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我的梦想

发布时间:2026-03-20 09:42:02 字数:550字 阅读:53
导语

初二作文:我的梦想,以“26年后”的双重视角构建现实与梦想的张力结构,口语化表达鲜活自然,如“大把大把的钞票”“左耳进右耳出”富有童真质感。

我的梦想

作文范文

主题: 理想、自我觉醒、青春奋斗、现实与憧憬、责任意识

我梦想着每天都有大把大把的钞票往我的口袋里塞,梦想着有n个人找我签名。我想了又想觉的还是当歌星比较好,况且我唱歌已经是“举班闻名”了!

我看着我现在的学习成绩失望的摇了摇头,我认为我是不可能的了。我想象着26年后的我,坐在老树下,就这么孤独的坐着。望着那年代已久的老树。看着那不时掉下来的枯叶,心中一阵凄凉。

这就是26年后的我吗?

如果我不好好学习可能真是这样的了。我想我的梦想可能不会成真了。

我是应该好好学的,我常这么想,我又有信心了。我能行的。我的梦想还没毁灭,我的希望还没破碎。我现在好好学习,将来就更有把握当歌星。

为了能达到目的我必需努力学习,努力唱歌,这样才能达到目的。

从今天起我就制定一个计划:每天6点起床,趁饭还没好时多读一会儿书。到了学校必须好好听课,认真听讲。

一般老师的话我总是没听进去,没放在心上,总是左耳进右耳出,有时作业都没写,真是一点学生样都没有。我现在要改过自新,不再拖拉作业了。

有时觉的学习淡然无味,不像动物上学那样有趣,有时又觉的学习并不重要,这个愚蠢的观点也应该改改了。

只要学习用功,上课听讲,回家复习,做到这几点我想应该差不多了。我离成功又进了一步。我的前途将是无量的,我的梦想将会成功。

我又想像着26年后的我,这次的情景截然不同,我站在舞台上,边唱着朋友这首歌边伸手拿钞票……

精选读者点评

“举班闻名”一气呵成!后头老树枯叶那段,凉气儿都透纸背了,可为啥26年后又变舞台拿钞票?中间缺了根线啊,补上就更打动人啦。

名师·深度剖析

作文类型:想象作文、叙事散文、成长感悟类

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

举班闻名、左耳进右耳出、改过自新

【形容词】

孤独、凄凉、陈旧、淡然、无味、愚蠢、无量

【好词好句】

1. 我唱歌已经是“举班闻名”了!

2. 我站在舞台上,边唱着朋友这首歌边伸手拿钞票……

3. 我的梦想还没毁灭,我的希望还没破碎。

【修辞手法】

比喻:把“老树”与“26年后的我”并置,以枯叶飘落隐喻生命流逝与理想凋零

排比:“每天6点起床,趁饭还没好时多读一会儿书。到了学校必须好好听课,认真听讲。”通过短句连缀强化行动决心

【文字校对】

• "必需"应为"必须"

• "觉的"应为"觉得"

• "淡然无味"宜为"枯燥无味"或"索然无味"

【写作亮点】

✓ 以“26年后”的双重视角构建现实与梦想的张力结构

✓ 口语化表达鲜活自然,如“大把大把的钞票”“左耳进右耳出”富有童真质感

✓ 情感脉络清晰:憧憬—失落—反思—振作—再憧憬,形成完整心路闭环

✓ 结尾画面感强烈,将抽象梦想具象为舞台、歌声与动作的蒙太奇

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