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成长的力量

发布时间:2026-05-23 08:24:02 阅读:60
导语

初二叙事作文:成长的力量,开篇以蝴蝶花与海天意象营造诗意氛围,奠定情感基调,巧借杨利伟事例实现母爱力量的具象转化,虚实相生。

成长的力量

✎作文范文

主题: 亲情滋养、心理突破、自我超越、生命韧性

蝴蝶花盛开的那年,我一个人站在海边,望着天空我好像拥有全世界。突然,大声呐喊“妈妈,感谢您,因为您的力量伴随着我茁壮成长……”

我常常想,如果没有妈妈,现在的我又是一个怎样的我?

往事回想,又一幕幕浮现在眼前……

曾经的我,胆怯,自卑。

记得小学有一节很重要的作文公开课。老师在讲台上讲述了很多方法与技巧,而那时我是语文课代表。我知道老师讲完后的十分钟,会让我这个语文课代表上去总结与评论的。可是,现在的我已经像热锅上的蚂蚁,急得不知所措了。我不敢,我不敢上去的,这么多听课老师在场,怎么办?怎么办?

顿时,我胆怯,对自己没有信心。我寒酸落魄,束手无策...

我闭上眼睛,感到无力而为。突然,回想到妈妈跟我讲过的一件事:“太空人杨利伟,听说他在上太空的前一晚,有人到他的房门外,却听到里面传出呼呼大睡的声音。可是,到了第二天,太空船穿出大气层,那最危险的时候,杨利伟的心跳居然也不过七十几下。孩子,只有养精蓄锐、临危不乱,才能成功啊。如果在哪天,你也遇到类似的事情,记得在赛前特意让身体休息,到真正的比赛时,才使出全力。我相信你,一定可以战胜自己的……”说者有意,听者有心,我突然觉醒……课时已过半,我淡定,我摩拳擦掌,我蓄势待发!语文老师已把所要讲的内容讲完了,随后:“有请本班语文课代表发言。”我打败了自卑,击胜了胆怯,从容不迫、自信满满地走上了讲台……过后,课室内掌声四起……

妈妈的力量不止是一个故事,一片掌声,她的力量是在我笼罩在措手不及的大雾下让我找到了方向去打败束手就擒。因为妈妈的力量,让我成长更出色……

初二:黄钰萍

✎精选读者点评

蝴蝶花开了,海边喊妈妈那句真揪心!后半段杨利伟故事嵌得有点硬,像往粥里扔了颗核桃,香是香,硌牙。下次试试把“养精蓄锐”悄悄化进你上台前摸笔盒、看窗外云的小动作里吧!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

热锅上的蚂蚁、养精蓄锐、临危不乱、从容不迫、束手就擒

【形容词】

胆怯、自卑、寒酸落魄、无力、淡定、自信满满、出色

【好词好句】

1. 蝴蝶花盛开的那年,我一个人站在海边,望着天空我好像拥有全世界。

2. 我打败了自卑,击胜了胆怯,从容不迫、自信满满地走上了讲台……

3. 妈妈的力量是在我笼罩在措手不及的大雾下让我找到了方向去打败束手就擒。

【修辞手法】

比喻:将心理状态比作“笼罩在措手不及的大雾下”,形象写出迷茫与无助感

引用:“太空人杨利伟……心跳居然也不过七十几下”,化用航天英雄真实事迹增强说服力

排比:“我淡定,我摩拳擦掌,我蓄势待发!”以短句叠加强化情绪递进

【文字校对】

• "击胜"应为"击败"

• "寒酸落魄"搭配不当,宜改为"狼狈不堪"或"窘迫不安"

• "措手不及的大雾"语义稍滞,宜为"措手不及的迷雾"

【写作亮点】

✓ 开篇以蝴蝶花与海天意象营造诗意氛围,奠定情感基调

✓ 巧借杨利伟事例实现母爱力量的具象转化,虚实相生

✓ 心理描写层次清晰,从慌乱到觉醒再到从容,节奏张弛有度

✓ 结尾升华自然,将“妈妈的力量”升华为成长内驱力,余味绵长

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