23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 初中作文 > 初二作文

谁是英雄

发布时间:2026-06-28 18:12:02 字数:700字 阅读:80
导语

初二叙事作文:谁是英雄,观点鲜明,敢于质疑传统定论,展现独立思辨意识,引证密集,熟稔《三国演义》关键情节,体现扎实阅读积累。

谁是英雄

作文范文

主题: 英雄观、历史评价、人格境界、经典重读、价值判断

去年暑假,我读啦《三国演义》这本书,我经常在想,《三国演义》里,到底谁是英雄?!

曹操是英雄吗?爸爸说他雄才大略,善于打仗。便以弱胜强,打败啦袁绍,平定啦北方。但是,后人却始终说他是_雄。可我并不以为曹操是_雄,曹操之所以被称作_雄是因为曹操的儿子曹丕篡啦汉,做啦皇帝就追称他父亲为汉武帝。在《三国演义》中,看不出刘备有啥足以和曹操并论的,在他称帝前,就像做皇帝了。他生了两个儿子,一个名封,一个名禅,合起来就是封禅,即天子祭天地之礼!可见他念念不忘此类事。曹操却从未想过做皇帝。天下英雄何须以地位自重?!其次,曹操收复过刘备,收复过关羽,虽然地位使然,识英雄,为遇时,或成人之美,绝非易事!刘备就连曹操于已显时也未必知道曹操是天下英雄。又是,曹操是实干家,曾行刺董卓,诏聚诸侯讨董卓,此类事刘备也没怎么干,大家说曹操是不是英雄?

随即,妈妈有说:“那关羽是不是呢?”这回妈妈就说对啦,关羽他不是人,而是神!而且历代加封,一直封到“善天古佛”,成为人与神的极致。他降汉不降曹﹑秉烛鞑靼﹑千里走单骑﹑过五关斩六将﹑古城斩蔡阳﹑后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌而约好一知故主消息就万里不辞地往投。这是忠的一种新形式。所以,大家说关羽是不是英雄呢?

再想想诸葛亮,他有通天彻底的才干,深谋远虑,有扭装乾坤的能力,呼风唤雨。诸葛亮本身一生谨慎,是一个鞠躬尽瘁的人物,还是一个祭东风﹑草船借箭﹑三气周瑜﹑智料华容道﹑巧摆八阵图﹑识魏延反骨﹑只去成都﹑骂死王朗﹑空城计﹑七星灯﹑锦囊杀魏延﹑死啦还以木偶退兵的“妖”!

其次,在《三国演义》里的英雄不止这些,但是以我的标准只有这些在我的心里才能算真正的英雄!

初二:曹佳明

精选读者点评

敢质疑“曹操是奸雄”的老说法,还翻出“封禅”字眼琢磨刘备心思,小脑瓜转得挺快!只是“收复关羽”“秉烛鞑靼”这些词写错了,得查查字典,语文不是光有想法就行,笔下功夫也得跟上啊。

名师·深度剖析

作文类型:议论文、读书笔记、人物评论

适合年级:初二、高一、高二

【成语使用】

以弱胜强、千里走单骑、过五关斩六将、鞠躬尽瘁、呼风唤雨、深谋远虑

【形容词】

雄才大略、谨慎、极致、新形式、真正、通天彻地

【好词好句】

1. 天下英雄何须以地位自重?!

2. 他忠于故主,因战败降敌而约好一知故主消息就万里不辞地往投。

3. 还是以木偶退兵的“妖”!

【修辞手法】

比喻:以木偶退兵的“妖”,用“妖”字夸张而鲜活地凸显诸葛亮神机妙算、超凡入圣的形象

引用:“降汉不降曹”“秉烛达旦”“千里走单骑”等出自《三国演义》的经典情节表述,凝练承载文化共识

排比:连用“祭东风、草船借箭、三气周瑜、智料华容道、巧摆八阵图……”等短语,强化诸葛亮多维奇能的密集呈现效果

【文字校对】

• "读啦"应为"读了"

• "便以弱胜强"应为"曾以弱胜强"

• "_雄"应为"奸雄"(三处均缺“奸”字)

• "篡啦汉"应为"篡了汉"

• "鞑靼"应为"达旦"

• "扭装乾坤"应为"扭转乾坤"

• "只去成都"应为"只身赴成都"或"只身入成都"

• "死啦"应为"死了"

【写作亮点】

✓ 观点鲜明,敢于质疑传统定论,展现独立思辨意识

✓ 引证密集,熟稔《三国演义》关键情节,体现扎实阅读积累

✓ 口语化表达与文言节奏自然融合,如“大家说曹操是不是英雄?”增强现场感与思辨张力

✓ 对关羽“忠”的阐释突破常规,提出“忠的一种新形式”,具思想穿透力

猜你喜欢

  • 谁是英雄
  • 谁是英雄 700字

    初二叙事作文:谁是英雄,观点鲜明,敢于质疑传统定论,展现独立思辨意识,引证密集,熟稔《三国演义》关键情节,体现扎实阅读积累。 ...[更多]