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小乌龟

发布时间:2026-04-09 11:02:01 字数:650字 阅读:33
导语

优秀初二写物作文:小乌龟,观察细致入微,从龟壳、爪子到下巴白刺,体现儿童特有的好奇心与专注力,情感真挚自然,由喜而忧、由悲转喜,情绪起伏真实可信。

小乌龟

作文范文

主题: 成长体验、生命教育、亲子陪伴、自然探索、童心童趣

有一天晚上,我们全家一起去逛了逛展销会。

在那里我们买了许多东西:书,床单等。我还买了一只小乌龟。我非常高兴,用手捧着小乌龟回家去了。

回到家里,我迫不及待地把家里的鱼缸清洗了一下,还放上了半缸水。接着,我把小乌龟放在了鱼缸里面。小乌龟一到水里就好象遇到了大敌,把头尾四肢都缩到了它那坚硬的龟壳里面去了。我觉得好奇,心想看你出不出来。我一直等着看着。“皇天不负有心人”我终于把它等出来了。它伸出了四肢。脚趾上长着锋利的小爪子,头像蛇头。可是,我细细看去,发现了一个有趣的地方。咦,小乌龟的下巴上面怎么长出一个白刺。算了,不管它了。我又细心地观察起来……

这时,我眼前出现了一个大大的问号:为什么小乌龟一直浮在水面上。我立刻用手把它按下水去。当我的手一离开它的身体,它立刻浮了起来。我再一次把它按了下去,它又一次浮了上来。难道它在水下面要死的吗?我去找出了一本《十万个为什么》和一本《少儿百科全书》。我翻过来,翻过去地寻找,可是还是没有找到答案。我希望有人能够告诉我这一个问题的答案。

第二天,我放学回家,我又去看那只小乌龟。“哎呀!”我大叫一声,原来小乌龟死了!它肚子朝天,一动也不动地躺在水面上。它昨天还好端端的,今天怎么死了?我伤心得流下了眼泪。我想让它入土安息吧!于是,我伸手想去把小乌龟捞出来。可是,当我的手刚接触到它的身体,它就动了起来。它还翻了一个身,又游了起来。它没有死!我心里真高兴!我不由得说:“你这个小东西,真让人觉得又好气,又好笑。”

小乌龟,我亲爱的小乌龟,我十分喜欢你!

精选读者点评

小乌龟“装死”那段扎实了“哎呀!”“它没有死!”“又好气,又好笑”,全是孩子自己的声音,没一个字是替你写的。再把“白刺”那句改清楚点,是绒毛?是蜕皮?别“算了不管它”,你好奇的样子更是亮。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、状物作文

适合年级:小学三年级、四年级、五年级

【成语使用】

迫不及待、皇天不负有心人

【形容词】

坚硬、锋利、有趣、大大、亲爱

【好词好句】

1. 小乌龟一到水里就好象遇到了大敌,把头尾四肢都缩到了它那坚硬的龟壳里面去了。

2. 它伸出了四肢。脚趾上长着锋利的小爪子,头像蛇头。

3. 我眼前出现了一个大大的问号:为什么小乌龟一直浮在水面上。

4. 你这个小东西,真让人觉得又好气,又好笑。

【修辞手法】

比喻:[“头像蛇头”,以蛇头作比,突出小乌龟头部细长灵动的外形特征]

引用:“皇天不负有心人”,化用俗语,增强叙述的生动性与生活气息

【文字校对】

• “好象”应为“好像”

• “十万个为什么”应为《十万个为什么》(书名需加书名号)

• “少儿百科全书”应为《少儿百科全书》(书名需加书名号)

【写作亮点】

✓ 观察细致入微,从龟壳、爪子到下巴白刺,体现儿童特有的好奇心与专注力

✓ 情感真挚自然,由喜而忧、由悲转喜,情绪起伏真实可信

✓ 叙事节奏明快,动作描写连贯,“捧着”“清洗”“按下”“捞出”等动词精准有力

✓ 对话式语言鲜活亲切,“哎呀!”“你这个小东西”富有童趣与个性色彩

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