23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 初中作文 > 初二作文

悲伤的泪

发布时间:2026-05-08 07:01:19 字数:300字 阅读:22
导语

初二抒情哲理散文:悲伤的泪,开篇三问连用,节奏铿锵,奠定深情追忆基调,“毛毛雨”与“泪”“告别”“悲伤”虚实相融,物我交融自然。

悲伤的泪

作文范文

主题: 成长、离别、怀念、纯真、时光、母校

何曾几时,我们稚气的脸不再稚气?何曾几时,我们稚嫩的话语不再稚嫩?何曾几时,我们不再幼稚而是追求我们曾经的梦想?

望着挂在墙壁上那副照片,又悄然下了……

那天天阴沉沉的,每个人脸上不再挂有曾经那种灿烂的微笑,老师更是低泣抱着我们。

那天,下雨了,嗯,下了一场毛毛雨,盖住了我们的泪、我们的告别、我们的悲伤……

翠绿的树绿得那么刺眼,学校的每个角落的是我所熟悉的味道……

望着教学楼,似乎又回到了两年前的那天,我胆怯地坐在班级最后排,默默地看着老师,不说话,不打闹。

那时的我们懵懂、纯洁、无知,一切都是那么美好……

望着那张照片,泪,止不住地落下。

初二:阮翠玲

精选读者点评

泪珠子掉在纸上了吧?“毛毛雨盖住我们的泪”这句灵气十足,湿漉漉的,又轻又重。照片、树、教学楼,都活了,再把“胆怯地坐在最后排”那个画面抻开半句,呼吸就更稳了。

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、回忆性记叙文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

何曾几时、懵懂无知

【形容词】

稚气、稚嫩、幼稚、阴沉沉、灿烂、翠绿、刺眼、胆怯、懵懂、纯洁、无知、美好

【好词好句】

1. 何曾几时,我们稚气的脸不再稚气?何曾几时,我们稚嫩的话语不再稚嫩?何曾几时,我们不再幼稚而是追求我们曾经的梦想?

2. 那天,下雨了,嗯,下了一场毛毛雨,盖住了我们的泪、我们的告别、我们的悲伤……

3. 翠绿的树绿得那么刺眼,学校的每个角落的是我所熟悉的味道……

【修辞手法】

比喻:”翠绿的树绿得那么刺眼“,以“刺眼”写浓烈之绿,化视觉为触觉,强化记忆的灼热感

排比:“我们的泪、我们的告别、我们的悲伤”,三组偏正结构并列,层层递进渲染离别情绪

【文字校对】

• "是"应为"都"

• "初二:阮翠玲"应为"初二 阮翠玲"

【写作亮点】

✓ 开篇三问连用,节奏铿锵,奠定深情追忆基调

✓ “毛毛雨”与“泪”“告别”“悲伤”虚实相融,物我交融自然

✓ “刺眼”一词反常合道,以强烈感官反差凸显记忆的鲜明与痛感

✓ 时间线索隐于细节:照片—两年前—那天,形成环形结构

猜你喜欢

  • 悲伤的泪
  • 悲伤的泪 300字

    初二抒情哲理散文:悲伤的泪,开篇三问连用,节奏铿锵,奠定深情追忆基调,“毛毛雨”与“泪”“告别”“悲伤”虚实相融,物我交融自然。 ...[更多]