关于村寨的作文

我生活在彩云之南，我的家乡也在那儿，我的家乡是在一座座高山之后。那里虽然群山连绵，却没有被时代遗忘过。我喜欢那里，那里的一滴水，那里的一粒沙。

我的家乡同样拥有美丽的梯田，那一阶阶梯田就像那流水般的从天而降，流入我们的心间。因为梯田的美不仅给人视觉上叹为观止的效果，且给予家乡人民无限希望的起点，梯田是养我和家乡人民的生命之梯，当然，现在生活水平提高了，人们都出去打工挣钱来养活自己和家人，但依然还有许多勤劳、朴实家乡人在用辛勤的双手在梯田中劳作着。依然还在播种着希望的种子，这就是家乡的生命之梯。

在“梯田”的指引下我又来到家乡人的村寨，我的家也在那里，我走进这零散的村寨，又回想起小时候的纯真。看见高大的核桃树，眼前呈现村童在树下嬉戏打闹的场景，看见“哞……哞……”嚎叫的老黄牛，仿佛看见我骑牛轻唱，看见熟悉的小路。就想起曾经在这里摔跤痛苦不起的场面。这村寨里的太多的点点滴滴让人回味无穷，怪不得老人总爱在家乡安度晚年。

我的家乡，一年四季周围的树木都是绿的，虽然说靠山吃山、靠水吃水，但我的家乡森林覆盖面积还是挺大的，美丽的环境中生活着健康的人们。这就是我的家乡。

我爱我的家乡。

云南怒江兰坪县河西初三:和江华

学画簸箕画

滨东小学 五年三班 林琛琪 指导老师：许丽萍

说到画画，令我印象最深刻的就是这次暑假去贵州夏令营时学的簸箕画了，它是贵州布依族的一个习俗，当地老百姓在空闲之季，就会拿起颜料，情不自禁地画起来，听说每个村寨都会有个簸箕王，画出来的画那是个栩栩如生，美丽动人。

我来到布依族的村寨，准备尝试一下这画怎么画，于是我们找来的村寨的簸箕王，向他请都簸箕画的要领，他慈祥地笑了笑，让我们一个拿一个簸箕，然后让我们勾边，自己上颜料，还特别叮嘱我们，在不同的地方，要用不同大小的笔，完了以后，坐在我们旁边指导我们。我懒洋洋地伸了伸懒腰，觉得对我们来说简直是小菜一碟，毫不犹豫地勾好了边，但却被上色勾边给难住了，我束后无策，不知从何下手，只好胡乱胡乱地涂一阵，停下来一看，大吃一惊，这哪还是老鼠啊，简直是不鼠不妖，原本一只栩栩如生的老鼠在我的手下简直成了“妖兽鼠”，比动画片里的“妖兽人”还咄出逼人，没办法，谁叫自己得意忘形呢？只好去请教簸箕王，他拿到画定睛一看，点了点头，连连叫好的样子，用富有情趣的眼神端祥着，不紧不慢，漫不经心地说“打底画的小老鼠不错，但就是差勾线。”边说着，拿起画笔挥手一勾，简直到画龙点睛的境界，原来的“妖兽鼠”也仿佛改邪归善，变成了一只肥肥的大老鼠。“再用颜料把这遮掩住就行了。”他说完去辅导别的同学了。我仔仔细细又把画重新地看了一遍，发现他这勾边简直是万无一失，到了出神入化的境界，我不禁有所惊叹起来，没想到这么小小的簸箕画有这么大的学问，我对此有所感触。

一直到最后我毫不粗心地完成了簸箕画，画虽完成了，但我对簸箕画的探考永远不会结束，它值得我们去探索，探索其中的奥秘。

嘎羧要走的消息长了翅膀似的一传十，十传百，村子里的男、女、老、少无一不知。在嘎羧临走的那一天，所有的人都来了，都来为它送行。村民们不停地抽泣，村长老了，一步一步地走上前，他那蹒跚的脚步真令人心酸，老村长哭着用他那微微颤抖的双手将一条洁白的纱巾轻轻地给嘎羧围上，它的眼神里充满了依依不舍……

此时，嘎羧站在嫩绿的草地上，一双眼睛炯炯有神。它对着天空吼叫着，吼得那般悲壮。“嗷——嗷——”的声音惊天动地，顷刻间发出撕心裂肺的几声吼叫，震耳欲聋，惊天动地，这叫声仿佛震得山崩地裂，河流为它停止；冰山也不再融化；风车也不在旋转……它的头高高的昂起，两颗长长的象牙朝上，长鼻也直竖起来，仿佛在说：老村长啊！是你领导村民们照顾我了这么多年，从不叫我搬运东西，我感谢您！如今，我要走了我永远不会忘记您和村里的人们的。嘎羧开始上路了，有的村民摸摸嘎羧的腿说：“嘎羧呀！千万别忘记我们呀！”说着那位村民的眼角上流下了两行热泪……嘎羧该走了它什么也不吃就只喝了一点儿水。

天边的残阳火红一片，照射着大地，嘎羧迈着沉重的脚步，“咚咚咚”象蹄发出声响，心想：我的同伴同死神一起召唤我了……对不起了，我的祖祖辈辈，对我而言，波农丁和村民们是我的“家人”，同伴们就是我的兄弟，村寨就是我的第二个家，我要与我的兄弟们同卧一个“百象冢”。它一步又一步，一圈又一圈，村民们紧跟在嘎羧身后，始终舍不得离开一步。一圈，两圈，三圈，嘎羧要去象冢了。人们心里知道：不能再跟着嘎羧了。可总舍不得，嘎羧也舍不得。嘎羧一步三回头，村民们站在原地泣不成声，目送着嘎羧离开了……

北京中关村三小(主部）六年级三班六年级:曹永康