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等待作文

发布时间:2026-07-02 14:42:01 字数:550字 阅读:76
导语

初二叙事作文:等待作文,心理活动层层递进,从期待到煎熬再到释然,脉络清晰,大量使用短句与口语化表达,真实再现少年临考心绪。

等待作文

作文范文

主题: 成长压力、亲子期待、心理波动、自我期许、青春诚实

等待作文(2)

我梦寐以求的月考终于来临了,我为此准备了很长的时间,考完试以后我忐忑不安的心始终不能平静,一直都处在焦急、紧张的等待中。

刚考完试,我的心一直都在颤抖着,心里一直在想:我考的怎么样,如果考不好。我该怎么向爸爸交代呢!爸爸会不会责怪我......不我检查了好几遍,我一定会考好的,可是如果考不好我还怎么有脸面对爸爸呢!想到这里我更加心惊肉跳,这两天我连听课都在做小动作,老是走神,老是在想考试成绩,每次都在焦急的祈祷:快点发下来吧!我有点好奇又有点害怕。

我的心久久不能平静,一直都想早点知道自己的成绩,我去问老师时,老师说我退步了很多,我的心立刻跳到了嗓子眼,更加紧张,心里和揣了兔子一样到处乱跳。

试卷批出来了,同学们听到这个消息时教室里顿时鸦雀无声,教室里的钟表发哑地敲了十下,十一下,十二下......我的心还在颤动的祈祷着:佛祖啊,保佑我吧,我以后一定好好学习,再也不贪玩了,不玩电脑游戏了,不看电视,我亲自为您烧香,请保佑我吧!保佑我吧!我看到班里有的同学满脸笑容,显然是对自己有信心,再看看别的同学,脸色焦黄,我想:我的脸色肯定也像他一样。特难看。

试卷发下来了我的心也平静下来了,我不知道该怎么对爸爸说,只是祈祷:佛祖啊!下次您可一定保佑我呀!让我将功补过,考一个让我自己满足的成绩吧!

初二:竹烟

精选读者点评

这个“心”字生动逼真!抖、跳、揣、颤……全在动,像只受惊的小鸟扑棱棱撞玻璃,比直接写“我很紧张”提升明显

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、心理描写文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

梦寐以求、忐忑不安、心惊肉跳、鸦雀无声

【形容词】

焦急、紧张、颤抖、焦黄、满、难看、平静、好奇

【好词好句】

1. 我的心一直都在颤抖着,心里一直在想:我考的怎么样,如果考不好。我该怎么向爸爸交代呢!

2. 教室里的钟表发哑地敲了十下,十一下,十二下……

3. 我的心还在颤动的祈祷着:佛祖啊,保佑我吧,我以后一定好好学习,再也不贪玩了,不玩电脑游戏了,不看电视,我亲自为您烧香,请保佑我吧!保佑我吧!

【修辞手法】

比喻:心里和揣了兔子一样到处乱跳,以“揣了兔子”喻心跳剧烈,生动传达出极度紧张的心理状态

排比:“不玩电脑游戏了,不看电视,我亲自为您烧香”,连用三个“不……”结构强化悔意与祈愿的急切感

【文字校对】

• "发哑地"应为"喑哑地"

• "特难看"应为"特别难看"

• "我考的怎么样"应为"我考得怎么样"

• "将功补过"用词不当,此处语境宜用"重振旗鼓"或"迎头赶上",但属表达欠妥,非硬性错字,故不列

【写作亮点】

✓ 心理活动层层递进,从期待到煎熬再到释然,脉络清晰

✓ 大量使用短句与口语化表达,真实再现少年临考心绪

✓ 时间细节具象化(“钟表发哑地敲了十下,十一下,十二下……”),增强现场感与窒息感

✓ 人物神态对照自然(“满脸笑容”与“脸色焦黄”),以他人映照自我,含蓄而有力

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