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哦,门前的树

发布时间:2026-05-13 13:18:01 字数:900字 阅读:60
导语

门前的树,初二写景作文:哦,门前的树,以树为线索贯穿全文,物我交融,结构浑然一体,时空双线并进,童年刻痕与当下踮脚形成微妙呼应。

哦,门前的树

作文范文

主题: 生命成长、家园认同、时光流转、代际温情、自然共生

我长大了。望着家门前那颗高大挺拔的树,我自豪地对自己说。

好大一棵树,纵横交错的树枝向四面八方努力伸展着,似乎在迎接大自然的拥抱;一阵风吹来,树上的树叶沙沙作响,又好像在欢呼自己的成长。我呢?我小时候像小树一样稚嫩,现在我长大了,如同挺拔的大树

跑上前在树身上看着、摸着。终于找到了——那个不起眼的刻记,也许曾经有人发现过,但不会太在意。而我却十分注意它,记得,当时我还小,在树下量身高时,妈妈刻下了这个记号,对我说:”孩子,如果有一天,你的个子超过这个刻记一倍多,你就长大了。“可不是,岁月流逝,这树是跟我一块儿长大的,我就像树苗的到了太阳雨露的哺育一样,在爸爸妈妈、爷爷奶奶那么多人的关怀下茁壮成长。抚摸着这棵大树,我仿佛看见了早已逝去的纯真童年

伸展的树叶,绿色一片,绿叶在为我的成长欢呼,那么情真意切;绿叶也在赞美这片土地,那么生机勃勃。这土地就是我的家乡啊,家乡变得好快,就好像和我在一起改变。原先低矮的平房现在变成了一幢幢拔地的高楼;原先尘土飞扬的泥路变成了宽阔平展的柏油马路;原先路边的荒地现在变成了琳琅满目的商店,要买什么有什么;原先只能看见路上的人走着,最多也只不过是费力蹬车,踩出有节奏的咯吱声,现在摩托车和的士随处可见;原先在树下嬉闹’捉迷藏、听大人讲故事的伙伴们现在都长大了。站在树下,我不自觉地,稍稍踮了踮脚尖,呵,长高了。轻轻笑了,笑中自己觉得多了一份自信,一份得意。

抚摸大树时就感觉到了,大树的树干又粗又糙,深深吸一口气,还可以闻到一股特有的味道。树干下的根已拱出地面,而他们仍牢牢的扎根在这肥沃的土地上。那些高楼也一样,我也一样,把根都扎在了生我养我的这块土地上。不经意的抬了抬头,看见了已破损的燕子窝。快秋天了,它们都走了。平时并不怎么关心这一窝燕子。但此时不由自主的想起了那几只口不离食,张着嘴,昂着头的雏燕,如今不知它们怎么样了。现在快秋天了,他们走了,那小燕子一定是长大了,也许此时它们正在蔚蓝的天空欢乐的翱翔着!

高大挺拔的树下站着我,长大的我:自豪、坚定,充满自信。

初二:尚宸旭

精选读者点评

树真有神树叶沙沙响、树干又粗又糙、燕子窝都破损了……这些细处全在动,像亲眼看着长大的。那个刻身高记号的细节,一下子就把人拉回树影底下,好!

名师·深度剖析

作文类型:写人、状物、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

拔地而起、琳琅满目、情真意切、生机勃勃

【形容词】

高大挺拔、纵横交错、不起眼、纯真、宽阔平展

【好词好句】

1. 我小时候像小树一样稚嫩,现在我长大了,如同挺拔的大树。

2. 绿叶在为我的成长欢呼,那么情真意切;绿叶也在赞美这片土地,那么生机勃勃。

3. 高大挺拔的树下站着我,长大的我:自豪、坚定,充满自信。

【修辞手法】

比喻:”我小时候像小树一样稚嫩,现在我长大了,如同挺拔的大树“,以树之生长喻人之成长,形象自然,双线交织

排比:“原先低矮的平房……原先尘土飞扬的泥路……原先路边的荒地……原先只能看见路上的人走着……”,通过五组“原先……现在……”结构,强化时代变迁与个体成长的同步感

【文字校对】

• "的士"应为"出租车"

• "口不离食"应为"口不停食"

• "费力蹬车,踩出有节奏的咯吱声"中"咯吱声"宜为"咯噔声"或"吱呀声"(方言表达需统一语境)

【写作亮点】

✓ 以树为线索贯穿全文,物我交融,结构浑然一体

✓ 时空双线并进,童年刻痕与当下踮脚形成微妙呼应

✓ 细节真实可触,如“树干又粗又糙”“根已拱出地面”,质感丰盈

✓ 结尾收束有力,“自豪、坚定,充满自信”三词递进,凝练而有余韵

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