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回望

发布时间:2026-04-15 08:21:01 字数:950字 阅读:19
导语

初二叙事作文:回望,以“门”为贯穿意象,形成首尾圆合、虚实相生的结构张力,老人语言高度口语化又富有童真质感,人物形象跃然纸上。

回望

作文范文

主题: 师生情、成长、离别、守望、时光、温暖

回家了,又路过那扇熟悉的大,眼睛不由自主地就会把目光渐渐变小的楼房,回望着,思索着,怀念着……

还记得小学时,每次中午吃完饭后,我都会搬个小板凳坐在你的身旁。坐着,坐着,便情不自禁地端详起你的容貌:疏稀的黑发里夹杂着些白发。脸上象征性地长着老年斑,总是挂着笑容,没有给人带来丝毫老师应有的严肃感,反而很幽默,给人一种亲切感。在我的眼中,你是一个身上充满着干净气息的老人,根本没有什么别人口中所谓的那种老年人专属的“怪味道”。

我跟你讲今天上学的趣事,你跟我聊今日发生的新闻;我今天考试不理想,心情不愉快,你会鼓励并且安慰我;我被别人欺负了,你会佯装生气,要帮我教训那个人……现如今忆起这些往事,嘴角就不禁勾勒出一抹带有暖意的笑。

一天,我又像往常一样端起小板凳坐到你的身旁。把一直在心中困扰我的疑惑说了出来:“为什么你年纪那么大了还要跑来当老师呀?”你如小孩般摇晃着脑袋顽皮地说:“因为我没有事做感到生活无趣,并且我也喜欢和孩子们呆在一起,我就成为了你们的老师喽!”“噢,那你有子女吗?”“当然有呀,我有一个女儿,不过她现在已经结婚了,而且有了一个儿子。”“哦,你为什么不陪你的孙子呢?”“因为我舍不得你们呀!”一问一答,女孩跟老人之间的对话显得格外轻松而又有趣,一句连着一句,融入在这冬天正午温暖的阳光中,飘散在这微微刺骨的儿中。

白驹过隙,转眼已临毕业。我最后一次端着板凳来到了你的身旁,喉咙里像是被堵了什么,想说却又说不出来。你看着我仿佛早已洞知了一切,喉咙里好不容易发出了哽咽的声音:“马上我就要毕业了,不知道什么时候才能再相见,但是我还会回来的,你一定要等我!”“下一届不是还有住校生嘛,住校生在我就在。放心,我会在的!”说完,你便莞尔一笑。这时,我的心中萌生了一个念头:我一定要回来看你!

以往那个一老一少依偎在一起的背影,如今已被风吹散。现在小学时的校长被换,住校生被解散。当我以初中生的身份踏入这扇熟悉的大门时,你却已经离开了学校,不再当老师了,只留下我一个人。我在心中“责怪”你:为什么不遵守我们之间的诺言?但同时也为你感到高兴,因为你终于能够安心和家人在一起,安享你的晚年了。

我回望着那扇大门,看着,高兴着,心里涌上一股暖流……

初二:朱祝莹

精选读者点评

这“疏稀的黑发里夹杂着些白发”细处见功连头发的疏密都看得见,说明你当时就在眼前、心在当下。后文“佯装生气”“摇晃着脑袋顽皮地说”也立住了人。老人不是符号,是会晃脑袋、会堵喉咙、会莞尔一笑的人。

名师·深度剖析

作文类型:写人散文、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

白驹过隙

【形容词】

熟悉、疏稀、温暖、微微刺骨、哽咽、莞尔、干净、亲切

【好词好句】

1. 眼睛不由自主地就会把目光渐渐变小的楼房,回望着,思索着,怀念着……

2. 你如小孩般摇晃着脑袋顽皮地说:“因为我没有事做感到生活无趣,并且我也喜欢和孩子们呆在一起,我就成为了你们的老师喽!”

3. 以往那个一老一少依偎在一起的背影,如今已被风吹散。

【修辞手法】

比喻:”眼睛不由自主地就会把目光渐渐变小的楼房“,以视觉的渐缩隐喻时光流逝与空间疏离,赋予目光以具象动态感

排比:“回望着,思索着,怀念着……”,三叠动词强化情感递进与绵长余韵

【文字校对】

• "疏稀"应为"稀疏"

• "住校生被解散"应为"住校生制度被取消"或"住校生已不再招收"

【写作亮点】

✓ 以“门”为贯穿意象,形成首尾圆合、虚实相生的结构张力

✓ 老人语言高度口语化又富有童真质感,人物形象跃然纸上

✓ “目光渐渐变小的楼房”等陌生化表达,体现敏锐的观察力与诗性语感

✓ 情感节制而深沉,告别不煽情,怀念不滥情,留白处余味悠长

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