我的母亲

800字
主题:母爱、成长、理解、愧疚、温情、日常

又是一个润物细无声的五月,喜鹊伴着雏鸟飞回妖娆缠绵的翠柳上,枯叶钻进土力为翠绿的新苗做肥料。在这个细雨绵绵的春天里,所有的唠叨叮嘱和努力奋斗似乎都压在了一个让人振奋的期中考试上。老师一手扶着腰一手用那纤细的长粉笔叽叽渣渣的一遍遍写下重点,在长的粉笔似乎都禁不住铺天盖地的板书,不一会就变成了一截截飞到“红领巾”身上的粉笔头。老妈也在一遍遍讲着考试的重要性,提及着让我耳朵起茧的别人家的孩子的优秀。这无不让我原本不堪重负的小心脏又遭受了一次次像潮水一样涌来的压力。在我老妈一次又一次的劝骂下我终于爆发了!在一顿狂风卷积着乌云般的口水战后我带着最后的一把掌冲出了家门。

2026年果然是一个让人讨厌的年。雾霾想空气一样被人们一呼一吸,各种各样垃圾就像柳絮一样在风中懒懒的飘来荡去。脸上的炽热让我无暇顾及这些“美景”。任凭枯树叶和灰尘往我脸上拍打。我紧紧的裹着那件单薄的衣服走在人来人往的大街上。突然,我被一个从口袋里掉出来的小纸条吸引到了,这是我口袋里的常客,因为妈妈知道我做事散漫记不住东西所以几乎每天都会放到我口袋里的小纸条。我目不转睛的看着这密密麻麻的犀利的小字,“早上,记得去和豆浆别吃带馅的包子不卫生,中午,吃完午饭后别急忙出去跑步。晚上……”这一句一句的小字深深的刺到了我的心里。难道这就是我刚刚为之动容的母亲?难道他就是像我想的一样的不懂我?我一霎时被自己提出的无数设问所难住了。好像一切切刚刚有力的说辞都变到我妈妈的队伍里,一切让我觉得有理的话都因为一个我妈妈是无比的对我好所垮台。我一时间羞愧万分。不知道在为自己找什么辩解的说词。

回到家。我看见妈妈并没有生我的气只是浓浓的煮了一锅我最爱吃的羊肉粥。我一下子泪水从眼眶里溢出来。千言万语只变成了一个拥抱。妈妈笑了说了句,孩子我知道你累,好好考,努力就行……

我并没有一个十分有智慧的母亲,她也绝非是一个有智慧的母亲,不过她的一言一行似乎都流露出她对我的爱。

精选读者点评

这“枯叶钻进土力”“粉笔叽叽渣渣”真饱满动词用得野,又准又狠,像小猫爪子挠在纸上,再翻翻后头,“犀利的小字”“潮水一样涌来的压力”,这些地方也亮。就是“妖娆缠绵的翠柳”有点拗口,孩子,柳枝哪来妖娆?换“歪着脖子打盹儿的柳”试试?

我的圣诞老人

1650字
主题:亲情守护、成长蜕变、心灵疗愈、童年信仰、隐秘温柔

一天又一天,前些日子就是圣诞节了,虽说的西方国家的节日,可是学校里确是一片狂欢,各种各样的礼物充满在校园中,各种各样的笑声,飘荡在校园的每个角落。而这一幕幕不得不使我陷入了深深的回忆之中。

记得小时候我常常闹肚子疼,刚开始认为没事忍忍就好了,可是到了后来疼痛使我无法忍受,不得不去了医院,去医院检查后得了一个结果——胃病。开始时我单纯的认为只是吃吃药,打打针就好了,却没想到在医院却待了几个月。每天看见的只有白色的病床,穿着白色衣服的护士姐姐,连墙壁都是白色的,我的世界只有一种颜色——白色。我就如同一只被折断翅膀的小鸟。只能注视着蔚蓝的天空,在梦里翱翔。

几个月后,我终于出院了,当我准备想去和伙伴们玩着好久没玩的游戏,踏在好久没踏过的土地上泵跑时,医生却告诉我,我不能做剧烈的游戏和运动,当然也包括这些了,这话如同晴天霹雳般的像我劈来,可是我又有什么办法呢?我只好静静地坐在某个角落,呆呆的看着他们在草地上奔跑,在阳光下露出快乐的微笑。久而久之,我便不再外出,不再于他们交谈。把心门悄悄的关闭上,不再开启。

日子一天天的过去了,迎来了平安夜,校园里,家里,都充满着伙伴们的欢呼声。上学时,每个同学都在交换礼物,谈论着自己得到了什么,喜欢什么,他们的脸上洋溢着快乐的微笑。放学了,几乎每个同学都是满载而归,只有我什么都没有收到。我独自走在回家的小路上,枯黄的树叶飘落下来,落在了我的书包上,也许还有他陪着我。

那天,我回到家时,已经很晚了,当爸爸准备问我为什么这么晚才回来时,门外却传来了伙伴们收到礼物的欢笑声,他便不再问了,我自己走到了卧室痛苦起来,一遍又一遍的问自己“为什么别人都有礼物,我却没有?为什么他们每天都那么快乐。我却不快乐?难道我是最不幸福吗?难道这都是我的错么?”

晚上,一家人在一起吃饭时,爸爸给我们说起了圣诞老人的故事,他说每年的圣诞老人,都会在圣诞节的那天给孩子们送礼物。不论贫穷还是富贵,但是只有乖巧和幸运的孩子才会得到圣诞老人的礼物。说完,爸爸把目光转向了我。对这我说“没关系的,今天才是平安夜,明天才是圣诞节呢!我们家的孩子那么乖,圣诞老人一定会来的。”我埋着头,沉默了。

睡前,我抬头望着漆黑天空,圣诞老人真的会来么?他长什么样啊?和爸爸说的一样么?我是乖巧和幸运的孩子么?带着疑问,我便进入了梦乡,可是在梦里,我却没有忘记圣诞老人的事。

第二天,我早早的就起了,发现在我的枕头边放着一个大大的盒子,我好奇的打开看了看,想着是不是圣诞老人送的呢?打开一看,却事于愿为,里面是我在医院一直嚷嚷着要的水晶球还有几块零用钱还有一张小纸条,上面写着:

“哈哈!恭喜你成为我亲爱的小天使,你是圣诞老人的幸运星哦,所以要把你的快乐分享给·别人哦。”

看见这张纸条,我开心的跑到了爸爸妈妈的卧室,摇着胖乎乎的小手给爸爸妈妈看,“呵呵,这是圣诞老人给我的哦。”爸爸笑了,幽默的说:“那太好了,我可以节约你的早餐钱了呢!”

那天,我特别的开心,因为我知道我是圣诞老人的小天使,我是那么乖巧而又幸运的小女孩。那天,我第一次跨出那一步,去和同学们交流。

第二年,第三年,我都收到了圣诞老人的礼物,或许是好吃的糖果,或是我想要的玩具,无论是什么我都特别的开心,而且他每次都会问问我,是否把自己的快乐和大家分享了?我也听他的话,把自己的快乐和大家分享,不知不觉,我又走出了困境。拥有一大群的好朋友,我们一起疯疯闹闹,特别开心。

一个夜晚,由于我睡得太早,半夜时没有了睡意,便起了床,看见爸爸妈妈卧室的灯还在开着,便听到他们的谈话。

“哎!我们家女儿终于跨出了那一步,现在和从前一样开朗了。”

“可不是吗?这几年,你这圣诞老人可没白当啊!”

什么?原来圣诞老人是假的,我大吃一惊,打开了房门,那一刻泪如雨下,站在那里喃喃的叫了声“爸……妈……”

窗外那声声抢糖果的声音又把我拉了回来。我知道今年的圣诞节,圣诞老人不会再出现了,我也不再需要他了,因为我知道,他每天都在我身边,默默的陪伴着我,想起这些,我又拿起了那一道道难题做了起来……

初二:陈紫晗

精选读者点评

这个“圣诞老人”的伏笔埋得真巧!后半段揭晓时,我手心都出汗了,原来最暖的童话是爸妈演的。结尾那句“他每天都在我身边”,比水晶球还亮。

难忘的第一次作文小学

550字
主题:成长、鼓励、勇气、光明、陪伴、蜕变

大家是否会记得?那一阵掌声,那一声鼓励,那一次成功。当我们成功地迈出人生的第一步,当我们第一次交上一个朋友,当我们第一次和朋友说话,这些第一次,都是难忘的,都会永远地留在人生的记忆里……

那天,天上乌云密布,一声声闷雷从天上响起。但是,奇怪的是,天上虽是阴沉沉的,可我们仍旧看得见太阳,在乌云之间闪耀着光辉……

我忐忑不安地走进了表演唱,在跨进去的一刹那,我才猛然意识到,我有多么的紧张。我的两条腿不规律地抖动着,恐惧感一直蔓延到我的全身,头上不禁冒出点点汗珠。“这次来的人多吗?”我的声音因为紧张变得沙哑。老师没有回答我,而是朝一个方向打了个眼神,我愕然了,因为我竟然看到八台大型摄像机!

在这种时候,时间总是过得那么快,一眨眼间,主持人就已经在说“下面,请大家欣赏××××奏鸣曲”。老师推了推我,我知道那是让我赶快上去。我迈起沉重的脚步,一点点蹭到场地中央。就在我机械地从琴盒中拿出小提琴的瞬间,我又看到了那张写满“加油”的小纸条。在我眼中,它不仅仅是一张小纸条,它是在黑暗中翩翩起舞的火苗,是在绝望中冉冉升起的希望……我目光坚定地向前迈出一步,似乎忘记了什么叫恐惧!

下台之后,老师高兴地说:“拉得太好了!祝贺你!”我知道,第一次登台演出成功了!是朋友带给我无穷的力量。

精选读者点评

这“乌云间闪着太阳”的写法真鲜活!后文“小纸条是火苗”也顺下来了,意象没散。值得注意的是“八台摄像机”太实,孩子哪记得清几台?改成“黑压压一片镜头”更像小孩心里的慌。

奇数和偶数

650字
主题:逻辑推理、寓教于乐、数学启蒙、童年课堂、思维趣味

活动课上,黑熊老师笑着对大家说:“我们来做个游戏好不好?”“好!”小动物们齐声回答。“请你们每位准备两张小纸条。”黑熊老师清了清嗓子说。小动物们不知道黑熊老师要他们做什么游戏,一个个兴奋的眼睛发亮,很快都把小纸条准备好了。黑熊老师环视一下全班同学,说:“请你们在两张小纸条上分别写一个奇数和一个偶数,写好后,两手各握一张。不要给我也不要给你身边的同学看。”小动物们不久前刚学过关于奇数和偶数的知识,不一会儿,大家都完成了黑熊老师提出的要求。“听着,”黑熊老师一字一句清晰地说道:“你们各位都请将右手中的数乘2,左手中的数乘3,再把乘积相加。不要算出声音来。”等小动物们一个个都算好了,黑熊老师又叫算出得数是奇数的小动物们排成一队;得数是偶数的排成一队。

小动物们都站好了,一个个感兴趣地看着黑熊老师,猜测着它下以步要它们做什么。“好了!”黑熊老师指着得数是奇数的那排小动物说:“你们左手握的都是奇数。”它又指着另一排小动物说:“你们左手握的都是偶数。”两排小动物们摊开手掌一看,可不是,黑熊老师猜得完全正确。小动物们惊奇极了,忍不住纷纷问道:“老师,您是怎么知道的?”黑熊老师于是分析道:“奇数×2=偶数偶数×2=偶数偶数+偶数=偶数奇数×3=奇数偶数×3=偶数偶数+奇数=奇数,左手是奇数时,奇数×3是奇数,奇数+偶数(右手中的偶数×2),结果是奇数。而如右手是奇数时,奇数×2成偶数,偶数+偶数(左手中的偶数×3),结果是偶数。这就是最后结果与左手中数字奇偶相同的原因,也即我这个猜法的根据。”小动物们恍然大悟……

六年级:赖淑淇

精选读者点评

黑熊老师讲得真清楚!奇偶数的规律藏在加法和乘法里,你用小动物做例子,读着不累,还悄悄把数学道理讲明白了。结尾“恍然大悟”四个字着实精准贴合,读者也跟着悟了。