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我回忆,我快乐

发布时间:2026-03-20 18:22:02 阅读:47
导语

我快乐,初二写人作文:我回忆,我快乐,以银杏叶为贯穿全文的情感线索,物小情深,结构自然圆融,叙事与抒情交织,现实动作(拾叶、藏叶)与心理回溯双线并进。

我回忆,我快乐

✎作文范文

主题: 成长、离别、思念、温暖、永恒、青春

时间总会带走一些记忆,有些是可以忘记,有些事却难以忘怀。

翻书的时候,一片银杏叶悄然落地,我轻轻地弯下腰,拾起,惊觉,这不是小学毕业是朋友送给我的吗?背面写着“珍重,朋友”……看到这些,眼前立刻呈现出她灿烂的微笑,豪爽的语言。想起了我们点点滴滴;想起了你我相处的日子;想起了离别前我们的依依不舍……小学毕业时,她含泪对我唱到“如果面对,将来的日子一起走,只剩下自己独自去闯……”心里顿时变得凄冷,停了一会,他又的从口袋里拿出一片银杏叶,背面写着“珍重,朋友”对我说:“天下没有不散的莛苇,相处之后终有离别,你我走过的日子,如夕阳,夕阳无限好,只是近黄昏……”顿了顿,她又说道:“这段友情将成为我们永远的回忆,这片银杏叶就是我们美丽的友情的纪念品。”他不在说了,千言万语道不出我们的不舍……我含着泪高歌道:“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一生情,一杯酒,从此不再孤独走……”就这样,时间一去不复返,朋友一去不想见,或许,现在,他也正在对着那片银杏叶静静的思念着我……缘分让我们两个相识,或许是上天早已安排那天恰好倾盆大雨,我们两个同在一个屋檐下,同在一起躲雨。然后,我们两个便相知,从此以后我们每天形影不离,相互学习,共同成长。虽然你我走过的日子里,甜蜜中稍有酸意,幸福中颇有不顺,但是我们相处得很快乐,真的真的好快乐……“喂,你在干什么?”爸爸推了推我。“哦,没什么。”我把那片银杏叶又夹回去,“偷偷”的藏了起来。朋友!请记住!在我心里永远有个你!我回忆,我快乐!“有你有我亦有彩虹……”,我回忆我快乐!!!回忆那一部部老电影,我变得更加快乐了!我回忆,我快乐!!!

初二:李明阳

✎精选读者点评

银杏叶这个意象真好!从“拾起”到“藏起”,首尾一扣,像个小钩子,把整篇都拎活了。只是“莛苇”写错了,是“筵席”吧?还有几处“他”该用“她”,得圈出来改。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

形影不离、倾盆大雨、千言万语、夕阳无限好

【形容词】

悄然、灿烂、豪爽、凄冷、甜蜜、酸意、幸福、美丽

【好词好句】

1. 时间总会带走一些记忆,有些是可以忘记,有些事却难以忘怀。

2. 你我走过的日子,如夕阳,夕阳无限好,只是近黄昏……

3. 有你有我亦有彩虹……

4. 我回忆,我快乐!!!

【修辞手法】

比喻:你我走过的日子,如夕阳,将友情比作夕阳,突出其绚烂与短暂,富有画面感和哲思意味

引用:“夕阳无限好,只是近黄昏”,化用李商隐《登乐游原》诗句,增强文化底蕴与情感厚度

排比:想起了我们点点滴滴;想起了你我相处的日子;想起了离别前我们的依依不舍,三组结构相似的短句强化追忆的绵密与深情

【文字校对】

• "莛苇"应为"筵席"

• "他又的从口袋里拿出"应为"她又从口袋里拿出"

• "一去不想见"应为"一去难相见"

• "偷偷"的藏了起来,引号多余,应为“偷偷地藏了起来”

【写作亮点】

✓ 以银杏叶为贯穿全文的情感线索,物小情深,结构自然圆融

✓ 叙事与抒情交织,现实动作(拾叶、藏叶)与心理回溯双线并进

✓ 歌词穿插得当,增强时代感与真挚感,如《朋友》《夕阳无限好》等形成情感复调

✓ 结尾反复咏叹“我回忆,我快乐”,节奏明快,余韵悠长

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