日子。

回忆的回忆该要飞往哪去。

当某一天,你若听见2026蒲公英的传说。

当某一天,你若看见满校的人却不见了他们的身影。

当某一天,你若看见蒲公英只是那段记忆掉进回忆的从前。

当某一天,你若听见一二三四班的班歌会是那段歌曲的歌词让你回到2026蒲公英。

当某一天,你若看见那一张张笑脸是否是自己曾经熟悉了的谁。

表示从陌生到不舍的日子原来只有半月,

表示奕思姐姐新坚哥哥很有夫妻脸,

各种英语数学都搞不懂还要口语练。

表示泽武哥哥晓然校长很有兄弟脸,

各种论语物理都要记还要背孔子曰。

表示月婷姐姐子衿姐姐很有姐妹脸,

各种急救句式都不知道还要学人工呼吸。

表示曾经大爱的哥哥照片有泽武与新坚,

表示曾经喜欢的姐姐照片有月婷与奕思,

表示2026的蒲公英照片有十三位长老与我们。

我们强忍泪水假装坚强挥手送去你们的离别,

珍惜十几天,展望曾经记忆,痛的感觉初体验。

分开,离别的字眼,假装不认字。

各种莫名的感觉只说句:天底下没有不散的宴席。

十年后,你若听见有人在说2026蒲公英的传说。

十年后,你若看见蒲公英的队服还以为是自己认识的谁。

十年后,我们再次相遇会是在那一个地方?说起哪一段记忆的从前?

离别时,我们就知道,我们即将分离在中大与良中。

离别时,我们就知道,彼此的不舍感该要飞往哪去。

离别时,我们就知道,那一个个挥手后面的泪水。

离别时,我们就知道,我们只能最后再帮你们拿一次行李,挥一次手。

离别时,我们就知道,曾经大爱的蒲公英照片一个个已成回忆。

看见蒲公英队服会是那段记忆掉进回忆的从前?

看见蒲公英队服会以为是自己认识的谁?

看见蒲公英队服自己是否会上前去看看那陌生的面孔?

看见蒲公英队服自己是否会想起2026那熟悉的身影?

看见蒲公英队服自己是否会想起那十三位长老的名字?

十年后,再看见2026蒲公英的照片自己是否会一笑而过?

广东梅州丰顺县丰顺县丰良中学初三:岁月的失约—邓淼鑫

精选读者点评

这个“开始的开始”真像从歌里飘出来的,读着读着就哼出调子了。四班、蒲公英、十三位长老……名字都带着温度,不是写出来的,是捂热了才敢落笔的。最后一句“假装不认字”太狠了,离别哪用学,心早认得清清楚楚。

窗外

800字
主题:偶遇、悸动、创作、成长、羞涩、默契

(你好像一只兔子啊!)

“嘿,你好吗?”

“我很好……”

“你很好……”

窗外下着沥沥小雨,啪嗒啪嗒……雨滴轻巧的跳在窗台上。

嗒嗒嗒、嗒嗒嗒……欢快的起舞。

何栎宸烦躁的盯着桌上的稿纸,黑色的钢笔在他手上转了一圈又一圈。

稿纸上最后一句话是这样的:

“阳光慵懒的趴在他的书桌上,像是察觉到什么似的,他抬起头,望向窗外”

然后呢?望向窗外然后呢?

……思路终止了,尽管他再怎么呼唤自己的灵感,它就像是心情好出来转了一圈似的,跑出来了一会儿,就嘚瑟地回去了。

思路终止的感觉非常不爽。身为一个知名青少年小说家,柯烁宸有一个非常不好的强迫症。

——不把这篇文章写完!就不能离开这个桌子!!!

就像是一个审判的命令一样,深深地刻在他的心里。

离开了座位!死!!!

啊啊啊但是他真的想不出来了啊!

柯烁宸不爽地撇过头,看向窗外。不再看桌上的那张稿纸。

而在窗外,柯烁宸突然发现,有一个女孩,站在不远处,一动不动的看着这边。确切的说,是看着他的房子;更加确切的说,是看着他。

潜意识的,柯烁宸向那个女孩挥了挥手。

那女孩想是知道被发现了,先是愣了一下,然后夸张地用双手盖住嘴巴,一个转身,跑了。

女孩背后的白色的印着兔子图案的书包一跳一跳的,白色的靴子快速地踏着地板。嗖的一下就不见了。

她好像……一只小兔子啊!

(这一定是我看错了!)

柯柯柯柯烁宸?!

路小兔惊讶的盯着那个窗户。

她没看错吧?那是柯烁宸?!

路小兔呆呆地看着那个皱着眉头不知在想什么的男孩,是很惊讶自己会在这里遇到知名小说作者。

只见那个男生转过头看向这边。

嗷嗷嗷忘记带眼睛了……看不清楚看不清楚看不清楚……

男生突然抬起手,像她挥了挥。

被发现了!我的天!人家不会骂我偷窥狂吧!我不是故意的啊!

怎么办怎么办怎么办?!

还能怎么办!跑啊!

想到这里,心动不如行动,路小兔的双腿已经以高速飞奔的起来。

不要告诉我那个男生是我男神!!!

呃……在这里遇到柯烁宸是不可能的事情吧,一定是看错了。

初三:婷子

精选读者点评

这个“兔子”意象真传神!从开头括号里那句俏皮话,到书包、靴子、逃跑的节奏,连心跳都跟着蹦跶起来了。结尾突然切到路小兔视角,像镜头猛地一转,你偷偷埋了双线,自己知道不?