关于篆书的作文

去北京的时候，我们在景泰蓝买了一个20元的健身球。

健身球的盒子十分精美，盒子上用传书写的“中国景泰蓝，京城第一家。”，还有一个标志，上面写着“北京货茂景泰蓝商货有限公司。”，扣子是黄铜做的。

不但盒子十分精美，两只健身球也很精美。由于两只健身球是一样的，所以我只介绍一个球了。球体上的图案是一只九尾火凤凰，在蓝天白云下自由的玩。这个健身球不仅好看还能发音乐呢。玩起来也很好玩，在手里骨碌骨碌就可以了。

我喜欢这个健身球。

古人曰：“书法乃修身养性之道也。”现代人说：“书法是门艺术，只有懂得书法，才会书法。”而在我的脑海中，书法一直是一次旅行，它带着我们的心灵漫游在书法的国度，永远没有尽头。而在这么多的国度当中，我觉得篆书王国最令我神往。

篆书可是一个大家庭，它包括了甲骨文、大篆和小篆。大篆字我已经认识了很多。“甲骨文”距今以有三千年的历史，是传世最早的可识文字，主要用于占卜。“小篆”也称为秦篆，是秦国的通用文字，“大篆”的简化体。接下来，我带着大家走进“大篆”中去游览一下吧！

“大篆”发明于西周后期，是秦国的文字。一个“大篆”字都十分圆润、均匀，让人们一看便赏心悦目。其中，我来给大家介绍几个特别优美的“大篆”字吧。如：“张”字，在“大篆”中，有很多折的地方，都十分圆润、流畅，还有一些小小的空隙，这些微不足道的地方都充分地体现出了“大篆”字的优美;“龙”字也十分优美，它的笔画有很多，所以显得紧密、不透风，从而，我们可以感受到这个字的威严与“大篆”字笔画的众多变化；“蛇”字也是具有代表性的一个字，在这个字中，弯的地方比较多，写出了蛇的弯曲、多变和“大篆”字的象形······每当我握着笔，在纸面上写下一个个“大篆”字时，我的心灵也随着这个字，进入了它的世界。

书法国度的奇妙无处不在，我们可以在体会书法的同时，与书法融为一体，慢慢地走进它、了解它。这样，你的心灵就会经历一次又一次美好的旅程。

中国的书法是世界闻名的，发明书法的祖先给我们中国制造了一个非常骄傲的成就。

我们中国的书法的运笔、笔锋都是维妙维俏的，我们国家上下5000年的历史，从夏朝到清朝末年，有多少书法家创造出了奇迹。

晋朝的大书法家王羲之的书法是我们国家家喻户晓的，他写的《兰亭序》在历是世界闻名的。据说，王羲之从小就练习书法，每一次他洗笔的时候，都在一个池塘也洗。一直从小到大，他都在练书法，在那个池塘里洗笔，最后连那池塘也变成了黑色的。可见，他是那么热爱书法。

唐朝的柳公权，他自幼爱好书法，还学习了王羲之、颜真卿的作品，得到了很好的基础。后来他创造了许多书法作品，如的《玄秘塔碑》、《金刚经》等作品。他制造了中国几千年历史中的名家作品。他作为唐朝的最后一位大书法家，我真欣赏他，能为我们后来创造那么多的作品。

我也是学习书法的人，书法中的行书、楷书、草书、篆书、隶书我都学过。行书、草书虽然轻飘飘的，好似龙飞凤舞；楷书笔锋有力，写出来的楷书好像是用刀子刻出来的；篆书奇形怪状，有些奇怪的字体好像是一个个字谜，有些篆书字好像是数学中的一个个奇怪的对称图形。很久以前，我在云南旅游时，在一家饭店外面的大石墙上，有着许多篆书的字谜，有的字好像一个人；有的字好像一个标志；也有的好像这在翱翔、走路，我看完了这些，受到了很大的启发。我决定从那个时候就开始写好书法，写得像石壁上刻出来的一样。果然有志者，事竟成，我认为我写到了这个时候，越来越喜欢书法了，老师、爸爸都称赞我。我非常努力。现在，我很想自创一种字体，叫做“下书”。下书的特征就是只能往下写，除了有一些特殊的环节可以让一些字提上去。我的梦想是成为一个大书法家，有机会可以学习王羲之、柳公权、颜真卿自创字体，给后人一个美好的奇迹。

所以我认为我们中国的书法最可以代表中国。

我的书法老师姓李，是个和蔼可亲，教育有方的老师。记得四年前第一次来到书法培训中心，我还是怯怯的，但那股浓浓的墨香味使我沉醉。

见到李老师，我的胆怯飞到了九霄云外了。他胖胖的，脸上总是挂着慈祥的微笑，一看就觉得可亲可敬。他拉着我的手走进了书法班。

在李老师的指导下，我进步飞快，不久就成了他的“得意门生”——在一年级时参加全市的小学生书法比赛中获得了一等奖。平时的练习中，他经常夸奖我，鼓励我，总是说：“写得好，太好了，再写。”每当这时，我总是忍不住微笑，心里乐开了花。

今年暑假，我站在李老师身旁，静静地看着他照着一本字帖写大篆。忽然，李老师停止了书写，把字帖给了我说：“我认为，写写篆书对你有很大好处，你也试试吧。”我看着那些复杂的线条，惊讶得下巴都要掉到地上了，不过能尝试一下我也很开心。“记住了，我一直想找一个写篆书的学生，你是头一个。”李老师补充道。这下我像注入了兴奋剂一样，浑身来劲。

虽说我照葫芦画瓢的能力很强，但面对这奇奇怪怪的篆书还是毫无头绪。一张纸写好了，四个七歪八扭的字活像是猪八戒在照镜子，难看死了。当我羞愧地把字给李老师看时，他却说：“好！再写一张。”我立马振作起来，就像泄了气的皮球被吹鼓了起来，又连续写了很多张纸。我惊讶地发现，自己写得越来越好了。

在李老师和爸爸的谈话中，我听到了李老师的几句话：“她的模仿能力强，对字的理解能力也很好，写篆书绝没问题，但别的小孩暂时还写不来……”我听了这话，既感动又开心，原来李老师为了我动了这么多心思。

只要有空闲，我就会到书法培训班。为什么？因为这里有我热爱的书法，也有亲爱的李老师呀！