关于巨人肩膀的作文

欲穷千里目，更上一层楼。

——题记

牛顿说：“如果说我曾经看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀的缘故。”站立于巨人的肩膀上，他也曾经历过千辛万苦的攀爬，一步、一步，努力地，踮起自己的脚尖，来提升自己的高度，拓宽自己的视野。

曾几何时，他也曾垂涎于树上的苹果，也许他也曾尝试着踮起脚尖去摘取那红彤彤的果实吧，只是，没成功。当硕果轻易地自己从树上降落，孩子们争先恐后，仅美滋滋地品享果实的清香，毫无其他的念头。唯独他，面对熟透的苹果落地，愿用一生去深究。

记得他在路上帮别人看东西，东西却因他沉醉于思考而丢失的无奈；

记得他曾经邀请别人一同进餐却因为一个问题的纠结而中途留下一脸迷茫的客人的情景；

记得他曾经一边煮鸡蛋一边却在“三心二意”地反复推敲疑惑，最后蓦地发现自己不是在煮鸡蛋而是在煮自己的怀表时的惊讶……

他从一个充满童真、充满好奇心的孩子，成长为一个时代的“巨人”，带上整个力学之父的桂冠。小时候的一个小小的“为什么”，一个小小的问号，却在他幼小的心中生根发芽，直至长成参天大树。那座山，那座高耸入云的大山，在他一次一次踮起脚尖仰望过程中愈渐明朗，于是，他看到了前人从未看到的崭新世界！

而我们，置身于纷纷扰扰的世界，熙熙攘攘的人群，面对着“两眼一睁，开始竞争”的社会，是否更应该坚持，坚持不懈地踮起我们的脚尖，欲穷千里目呢？！

也许，踮起脚尖，你不一定能看见你想要看到的一切，但是有一点我们必须明确：如果不愿意踮起踮起脚尖，那你就一定得不到你想要的哪怕一丝一毫，这，是一个不可逆转的真理！

踮起脚尖，才能踮起希望；

踮起希望，才能踮起梦想；

踮起梦想，才能踮起你人生的方向！

欲穷千里目，需踮起脚尖！

踮起脚尖，你将看到更高更广阔的世界，

踮起脚尖，你将领略到你未尝领略的优美风景，

踮起脚尖，你将开启一段与众不同的人生之旅！

没有一个时代不在讨论研究着孔子，就仿佛是一个人印证了那句话死去何所道，托体同山阿。

或许我们会一直对孔子的事迹有着两种目光，或褒或贬。无所谓外界的评论，实实在在的是孔子影响了一代又一代的人。

孔子（前551年9月28日～前479年4月11日）名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人，汉族。英文：confucius，kungtze.孔子是我国古代伟大的教育家、政治家和思想家，儒家学派创始人，世界文化名人。

无论是孔子还是孔丘更或者是confucius，可谓是家喻户晓了。

当孔子穿梭于个个时代，被赋予了不同的意义。他不仅和儒学息息相关，在思想或者文化，甚至包括他的政治思想，在那个时代里丝毫没有被受到重视。这不是他的错，儒家思想终究适应不了春秋时期的统治阶级。那个时期，孔子被落寞在所难免。

但是，伟大的孔子似乎又印证了一句话是金子总会发光的孔子的儒学从春秋时期的应运而生到战国时期已经成为巍然大宗，再到秦朝，秦始皇的焚书坑儒，让儒学遭受严重打击。西汉时期在逐渐复苏，到了汉武帝时期已然成为正统思想。从此以后一路繁荣确立了正统地位这一思想在孔子在孔子逝世千年之后，仍然为我们现在所用以德治国的思想所延续着。当___同志在全国宣传部长会议上指出以德治国这四个字的时候，标志了现时代对孔子儒家思想吸收借鉴。

孔子曰：能行五者于天下为仁矣。请问之。曰：恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。孔子心中的仁就是要做到己所不欲，勿施于人。这是多么进步而令人折服的思想。无数的人，无论是政治家还是思想家，更或者教育家都孜孜不倦的研究者孔子的思想学术。

孔子主张学习的知识大体上有两个方面：一是从学习古代文献和典章制度方面得来的知识，这可以说是历史知识；二是从现实生活方面得到的知识，这可以说是现实的知识。

孔子怎么会想到自己在那时不受重用的思想成为了各界研究的经典。

无论如何站在孔子的角度学习和研究都似乎是站在了巨人的肩膀上，纵然我们知道孔子的思想不可避免的存在着一些不足之处，例如：他主要是注重观察而不大注重实践，特别轻视生产实践。这或许就是所谓的时代的缺陷性。但是这不会影响到孔子在这个中华民族，乃至在整个世界的影响。1988年，诺贝尔奖的获得者曾经向世界提出学孔子。可见在整个世界里，孔子的地位不可忽视。

我们是新时代的栋梁，历史的磨练中仍然熠熠生辉的孔子思想不该在我们这个高科技化的时代里被落寞。我们作为高中生应该辩证的吸收孔子的思想。取其精华，去其糟粕或许就是我们这个时代人的任务了。

井底之蛙的故事世人皆知，主要讲了一只无知的青蛙整天在井底生活，不知道外面的世界，比喻见识短浅，思路狭窄的人。

我读到这个故事的时候，已经上一年级了，不禁为它的无知而感到可笑。直到后来，我才知道其实我也成为过井底之蛙。

有一次，我在看电视的时候，发现了画面上是一个个大坑深陷在草地里，我不以为然的说：“诶，这不就是一些煤矿坑吗，有什么的？换台换台，真不明白，这也可以上电视啊！”爸爸妈妈都不约而同地看了我一眼，那眼神和平时的不同，但我当时还不懂。他们默默地调台了。后来我才从书上了解到，原来那是驰名中外的四川天坑。在那里，共有26个连续的天坑，的直径约40米，深不见底。现在我终于明白了爸爸妈妈看我的眼神为什么是那样的了。

经历过那次事件以后，我明白了只有不断的用知识充实自己，才不会别淘汰，才不会有短浅的目光，才不会被别人所看低。所以我现在要好好学习，用雄鹰的目光来环视这个世界，站在巨人的肩膀上。而不是像井底之蛙一样只看到世界的冰山一角就心比天高了。今后我要努力钻研，不能只懂得一点毛皮就认为完成任务，拥有毛皮才是真的。要不断的鞭策自己，不断的激励自己，做到，才能在这个充满竞争的社会中有一片立足之地。

五年级:贾雯馨

点评：文章县对井底之蛙做了解释，第二段作为过渡句引出下文，这个让“我”觉得有些是颜面的事情让我有了不断用知识充实自己的信心，从文章中可以看出小作者有很强的感悟性和学习能力。

文章中多次运用比喻的手法和对比的手法，进一步突出了“我”要努力学习，不做“井底之蛙”的决心，通篇文章语言简单却表达了小作者不同的思想感情。

点评老师：慕秋