金秋之魂

500字
主题:自然之美、平凡伟大、默默奉献、生命姿态、乡土情味

金秋十月,丹桂飘香。一簇簇桂花,你不让我,我不让你。在不知不觉中竟相开放。这桂花又名“十里香”,雅称“金秋之魂”。

咦,这是什么香味?对!你猜对了!这就是桂花沁人心脾的幽香。它有一种特别的功能就是当你生气的时候,闻一闻桂花香,心情就会顿时舒畅。

成年的桂花树高大挺拔,差不多几十米高,树皮非常粗糙,树身可不是笔直的,而是东拐一下,西拐一下。桂花树有许多枝枝杈杈,树叶向四周展开像一把巨大的伞。

叶子是绿油油的,成对生长,外形椭圆,它的边缘长有无数的锯齿,摸一摸挺刺手的。叶子映衬着小米似的桂花,有四五瓣。好像一位亭亭玉立的花仙子,又像一位害羞的小姑娘,在枝条中若隐若现有的躲了起来,有的只露出半边脸,对我们微笑。

微风乍起,桂花树的树枝轻轻晃动,好像在向我点头。桂花也随着风儿的吹拂翩翩起舞,宛如神话故事中的仙女散花。

桂花的用途很多。它可以做桂花茶,冬天喝了它可以缓解胃部不适。它可以酿成桂花酒。喝了它可以强身健体。它还可以做成桂花糕。吃起来又甜又香……

桂花没有月季那么绚丽,没有荷花那么高洁,没有菊花那么多姿,也没有牡丹那么华贵,然而它有的是无私奉献。我爱你,桂花!

六年级:张友松

精选读者点评

桂花香真通透“你不让我,我不让你”这句身临其境,像看见小花挤着抢阳光。客观来说“几十米高”有点吓人,教学楼才几层?下次观察时带把尺子或比比身边树?

小雨

250字
主题:童趣、自然之美、静谧、想象、雨境

我从学校出来,外面下起了沙沙的小雨,我没有带伞,就淋着小雨往家走。小雨细细的,像一根根银针,缝出了这样一幅美丽的画卷。

小雨沙沙的下,水洼里积满了雨水,我在想,如果我往水洼里放一条小鱼,它会不会很高兴呢。我一边走一边看着下的正欢的小雨,是多么快活呀。这时,四周显得十分宁静,远处的几棵小树在雨中若隐若现,给小雨戴上了神秘的色彩。

小雨沙沙的下,我在绵绵的细雨当中散步,在水洼旁听到滴答,滴答,的声音。这时的我真快活!

四年级:何籍璇

精选读者点评

小鱼那句透着灵气!雨里放鱼,孩子气的浪漫,比“像银针”还亮。后面“快活”重复三次,试试换种说法?比如脚趾头在水洼边痒痒的,或者耳朵里灌满雨声,你本来就会写声音呀。

收藏阳光

700字
主题:含蓄之爱、成长顿悟、严慈相济、静水流深、生命滋养

有人喜爱那冲破黎明,喷发出磅礴之势的初阳;有人怀念日落时,染红了半个天空的,令人惆怅的夕阳;有人欣赏雨过天晴时伴着七彩彩虹的,妩媚的艳日……而我,却对那被竹海密叶分割如丝,穿照而下的斜日情有独衷。

那穿透在竹林中点点滴滴的阳光,没有初阳那么磅礴,不像夕阳那么惆怅,更无雨过天晴的妩媚,而是若隐若现﹑迷惘得似乎让人琢磨不透。但就是这样的阳光,从竹林中穿照而下,让竹林深处的那些不知名的小花小草得以茁壮成长。

看到这穿照而下的阳光,我的心猛然一怔,这不就是我的父亲,我的父爱吗?我的父爱没有那么的炽热,有时很平静,甚至是若隐若现,但当我细细体会后,那份爱就像这穿照而下的斜阳一样,总能在我的心灵深处感受到他的温暖。

记得在五年级期末,我的数学得了一个不错的成绩——99分!我兴高采烈地跑回家,向父亲报告了这一消息,并期待着他的表扬。而父亲去丝毫没有要表扬我的样子。我可急了,嘟起了小嘴。父亲似乎看出了我的不高兴,坐在我的旁边,用真诚和关爱的目光看着我,并对我说:“如果仅仅是就分数而言,99分是比较好的成绩。但很多时候,分数不能说明一切。但就数学的学习而言,我认为老师给你打高了,以你目前的水平,我只给你打80分。为什么呢?你的学习的主动性还不够,数学思维惰性明显,畏难情绪明显,如果不能好好改进这些,在以后的学习中是要在大跟头的。”

父亲的话让我一怔,这不正是我学习中的毛病吗?父亲在我取得成绩的时候,不是盲目和我庆祝,而是积极和我沟通学习中的不足受之课,责之切,细细体会后,我深深地感受到了那份浓浓的父爱。

在我的心灵深处,那份像竹林中穿照而下的斜日般的父爱将永远珍藏。收藏阳光作文:收藏阳光

精选读者点评

这“斜日”透着灵气!竹叶缝隙里漏下的光,被你传神至极,不抢眼、不煽情,却悄悄把小花小草养大。父爱也是这样吧?不声不响,偏在你最没防备时暖到心尖上。结尾那句“收藏阳光”,轻轻一收,余味有了。