保护环境的七年级作文

550字
主题:责任意识、环境教育、同伴影响、成长对话、行为引导

今天下午轮到小明值日了。现在,他已经开始扫地了。突然,他觉得头好像被什么打了一下,低头一看,哦,原来是一个小小的纸团!他好像已知道了是谁,拿着扫把,走上了教室。

刚走进教室,他就听到了一阵吵架的声音,一个小纸团迎面飞了过来。果然不出所料,这真是小刚捣的鬼。一个快嘴的同学看见了,马上大喊道:“快走啊,班长来了,班长来了,快走啊!”围观的人马上一哄而散了。小明镇静地走进教室,叫住了正想走开的小刚,拉住他,走出了教室。小刚原以为小明是把他拉到到老师面前,让老师教训他一顿的,不料,小明竟把他带到了他们班的清洁分区,指着地上的小纸团,说:“这是你扔的吧,把《只有一个地球》这篇课文的主要内容背诵一下吧,你应该没有忘记。”“本文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类生存‘只有一个地球’的道理,说明了保护地球生态环境的意义。”小刚把《只有一个地球》这篇课文的主要内容背诵了出来。“很好,你背诵得可真好,但为什么你要破坏环境卫生呢?”“我……我也不知道。”小刚的脸红了。“保护环境,善待地球,你以后不要再破坏环境了。”说完,他们把地上的小纸团捡起来,扔到垃圾箱里。

小明说得可真对,保护环境,善待地球,让我们行动起来,创造更美好的明天吧!

精选读者点评

小明拿课文治纸团,这招无可挑剔!背《只有一个地球》比罚站有意思多了,既没伤同学面子,又把道理种进心里。结尾那句“让我们行动起来”稍显喊口号,要是改成“他俩蹲着捡完最后一个纸团时,风把窗台上的绿萝吹得轻轻晃”,画面就活了。

对作文的看法

1250字
主题:教育温度、生命力量、写作觉醒、亲情传承、自我突破

作文—让许多孩子烦恼的一个词,对我来说吧!我刚开始对作文也挺反感的,每次听到作文两字就紧张的不行。

本想过一次无忧无虑的寒假生活,但是爸爸可能是看出了我的这一状况,给我报了作文补习班,我心想:“这不是赶鸭子上架吗”?随后,我便急忙翻开了以前买的作文书,看后,我傻眼了,里面的内容是那么的陌生,尽管我以前是看过一些,但是现在看起来还是很陌生。

今天中午两点左右,爸爸带着我去了作文补习的地方,刚进去就有一位叔叔,那位叔叔带着我们爷俩进了一间屋子里,我坐在他的对面,开始聊了起来,聊着聊着,他便开始问我问题,我也很认真的回答着,渐渐的他给我讲了什么叫记叙文,记叙文的六要素,写记叙文要掌握什么、要注意什么等……。仿佛就像听了一门非常轻松的作文课,这门课让我回味无穷,耐人寻味。特别是他那句“写作文就像做人”让我久久不能忘记。

在这些平淡无奇的日子里,我曾经很认真的听过许多老师讲的作文课,但是却未曾听过这么轻松有趣的作文课。

随后,他给了我一本书,书名叫《我教女儿写作文》,书面上,有一位大叔在给一名女孩教书。“书面上的大叔是如此的熟眼”,我想了想,一看。呀!这不是坐在我对面的大叔吗?我挠了挠头正要向他提问时,他满脸慈祥的笑着说:“这是我自己着的,书上的照片正是我和我的女儿,书里的内容呢!是我女儿自小学二年级到高二写的作文,九年笔耕不辍的感人故事啊”说着他的眼神里显露出激动的神情,便出神的往墙角望去,我想“他是在回忆那几年里的事情吧!”接着他又回过神来讲到:“我叫贾文德,你就叫我贾老师吧!以后我就是你的作文老师了!”我惬意的点了点头。接着贾老师和我老爸开始聊了一起来。这时,我随意的翻开了刚才贾老师送我的书,才发现他的女儿和贾老师一个性,叫贾雁,我认真的默读着她的作文,让人惊讶的是,她在二年级时就把自己的作文写的特别好,在我们藏族自治区域里大概六年级才可以写成这样的作文。而且她还把自己的作文发表在1999年2月号的《孩子天地》上,难能可贵的是,这篇作文不是老师布置的作业。

在这些作文中,让我印象深刻的是《生命因顽强而美丽》这篇作文介绍了她有一位小姨,因小姨小时候得过小儿麻痹症使得双腿瘫痪,但她却从未失落过,她以自己的顽强不屈的精神赢得了别人的尊敬。这个精神感动了我,更触动了我的心,使我看了好几遍还是不满足。

紧接着,贾老师和我们一起从屋子里出来后,笑着对我爸说:“过几天后,这里要下班,所以要到你家去给您的孩子补习”说完,我爸:“嗯”了一声后带着贾老师来到了我们住的那个园子里,把我家的门铃和楼层说明后,我两就回家了。

吃过晚饭后,我躺在床上心想着今天是多么有意义的一天啊!在一念之间我又想起了哪篇作文,作文里的字眼一个个浮现在我的眼前,我急忙的爬起来拿起作文书便看了起来,让人意想不到的是,我感觉我对作文有了深一步的熟悉,不再那么反感,而且,我想“我们只是不想写作文,对作文有着另一种的看法,现在想来写作文其实挺简单的”所以,请同学们对作文保持清晰的态度,让我们一起来写好作文吧!

初一:更藏多杰

精选读者点评

写贾老师那块儿跃然纸上!眼神、挠头、书皮照片认出来时的“呀”,连他望墙角出神都写到了,这比直接说“老师很感人”有力多啦!但“赶鸭子上架”后少了个逗号,别漏了。

特殊的一堂课

850字
主题:人际交往、班级管理、自我反思、集体融合、师生互动、青春期教育

“值日生今天不要扫地,仓海萱、谢雨萌、刘……这些人留下来。”随着下课铃的响起,教室里很快只剩下了被老师点到了名字的人。

“都给我过来坐好,男生一组女生一组。”我们听见舒老师的话,赶紧找位置坐好。

“徐怡婷你还知道坐在女生这边啊,平常不是跟他们打得挺热乎的啊!”舒老师刚开口就让徐怡婷这个女汉子无言以对。

“今天我留你们下来,原因你们自己心里也清楚,无非就是你们之间闹得太过了,有点冲昏了头哈。你看看你们自己坐的位置就知道叫平常谁跟谁玩得好,所以班上的分帮分派才会这么严重,也就是有‘领头羊’。今天也是给你们一个机会说说到底对对方有什么不满,说说吧,谁先?”

舒老师说完后我们都沉默了,没有人敢出声,于是舒老师接着说:“没有人敢说吗?不是挺能吵得吗?刘毅翔你先说,快点!”

舒老师的命令刘毅翔不敢不听,支支吾吾地说了一小段,但是因为有他这个打头炮,我们也开始七嘴八舌地吐槽起来,真是不说不知道,一说吓一跳,“骂”完了“半个世纪”的我们才发现我们在对方心中有多糟糕。

“都说完了吗?听你们说了这么久,我也没听出来你们到底有什么大问题啊,无非就是你推推我我打打你的小事,又或者你们就是想把责任推到别人身上,你们有想过自身的问题吗?男生别每天不是嘴贱就是手贱,有必要每天对女生指指点点吗?你是她妈吗?还有女生,不要别人一惹你你就跟泼妇骂街一样,不知道的还以为你疯了。我真的很好奇,刚才你们说了对方那么多不好,那么请问在你们心中对方有优点吗?一个个说。”舒老师又向我们抛出了一个难题。

虽然大家到最后还是支支吾吾地说完了,但是真假也无人能知。

“既然大家都各有各的优点,何必要闹成这样呢?如果再给你们一次选择座位的机会,你们会怎么坐?”

舒老师话音刚落,男生们就很自然地都做到我们这一组了。

舒老师看见此情此景,笑了笑说:“既然你们都可以和平相处,可以一直这样,‘忍一时风平浪静,退一步海阔天空’,记住,这个世界上没有什么问题是人解决不了的,重要的是你们解决的方法。”

初一:仓海萱

精选读者点评

这个“徐怡婷你还知道坐在女生这边啊”真自然语气、神态、人设全在一句话里蹦出来了,比写十句“她很害羞”都管用。后面“泼妇骂街”“嘴贱手贱”也够辣,但小心别让老师以为你在学舌,火候得自己掂量。