23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 初中作文 > 初二作文

不会忘记的一个人

发布时间:2026-05-21 09:48:01 字数:700字 阅读:24
导语

初二叙事作文:不会忘记的一个人,开篇以时间与记忆的张力切入,富有哲思意味,人物描写抓住典型细节:乌黑长发、红框眼镜、赞许目光,形象鲜活。

不会忘记的一个人

作文范文

主题: 师恩难忘、自我突破、童年记忆、教育力量、师生情谊

时间无情地吞噬者每个人的记忆,却怎么也吞噬不了我记忆深处的那个人,那件事。因为藏得太深啦,时间又怎能找得到?

那个人,她是我的小学班主任兼语文老师,亦是我的启蒙老师。她姓张,留着一头乌黑的长发,鼻梁上架着一副精致的红框眼镜。张老师的口才很好,讲起课来绘声绘色,她能使后进生变为好生,好生变为优生,因此她是全国优秀中队辅导员、广东省南粤优秀教师。

那件事,是发生在我五年级的一次班会课上,由于我要上去演讲一段话,所以在没轮到我演讲时,我坐立不安,担心等下上去讲时会不会大脑突然“短路”卡在中间讲不下去了,可是迟早都得上去演讲。终于轮到我了,我迈着大步走到课室中间,环视了一遍整间课室,最令我紧张的是坐在后面的好几排学校领导和老师,我简直不敢直视他们,他们的表情可真严肃,目光又那么锐利,像一只只随时要把我吃掉的老虎。

我揣测不安地讲了起来,真想快快讲完好回到座位上去,可是一旦讲快不就没有感情了吗?我于是硬着头皮有感情地讲下去,我还是第一次面对着那么多人演讲呢。

我把目光移到了张老师的脸上,想看看张老师什么反应。

只见张老师向我投来了赞许的目光,她仿佛在说:“加油,我相信你能行!”老师的这一目光使我增加了信心,让我有足够的勇气讲完剩下的几句话,坐在后面的那几排领导和老师,他们也满意地微笑着点点头,噢,原来他们并不是老虎啊!

通过这次演讲,我增加了自信心,一个人有了自信心就会事半功倍,而给我信心的人正是张老师,她永远是我敬佩的人,并且在我以后的人生路上不会忘记张老师对我的谆谆教导,她还是在我成长中对我影响大的人。

初二:妺想

精选读者点评

张老师那句“加油,我相信你能行!”写得亮点突出!眼神能当光用,照得人心里发烫,这种细节,比堆十句“她真好”都管用。

名师·深度剖析

作文类型:写人、记事、抒情散文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

绘声绘色、坐立不安、事半功倍、谆谆教导

【形容词】

乌黑、精致、严肃、锐利、赞许、充足、敬佩、成长

【好词好句】

1. 时间无情地吞噬着每个人的记忆,却怎么也吞噬不了我记忆深处的那个人,那件事。

2. 她的口才很好,讲起课来绘声绘色,她能使后进生变为好生,好生变为优生。

3. 他们的表情可真严肃,目光又那么锐利,像一只只随时要把我吃掉的老虎。

4. 噢,原来他们并不是老虎啊!

【修辞手法】

比喻:”目光又那么锐利,像一只只随时要把我吃掉的老虎“,以虎喻人,生动传达初登台时的紧张与压迫感

【文字校对】

• "吞噬者"应为"吞噬着"

• "妺想"应为"妹想"或根据署名本意修正(疑似笔误)

【写作亮点】

✓ 开篇以时间与记忆的张力切入,富有哲思意味

✓ 人物描写抓住典型细节:乌黑长发、红框眼镜、赞许目光,形象鲜活

✓ 心理刻画细腻真实,从“坐立不安”到“揣测不安”再到“增加信心”,层次清晰

✓ 结尾自然升华,将个人成长与师恩联结,情感真挚不浮泛

猜你喜欢

  • 不会忘记的一个人
  • 不会忘记的一个人 700字

    初二叙事作文:不会忘记的一个人,开篇以时间与记忆的张力切入,富有哲思意味,人物描写抓住典型细节:乌黑长发、红框眼镜、赞许目光,形象鲜活。 ...[更多]

  • 爱一个人的感觉
  • 爱一个人的感觉 600字

    八年级的作文:爱一个人的感觉,心理描写细腻入微,以具象化手法呈现抽象情绪,段落结构清晰,以“卑微—幸福—疲惫”三重体验构建情感逻辑链。 ...[更多]

  • 值得我敬佩的一个人
  • 值得我敬佩的一个人 650字

    初二叙事作文:值得我敬佩的一个人,开篇直击人物印象,以“刻骨铭心”“敬佩”双关键词锚定情感基调,冬日环境描写细腻生动,通感与拟人交织,营造出冷暖张力。 ...[更多]

  • 我最敬佩的一个人八年级作文
  • 我最敬佩的一个人八年级作文 650字

    我最敬佩的一个人八年级作文,开篇以特写镜头式描写勾勒人物形象,画面感强,时间线索清晰,晨光、雨夹雪、散步等场景自然串联事件。 ...[更多]

  • 我最敬佩的一个人初二写人作文
  • 我最敬佩的一个人初二写人作文 800字

    我最敬佩的一个人初二写人作文,选取日常细节展现人物品质,真实自然不空泛,以“朋友”视角写父亲,突破传统亲子关系表达,富有亲和力。 ...[更多]