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我们班上的知名人士

发布时间:2026-03-27 17:42:01 字数:800字 阅读:26
导语

初二作文:我们班上的知名人士,人物绰号鲜活传神,如“武则天”“假姑娘”“钻书法家”,极具校园生活气息,多用口语化表达与拟声词(如“噌”“扑哧”),增强现场感和趣味性。

我们班上的知名人士

作文范文

主题: 青春群像、校园生活、少年风采、个性张扬、同伴影响、成长印记

你想知道我们班上的知名人士吗?那么就让我来一一介绍吧。

先向你介绍的是老师的得力助手张慧子。她是我们班的纪律委员,自升入初中后一直连任到现在。老师也特别信任她,把班级的一切权力交给她,纪律是她主管。我们班上的调皮男生都被她管得服服贴贴的,所以班内的那些男生们给她起了个“武则天”的绰号,可是没有一个敢当她的面叫的。如果让她听见,轻则训你一通,重则拳打脚踢,让你气得真想跳进水井。

看那个文静聪慧,大眼睛的小女孩,是“小画家”关运运。她画的画在我们学校可是数一数二的噢,名气才不小呢?尤其是那素描画啊!那简直绝了,栩栩如生。

再看班内那个文质彬彬的男同学,他叫陈小东,他平时说话慢声细语,就连跑步的姿势也像小姑娘。因此得了个“假姑娘”的绰号。可别小看他,他的学习可是顶呱呱的,每次月考都是年级前五名。

我们班还有一位以“钻”出名的“书法家”,他就是牛孝东。一次评改作文时,老师批评了写字潦草的同学,当点到牛孝东时,他脸红地站起来,大家都没有把这件事放在心上。可他从那以后每天晚上都要坚持写两篇小楷,一个月下来,竟可以和一些书法家相媲美了。

提起我们班的“幽默大师”牛超伟“他这个人啊,拿他真是没办法”这可是我们班主任邬老师对他的评价。每当老师批评他时,他不但不生气,反而嘿嘿地笑。如果课堂太严肃,他就会时不时地插上两嘴,讲几个笑话,来活跃一下课堂气氛。有一次,班上开展文娱活动,牛超伟“噌”地一下跑到讲台上,故意拖长声说:“同学们,我今天说的话题是:怎样做一个真正的男子汉?台下一片哄笑,弄得老师也禁不住“扑哧”一声笑了出来。说完,他就跑下了讲台。(其实,是女生把他轰下台的)

谁是我们班上的“小作家”呢?那就要数张同梅了。他写的文章期期都会刊登在我们的校刊《春苑报》上。如果搞什么作文竞赛,她要么不参加,一参加,准得抱个奖回来,这可真是气死一些小作家。

这就是我们班上的知名人士,你想不想对他们有所了解呢?那就把信件寄到陈楼职中二(1)班吧!(

精选读者点评

“武则天”“假姑娘”“钻书法家”……这些绰号呼之欲出!人物一出场就带声音带动作,比照片还清楚。美中不足“拳打脚踢”“跳进水井”有点吓人,改成“瞪你一眼你就蔫了”是不是更像初中生的狠话哦!

名师·深度剖析

作文类型:写人记叙文、班级生活随笔

适合年级:初中二年级、初中三年级、高中一年级

【成语使用】

数一数二、栩栩如生、顶呱呱、拳打脚踢

【形容词】

文静、聪慧、文质彬彬、慢声细语、潦草、严肃、幽默、真正

【好词好句】

1. “我们班上的调皮男生都被她管得服服贴贴的”

2. “那素描画啊!那简直绝了,栩栩如生。”

3. “他脸红地站起来,大家都没有把这件事放在心上。”

4. “‘噌’地一下跑到讲台上,故意拖长声说:‘同学们,我今天说的话题是:怎样做一个真正的男子汉?’”

【修辞手法】

比喻:将张慧子比作“武则天”,突出其威严果敢的管理风格

引用:班主任评价“他这个人啊,拿他真是没办法”

排比:“要么不参加,一参加,准得抱个奖回来”形成节奏鲜明的递进式表达

【文字校对】

• "服服贴贴"应为"服服帖帖"

• "脸红地站起来"应为"脸红地站了起来"或"脸红着站起来"

• "他写的文章期期都会刊登"中"期期"宜改为"每期"

• "气死一些小作家"语义夸张失当,宜改为"令不少同学羡慕不已"

• "陈楼职中二(1)班"中全角括号“(1)”应统一为半角“(1)”

【写作亮点】

✓ 人物绰号鲜活传神,如“武则天”“假姑娘”“钻书法家”,极具校园生活气息

✓ 多用口语化表达与拟声词(如“噌”“扑哧”),增强现场感和趣味性

✓ 每段聚焦一人,结构清晰,详略得当,主次分明

✓ 细节描写生动,如“拖长声说”“脸红地站起来”“每天晚上坚持写两篇小楷”,凸显个性与成长

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