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描写成长收获的初二作文

发布时间:2026-09-10 12:36:02 字数:650字 阅读:92
导语

描写成长收获的初二作文,观察细致,由石色变化引出矿物氧化原理,体现知性眼光,景物描写富有层次,从远山到谷底、从石桥到暗河再到湖岸,空间转换自然。

描写成长收获的初二作文

作文范文

主题: 观察、发现、自然、成长、求知、山水

描写成长收获的初二作文

在一个人的成长过程中,会遇到有各种各样的事,其中有悲伤,有快乐,有教训,有感动……我忘不了的是那样一件事。

那是在一年前的暑假中,我妈妈带着我去云台山旅游,我们一开始就乘车去云台山的红石谷。在山路上车子飞奔着,一边是高山,一边就是悬崖绝壁。听说公路还没修时,崖下不知摔死了多少行人和驮马。不一会儿就到了红石谷。一下车,哇!四面群山,山尖直插云霄,好似大山在支撑着天。下到谷底后,一座百余米的石桥横跨两边,到桥上一看,原来在桥的下方就是一条地下暗河,而在桥的正下方就是那条地下暗河的入口,向下面走去,便进入了红石谷。一进去,发现石头并不是红的,便去问了一下导游。导游解释说:“这石头中的矿物质含量很高,可这些矿物质平日里都‘躲’在石头里不出来。不过,只要有水在石头上,那些矿物质就会挥发出来,与氧气产生了化学变化,便染红了石头的表面。而水一干,矿物质又会被石头‘吸’回去了。”我拿了一瓶水,徐徐地往石头上倒。果然,半瓶水倒完了,石头的表面开始慢慢地变红了。最后,一块石头全红了。哦,原来这些矿物质会相互之间传递水分。我跟着妈妈向前走去,到了一个大湖边,我们站在很高的岩石上欣赏着风景。忽然,有一阵大风吹来,湖水立刻变得凶猛起来,卷起了城墙一样的巨浪扑向岩石,那情景犹如千军万马冲锋陷阵。走着,走着,我们又回到了停车场,可我依旧对那些红石有些依恋。

在这次旅游中,我不仅获得了快乐,学会了许多在课本上没有学过的知识,还游览了祖国的大好河山。收获真不小啊!

精选读者点评

红石变色那段读着带劲水一浇,石头慢慢红起来,像在呼吸,你把矿物质“躲”和“吸”写成小动物了,老师边读边笑。平心而论结尾那句“收获真不小啊”太像喊口号啦,试试把最后湖边的浪花、风声、你攥着瓶子的手心汗,再揉进去一点点啊!

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、记叙文、游记

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

悬崖绝壁、直插云霄、千军万马

【形容词】

飞奔、陡峭、凶猛、高、红、巨大、依恋、神秘

【好词好句】

1. 山尖直插云霄,好似大山在支撑着天。

2. 那情景犹如千军万马冲锋陷阵。

3. 这些矿物质会相互之间传递水分。

【修辞手法】

比喻:山尖直插云霄,好似大山在支撑着天,以“支撑”赋予山以力量感,化静为动,凸显山势雄伟

比喻:那情景犹如千军万马冲锋陷阵,将巨浪拍岸的磅礴气势比作古代军队冲锋,增强画面冲击力

【文字校对】

• "飞奔着"应为"疾驰着"(语境中车辆行于险峻山路,"飞奔"多用于人或轻捷之物,搭配稍欠妥)

• "可这些矿物质平日里都‘躲’在石头里不出来"中"躲"字拟人过度,与后文科学说明风格略不协调,宜用"蕴藏"

【写作亮点】

✓ 观察细致,由石色变化引出矿物氧化原理,体现知性眼光

✓ 景物描写富有层次,从远山到谷底、从石桥到暗河再到湖岸,空间转换自然

✓ 科学知识与审美体验交融,使游记兼具理性深度与感性温度

✓ 结尾收束简练有力,三重收获并列,呼应开篇"成长收获"主旨

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