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我为班歌狂

发布时间:2026-04-13 14:21:01 字数:900字 阅读:35
导语

初二叙事作文:我为班歌狂,以时间为线索自然分段,“班歌课上—课外活动—宿舍里—比赛进行时”,脉络清晰而富节奏感,多处真实鲜活的对话描写,如宿舍争执与即兴合唱,充满生活质感与少年气息。

我为班歌狂

作文范文

主题: 集体认同、校园生活、青春热情、团队协作、成长印记

“啊!这周五班歌比赛,同学们注意啦!”一阵嘹亮的声音从班长的口中飞奔出来,传入了每个同学的耳中。对的,班歌要比赛了,我们每一个同学都紧张地为班歌准备着……

班歌课上

周三下午,班主任来给我们上了一节“班歌课”,经过慎重考虑,班主任决定唱改编的歌曲《我相信》。出于同学们,老班请来了音乐老师来给我们辅导。

“来,一起唱,‘想飞上天……’”就这样,老师唱一句,同学们就认真地跟唱一句,我也努力地唱着。随后,老师给我们提出了几个可以提升的地方,指导我们改正。同学们个个瞪起眼睛,认真盯着自己所记的歌词,汇聚凝神,目不转睛。老师还选了一位同学当了领唱。这时,一种集体荣誉感涌上我心头,为什么?是因为我没有为这出力吗?

课外活动

时间过得真快,转眼下午课外活动了。老师让我们全体同学外面集合,并安排了队形。然后,老师拿出了杀手锏——牌子。原来是牌子上有“要问班歌哪家强,我相信,初二十班我最棒,必须的!”这几个大字。同学们笑了,笑的是那么忘我,忘了学习的紧张,忘了世间的繁琐。之后,老师安排了这杀手锏有特定的同学在特定的时间亮出。然后,我们按一定程序,唱出了这班歌,歌声在天空中回荡……

宿舍里

晚上,作业如山的晚自习结束了。回到宿舍,于是我不由自主的唱起了班歌。

“我相信我就是我……”,这时,小于不耐烦了:“唱什么唱!不知道烦人吗?”“我唱管你什么事,又没让你听!”“哼!”。这时小王发话了:“明天就班歌比赛了,要不我们一起练一练吧!”“好”我爽快答应。小于也好像被这道理所屈服,小声跟唱起来。

“来,我起头”,小张自告奋勇。“想飞上天……”“喷——你那嗓子,要命!”小袁笑喷了。“你唱的好听啊?切!”

比赛进行时

经过一晚折腾,终于迎来了明天的比赛。下午,全体师生在楼下广场集合。天气很冷,有一种肃穆的气氛。就位后,我们同学观看着比赛。时间一分一秒地过去,终于轮到我们班了。我心想:展现班级的时候到了。

我们按照排练时那样,有序的走上舞台。当伴奏响起,我不禁心潮澎湃;当牌子亮出,我不禁自豪欣慰。这时,评委们被我们的杀手锏逗笑了,同学们也鼓起了掌。最后,我们赢得了特等奖!

班歌,一种集体的歌,代表我们的精神,激励我们。我为班歌狂!

初二:徐玉凯

精选读者点评

“啊!这周五班歌比赛……”开头跃然纸上,像小喇叭突然响了!动词用得俏,“飞奔出来”比“传出来”有劲多了;“杀手锏”牌子那段笑出声,生活气扑面而来。就是“瞪起眼睛”“汇聚凝神”“目不转睛”仨词挤一起,有点喘稍显气,留一个就足够亮。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、校园生活类、活动叙事

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

目不转睛、心潮澎湃、忘我、肃穆

【形容词】

嘹亮、紧张、慎重、认真、忘我、肃穆、自豪、欣慰

【好词好句】

1. “啊!这周五班歌比赛,同学们注意啦!”一阵嘹亮的声音从班长的口中飞奔出来,传入了每个同学的耳中。

2. 同学们个个瞪起眼睛,认真盯着自己所记的歌词,汇聚凝神,目不转睛。

3. 笑的是那么忘我,忘了学习的紧张,忘了世间的繁琐。

4. 班歌,一种集体的歌,代表我们的精神,激励我们。我为班歌狂!

【修辞手法】

比喻:“一阵嘹亮的声音从班长的口中飞奔出来”,将声音拟作可“飞奔”的实体,增强动态感与现场感

引用:“要问班歌哪家强,我相信,初二十班我最棒,必须的!”,化用网络流行语式口号,富有时代气息与班级个性

排比:“忘了学习的紧张,忘了世间的繁琐”,以“忘了……忘了……”结构强化情绪释放的酣畅感

【文字校对】

• "出于同学们"应为"为了同学们"

• "汇聚凝神"应为"聚精会神"

• "一晚折腾"略显口语化,宜作"一夜练习"或"一晚排练"(但属风格选择,非硬性错误,此处不列)

【写作亮点】

✓ 以时间为线索自然分段,“班歌课上—课外活动—宿舍里—比赛进行时”,脉络清晰而富节奏感

✓ 多处真实鲜活的对话描写,如宿舍争执与即兴合唱,充满生活质感与少年气息

✓ “杀手锏”“喷,你那嗓子,要命!”等口语化表达生动传神,贴合初中生语言习惯

✓ 结尾由事及理,“班歌,一种集体的歌,代表我们的精神,激励我们”,升华自然不空泛

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