初中以习惯为话题的作文

600字
主题:成长反思、真实自我、日常教育、性格特质、行为习惯

每个人都有自己的习惯,这些习惯分好与坏,俗话说得好,好习惯终身受益,坏习惯终身无利。我也不例外,在我身上,有着一些好习惯与坏习惯,接下来就让我来说一说我认为的习惯和最坏的习惯吧。

我认为我最不好的地方就是不爱刷牙。每到早上或晚上刷牙时,我就老是想着不刷,并用些“障眼法”来迷惑老妈,可是老妈总能将我“一击毙命”,没办法,我只好乖乖“投降”。有一天晚上,又要刷牙了,我看老妈在房里看电视,心中便生出一计,走到卫生间后,我假装在刷牙,就在计划快成功时,老妈走了进来,我愣在那,心想:计划又失败了,只好刷牙了。我还有一个坏习惯--爱说脏话。有一次,我同学用眼睛斜视着我,我一句神经病脱口而出,他骂我是精神病。我们双方就这样展开了“战斗”。他说:“你是从神经病医院里出来的疯子。”我说:“你长大后生孩子没_眼”······

虽然,我有不少的坏习惯,可我也有闪光的地方。

我认为我的地方就是不记仇。别人得罪了我,过个两三天就忘了。有一次,我与同学在玩,我不小心惹毛了他,他打起我来了,一不小心,我胸口被他抓破了,我当场生气的走了。第二天,我见到他,他不敢看我,我走到他面前,对他说:“hi,我们去玩吧。”他惊讶的看着我,我说:“怎么了,还在想昨天的事呀,没事,我好着呢!”说着,我拉他到走廊上玩了起来。

我就是这样一个不爱刷牙、爱说脏话,可又不记仇的人。以后,我要努力改正自己不好的地方,还要把自己好的地方保持下去。

精选读者点评

“假装刷牙被老妈抓包”那段,就是我家娃日常!细节太真了,连“愣在那”的慌乱都写出来了。可是“神经病”“精神病”这种词,写进作文得想想,真这么骂过同学?还是为凑效果?

我有一个爱我的老师

600字
主题:师爱、责任、尊重、成长、教育温度、言行边界

我的语文老师是赵老师,刚开始我对他的印象不是很好;尽管我是一位爱回答问题的好学生。

那是一节早读课,刚来到座位就发现我的椅子不见了,所以只好站着,老师让同学们站着读课文,读完之后大家都坐下了,却只有我一个人在站着,这时老师看见了说:“张冉,你怎么不坐下啊?”“老师我的椅子不见了”我说,随后老师就对同学们说“谁看见张冉的椅子了?”没有一个人说话,就这样早读很快就下课了,老师跑到他自己班里搬了一个椅子给我,说:“张冉,这个椅子就给你坐了”我当时有些不知所措,随即对老师说:“老师,谢谢你,你真好”老师笑了:“没有什么,呵呵”

那天是语文课,老师让写作文,而我却在看前面同学们的评论,天啊!竟然都是脏话,我忍无可忍了,便举手,“老师,你看”老师接过去一看,立刻皱起了眉头“是谁在张冉本上乱写的?就知道在背地里做事,还不敢承认。这样的人是孬种”过一会儿有同学说把本子放投影仪上让大家看看是谁的字,老师想了一会,最后还是放上了,可还是没有人承认,老师彻底怒了,让同学们都骂那人“杂种,野种”还在周围检查,谁不说就有写的嫌疑,后来老师放狠话了“谁要是不敢承认要是被我逮到了,你就是不用上学了,我不但要让你和张冉道歉,我还要把你的嘴打流血,让你们还骂人”下课了果然有同学去和老师认错,老师就删了他几巴掌就原谅了他。第一次老师这样发火。

我的老师就是这样一个爱我的老师,尽管他不是我的班主任!

精选读者点评

这椅子的事儿描写传神站那儿读课文、老师笑呵呵搬椅子来,画面一下就活了。但后半段“打流血”“杂种”这些词,跟前头暖乎乎的调子撞得太硬,像甜汤里突然撒把盐,读着硌牙。

成长

350字
主题:成长、纯真、时间、疏离、蜕变、怀念

小时候

我们用笔在手上画戒指,画手表

那手表

似乎永远是静止的

却在不经意间

一点一点带走了我们美好的童年

我们渐渐背上了重重的书包

渐渐架上了一副副眼镜

童年时那些欢笑似乎再也回不来了……

看到别人的考试成绩比自己高

总会开心地和对方说一句

你真棒!

现在,看到别人的成绩比自己高

好像一定要上前讽刺对方几句:

你看这道题这么简单

你看我对了

你看我只是粗心写错了……

我讨厌走天桥

总是会害怕面对那些乞讨的人

害怕自己会忍不住哭出来

呵,看看现在

面对着天桥上一波又一波的乞讨老人

似乎是无动于衷

我们,真的再也回不去那些年少纯真的日子了……

看着现在的学弟学妹

听着他们一句比一句狠的脏话

慢慢感觉到

我们童年时的快乐、纯真的时光

已经彻底向我们告别了……

初二:李昭颖

精选读者点评

“手表静止”和“童年溜走”拧一块儿写,巧思尽显!后头眼镜、书包、脏话这些细节也扎得准,但最后那句“彻底告别”太满,留点缝儿,光才透得进来。

唉!我的这个脏老爸

550字
主题:亲子关系、家庭教育、童年视角、爱的表达、代际碰撞、成长体悟

唉!我的这个“脏”老爸

“你说,你这两个星期有没有练琴,啊?弹的那个狗样。说你弹的太快、手腕别抖,这个毛病你弹了四年的琴都不改。你看周老师怎么说你,啊!臭丫头。回去以后,跟着节拍器弹,把那些臭毛病改改。以后别看电视了!”我嘴里嘀咕的说:“是你自己不来看我、教我,还赖我。”“你说什么,说你一句你顶十句!信不信我打你!”……唉!这段话乃本人从钢琴课上弹不好,下课后老爸骂我最厉害的一次。

先来给你们介绍一下我的这个“脏”老爸吧。他身高一米六二,体重一百四十五,可一块抱得起我和老妈,呵呵,厉害吧!他有着一头乌黑的短发,皮肤黄黄的(晒成的)。一对炯炯有神的大眼睛争的大大的一个扁鼻子,一张有些厚的嘴唇。另外,他胖,有一个像啤酒肚子,两条不太长脚大。

说他“脏”并不是他很脏,而是说脏话。举个例子给你看看:

某月某日晚饭时间,本人不想吃鸡肉,这时,“脏”老爸对我开始了他的“伟大的教育”:“干什么不吃?啊?要是在以前,你连饭都吃不上,黄毛丫头,吃不吃?不吃是不是?一脚我就把你踢出去!”“好好好,我吃还不行吗?您大人有大量,饶了小的吧。”“下不为例。如果还有下次,看我怎么收拾你。”

唉,这下你知道我的这个“脏”老爸有多厉害了吧!惨!

各位朋友,拜托你们帮我想一想有什么好办法帮我治治我的这个“脏”老爸吧!

精选读者点评

这“脏”字用得妙!表面骂老爸,实则藏了依赖和亲昵,谁家孩子敢这么写亲爹?结尾求救式提问也鲜活,像真趴在课桌上托腮发愁呢。可是“啤酒肚子”“黄毛丫头”这类词,下次试试换成更贴你爸神态的细节吧!