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周恩来纪念馆之行

发布时间:2026-04-06 15:01:01 字数:850字 阅读:62
导语

初二写景作文:周恩来纪念馆之行,时空交织,以春日实景为经、人物生平为纬,自然勾连景与人、时与史,多感官描摹细腻,“清波荡漾”写视觉,“春风轻柔抚摸”写触觉,“竞相争放”写动态生机。

周恩来纪念馆之行

作文范文

主题: 家国情怀、青春志向、历史记忆、自然人文、革命精神

周恩来纪念馆之行

坐落在江苏省淮安城北桃花垠,有一位伟大的革命英雄周恩来的纪念馆。

这座馆造型庄严肃穆,典雅朴实。馆区总面积约35万平方米,其中约70%为水面,建筑面积1。5万平方米。三面环湖,坐落在湖心半岛上。恰逢春季,纪念馆外的景色十分秀美,湖水微微泛起片片涟漪,清波荡漾,柳树随风摇曳着,湖的四围被绿松树所围蔓着,春风给予给人很轻柔的抚摸,较之四季之美景,春天的宛如一幅朝气勃勃的泼墨画,这般诗情画意的景象不仅充满了静谧,而且散发着青春的活力。

在纪念馆门前广场,一入眼的便是几根十几米高的汉白玉大柱,在中间的汉白玉上雕刻着“周恩来纪念馆”6个大字,这好像是___特意为周恩来所提的镏金大字,大门简约而庄重,周围有几块绿色草坪,伫立着葱翠的树木,前面还有个圆形的花坛,里面盛开着鲜艳的花。

主馆内有一座周总统坐着的塑像,前面摆放着几簇花团。第二座纪念馆内是按照__一生经历,设置的不同时期的照片、画像以及视频,在这里,从__童年时期一直到去世都有很详细的介绍。看到这么多的照片,画像,介绍,分外使人澎湃出思古幽情,也让人不由得联想起了总统那伟大而又艰辛的革命一生,很多珍惜的资料,仿佛把总统身前正在井井有条的处理党内事务一面面浮现于我眼前、也不由让我联想到了那句“为中华之崛起而读书”少年壮志,由使人发出那英雄出少年的感叹啊!在这里,让我感受到了我们国家领导人的艰辛,上一代们为我们今天幸福所付出的倍加努力奋斗,所以我们一定要好好珍惜现在的生活啊!

穿过第二座纪念馆是一个小广场,广场中央,周__双手叉腰,身着中山服,眼睛眺望着远处的蓝天,心胸寄予天下,路旁的碧松绿树把它衬托的更加高大肃穆!虽然只是雕塑,但给人的感觉很真切!塑像后面,便是西花厅了,西花厅旁还有湖,还有水不断涌出。西花厅前客厅是很古朴的家具,有周__居住的地方,所使用过的红旗汽车、古井……西花厅院内,玉兰,迎春,桃花,海棠…竞相争放,艳丽极了,真是一片春色满园关不住,!

不铭忘那句“为中华之崛起而读书!”

初二:桑心笑

精选读者点评

景真有灵气!“湖水微微泛起片片涟漪”“春风给予给人很轻柔的抚摸”,读着像摸到了风的边儿。错字和语病不少,但那份想把美说出来的劲儿,比工整的句子还打动人。

名师·深度剖析

作文类型:游记、写景、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

诗情画意、井井有条、英雄出少年、春色满园关不住

【形容词】

庄严肃穆、典雅朴实、清波荡漾、葱翠、鲜艳、古朴、艳丽

【好词好句】

1. 湖水微微泛起片片涟漪,清波荡漾,柳树随风摇曳着

2. 春天的宛如一幅朝气勃勃的泼墨画

3. 周__双手叉腰,身着中山服,眼睛眺望着远处的蓝天,心胸寄予天下

4. 玉兰,迎春,桃花,海棠…竞相争放,艳丽极了

【修辞手法】

比喻:春天的宛如一幅朝气勃勃的泼墨画,以“泼墨画”喻春景,突出其酣畅淋漓、生机勃发的视觉张力

引用:“为中华之崛起而读书”,直接引用周恩来少年名言,凝练有力,升华主旨

排比:玉兰,迎春,桃花,海棠…竞相争放,以植物并列呈现春之繁盛,节奏明快,画面丰盈

【文字校对】

• “围蔓着”应为“围绕着”

• “周总统”应为“周恩来总理”或“周恩来”

• “分外使人澎湃出思古幽情”语序不当,应为“格外激荡起思古幽情”

• “很多珍惜的资料”应为“许多珍贵的资料”

• “不铭忘”应为“永不忘”

【写作亮点】

✓ 时空交织,以春日实景为经、人物生平为纬,自然勾连景与人、时与史

✓ 多感官描摹细腻,“清波荡漾”写视觉,“春风轻柔抚摸”写触觉,“竞相争放”写动态生机

✓ 叙事中穿插抒情议论,如“所以我们一定要好好珍惜现在的生活啊”,情感真挚不空泛

✓ 地理空间转换清晰:馆外湖景→门前广场→主馆→第二馆→小广场→西花厅,行文脉络如导览图

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