记忆深处的好声音

700字
主题:乡愁、丰收、童年、声音、温情、故土

满天星的夜空包裹着大地,蟋蟀的叫声此起彼伏,微风轻轻地从这儿走到那儿,再向远处伸延。这寂静的夜晚,使孤身一人的我,想起那迷人的故乡。它的种种总牵着我的思绪!

记得春天时,村里的一切都变得崭新。屋门前的大槐树也冒出了嫩嫩的青叶,阳光从枝干间隙里,投射下来,透过叶子,洒在了地上。我特别爱听花草树木生长的声音,“咚”这是嫩芽冲破土壤的声音;“嘎吱、嘎吱”这是小草努力长高的声音;“嘭嘭嘭”这是朵朵鲜花争先恐后绽放的声音!这是多么有生机,多么有活力的声音啊!又是多么令人怀念的声音啊!春天美妙,秋天更迷人!

故乡的秋天,那一眼望过去的麦浪,金灿灿的,风轻轻的掠过,麦田里就会发出“沙沙沙”的声响,仿佛在窃窃私语道:“有丰收咯,有丰收咯!”

中午,脸上绘着幸福笑容的农民,扛着把镰刀,几个人有说有笑地往麦田里走去。到了麦田,农民便充满干劲,开始干活儿,那一把把镰刀割麦会发出“滋滋滋”的声音。不一会儿,农民头上的汗珠便快活的往下跳。他们有节奏的割着麦,“嘿咻、嘿咻”他们不知疲倦,只觉快乐的干着。有时干着活儿,也会恰巧看见在山头唱山歌的女子,衣着朴素,但也散发着美的魅力!声音更美,朴实而柔和。

人们大丰收时,就会在家里摆宴席,去感谢神灵。记得那时,我碰巧路过一摆宴席的人家,在门口站了站,就被莫名的拉了进去。在里面,我惊讶的发现,不止我一个陌生人还有许多孩子在里面玩耍。主人拿出最新鲜,最美味的食物来招待我们,桌上还放着一瓶陈年老酒。整个宴席十分热闹,说笑声充斥着整个房间,从未间断……到现在我依然十分怀念那热闹的气氛,那热情、大方的人们。故乡,一个代表着无限思念的名词,让身处他乡的我时常想起,想起那说笑声,想起那热情开朗的人。

初三:李琳

精选读者点评

这“咚”“嘎吱”“嘭嘭嘭”的拟声词真通透!连泥土翻身、小草拔节都听见了,耳朵比眼睛还忙,你心里真住着个春天。

赴宴小记

350字
主题:成长体验、家庭生活、童心视角、日常趣味、人间烟火

一天,我随着妈妈到酒店吃饭。

我们到时,人还没几个,可酒已出场。各种凉菜摆得整整齐齐,散发出诱人的香味,使我迫不及待地操起筷子要夹一块肉吃。可妈妈不同意,说人还没有到齐,不能开动。只好到老爸那儿,一把夺过手机,开始玩起游戏。

客人到齐了,服务员就开始上菜。好几桌的人已经开始痛饮美酒了。我见牛排上来了,顾不得游戏与吃相,夹起一块就往嘴里送。妈妈虎着脸瞪了我好几眼。

猛喝酒的那几桌人嫌光喝酒没意思,又开始划拳,“哥俩好呀,三匹马呀……”吵的没法好好玩了,就匆匆把肚皮塞饱,拿散步当借口,拉着妹妹到外面玩去了。我和妹妹挑了一些物品,到大厅玩。过了一会儿,他们还在吵,我只好再一次出去,把大龙虾什么的参观了个遍,又回到包厢把那些菜细细品尝一遍,又拿了几瓶饮料,就等大家散了。过了一会儿就回家了。

六年级:橘子

精选读者点评

吃相跃然纸上!“夺过手机”“夹起就往嘴里送”“把肚皮塞饱”,动作一个比一个急,像小猫追尾巴,停不下来。结尾“参观大龙虾”灵气十足,哪是吃饭,分明是微型探险记!

又是一年离别时

650字
主题:成长、师生情、同窗谊、时光流逝、情感沉淀、青春告别

年如此,所说只是一年的相聚,可令人心与心之间拉近了距离。所说只是平平常常的分班,可是却令人与人之间多了一道无形的墙。不过半米,不过抬头,却总是无言。我和你,默默地拉开了距离。很好笑,这咫尺的距离,比天涯更遥远。人心的寒冷,比暴风雪更难捱。

那晚,讲台上,那淡淡的口音,圆圆鼓鼓的肚子,数学老师还是双手按着讲台,可是没有了笑脸,可是没有了说不完的几何,可是没有了讲不完的道理,可是没有了说不完的笑话,有的只是一句:“谢谢大家一年来的配合,希望大家高二继续努力。”虽然,这是一句话,简简单单的若干个字,竟然令班里鸦雀无声,不知道大家是不是和我一样,心头不禁一震,不可名状的压抑和无奈。那才是彻彻底底发自内心的感情,最真实地表达。

那晚,寝室里,热闹的出奇,即便白天仍然是那么拼命地学,即便躺在床上仍然是眼酸,仍然是口干舌燥,大家却越聊越high。我不知道这是机体怎样的调节,我不知道甲状腺究竟在一怎样的方式分泌着激素。尽管,没有一个人提起离别,话题却总是离不开过去,好像除了这晚就没机会说了。这种感觉,又是为何而产生呢?

世间的确有太多太多不解。太多的不知为何,太多的欲言又止,太多的不想失去,太多的无法阻挡。

年如此,光阴可否给个机会在此刻停留一下呢?让这离别前的一刻长一点,长得到不了下一刻即可。

太多的不舍又如何。离别总是会出现,的确是啊,没有不散的宴席。既然如此,就让那宴席愉快一些,与众不同一些,让它更能可在心底最深处,最难被侵蚀的地方。

问世间情为何物?只是两个字而已,难舍。

四年级:快乐132222

精选读者点评

这个“咫尺比天涯远”真情流露!后文老师走下讲台那段,连用四个“可是没有了”,节奏像心跳一样往下沉,孩子,你已经会用文字造呼吸感了。