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这也是一种爱

发布时间:2026-03-20 09:02:02 阅读:31
导语

初二写人作文:这也是一种爱,以“唠叨”为情感支点,小切口深挖掘,真实细腻,题记开门见山,总领全文又留有余味。

这也是一种爱

✎作文范文

主题: 亲情理解、代际沟通、平凡之爱、成长顿悟、生活哲思

这也是一种爱

题记——

爱是温暖的,无私的,但父母所有的打骂或唠叨其实这些都是爱。

“小雨”快写作业,现在不好好学习以后怎么办啊!我耳畔响起那烦人的唠叨声。你一定会问,你怎么会那么喜欢唠叨呢?

记得那年上四年级,我怎么感觉那年的冬天特别的冷,一天早上我怕冷在被窝里多睡了一会儿,妈妈已做好了早餐看我还没起床,这时就听到了那熟悉的叫骂声,“小雨你多大了怎么还不听话,不让我省心,几点了还不起床上学要迟到了”唉!这样的叫骂声我每天都听到,厌烦的我没有理会妈妈,洗刷好了,胡乱的扒了几口饭就拿起书包喊道,快点要迟到了,妈妈骑车带着我向学校出发了。在颠簸的路上听到了那颤抖唠叨声,“小雨上课要认真听讲,别开小差不懂的就问老师,不要老想着怎么玩,下课了也别闲着抓紧学习,还有……唉!怎么这么烦啊!总是唠唠叨叨个没完。

有一次天刚下过大雨路很滑,我非常着急坐上妈妈的车,说道“哎呀要迟到了,晚了要被老师罚站的”妈妈意识到就开快了一点,这时车打滑差一点摔倒,我对妈妈说小心点,妈妈便说道“我骑慢一点,你好好上学就行,不要只顾着玩”我厌烦的说“行啦行啦知道了”眼看上课的时间要到了,我们还有一段路我抱怨说“骑得这么慢这样下去肯定要迟到,被罚站”似乎妈妈没有听到颤动了几下干白嘴唇又不厌其烦的说“只要上课认真听讲,与同学相互学习”我大叫了一声“哎呀烦死了,天天都唠叨这几句你不烦啊!我耳朵都起茧子了”,随着这声叫喊路人都投来惊诧的眼光,妈妈什么也没说低下头默默的骑着车,下车时我看见了妈妈眼眶中的泪。

我忽然明白什么,紧紧的抱着妈妈,此时的一切不开心事都烟消云散了。在我受到挫败的时候是妈妈的唠叨给我鼓励,在我哭泣的时候,不开心的时候也都是妈妈的唠叨给我安慰。从那天开始我便知道我有一份特别的爱唠叨,这也是一种爱。

湖北荆门钟祥市长滩初级中学初二:杨雨

✎精选读者点评

小雨,你把妈妈“烦人”的唠叨写绝了!那句“我耳朵都起茧子了”太真实,读着读着,我鼻子一酸,原来最吵的声,是悄悄结痂的爱。 “干白嘴唇”“眼眶中的泪”,这两个细节像两根针,轻轻扎进我心里。建议把“颤抖唠叨声”再推敲下?声音能颤,但“唠叨”本身是内容,不是物理震动呀。 题记说“打骂或唠叨其实这些都是爱”,可文中没写一次打骂,只写了唠叨;结尾又说“这也是一种爱”,那“这”到底指什么?是唠叨?是沉默?是眼泪?还是你突然抱住她的那个动作?想听你再深挖一层。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

耳畔响起、烟消云散、不厌其烦、眼眶含泪

【形容词】

温暖的、无私的、熟悉的、颤抖的、干白的、惊诧的、特别的

【好词好句】

1. 爱是温暖的,无私的,但父母所有的打骂或唠叨其实这些都是爱。

2. 我忽然明白什么,紧紧的抱着妈妈,此时的一切不开心事都烟消云散了。

3. 在我受到挫败的时候是妈妈的唠叨给我鼓励,在我哭泣的时候,不开心的时候也都是妈妈的唠叨给我安慰。

【修辞手法】

比喻:将唠叨比作“特别的爱”,赋予日常言语以情感重量,使抽象亲情具象可感

引用:题记中“爱是温暖的,无私的”化用常见情感定义,凝练有力

排比:“在我受到挫败的时候……在我哭泣的时候……不开心的时候……”形成情感递进与节奏回环

【文字校对】

• "洗刷好了"应为"洗漱好了"

• "颤动了几下干白嘴唇"应为"颤动了几下干裂的嘴唇"

• "长滩初级中学"应为"长滩镇初级中学"(依实际地名规范)

【写作亮点】

✓ 以“唠叨”为情感支点,小切口深挖掘,真实细腻

✓ 题记开门见山,总领全文又留有余味

✓ 细节传神,“干白嘴唇”“眼眶中的泪”极具画面感染力

✓ 结尾点题自然,“这也是一种爱”呼应标题,升华不着痕迹

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