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我能行

发布时间:2026-07-20 08:24:01 字数:650字 阅读:68
导语

初二叙事作文:我能行,以重复性口号“我能行!”为情感线索贯穿全文,结构清晰有力,选取跑步比赛与考试两个典型生活场景,真实可感,富有成长气息。

我能行

作文范文

主题: 自我激励、迎难而上、青春力量、内在信念、成长蜕变

我能行!”这名话常常挂在我的嘴边,几乎成了我的口头禅。不管在学习上,还是日常生活中遇到困难我总是对自己说:“我能行!”

有一次,全乡举行跑步比赛,四年级只有我一个人参加,所以我很自豪。我怀着自豪的心情来到比赛场上,看到爷爷奶奶也来为我助威,我的信心大大增强了。

到了我比赛那一场,我一看,吓了一跳,只见参加比赛的选手没有一个不是比我高的,最低的也比我高一头,我的信心不禁大大的削弱了。比赛开始了,我想:别人的腿都比我长,我是很难取胜的。跑了一圈后,我的信心都快完全消失了。就在这时候,我们学校的同学老师都在为我喊加油,校长也在边为我鼓掌边说:“快点儿,快点儿”爷爷奶奶也在为我助威呐喊。我看到这么多人为我加油,心想,既然这么多人为我加油,我一定要以好成绩回报他们。我对自己说:“我能行!”我的步子快了起来,到最后,我终于用我的努力取得了好成绩。

还有一次,我们学校举行四分之三的考试,是抽人的,只抽18个人,我参加了,所以很高兴。我拿到语文卷子后,认认真真的把前面的题做完了。到了写作文时,我一看,吃了一大惊,作文一下子要写两页,我顿时泻了气,但看别人都在认真地写,我想,难道自己不如别人吗?不,我爱读书,我的知识面广,我又想起了爸爸对我说的话:“无论在什么时候,只要你努力拼搏,你就会成为强者,你就很有可能天下无敌,天下第一。”我在心里对自己说:“我能行!”于是,我就把作文一行行认真仔细地解决了,最终,我的语文取得了94分的好成绩,是我班第一。

“我能行!”它是一种人对自己的自信,我们要时刻保持“我能行”的状态。

初二:孙腾飞

精选读者点评

“我能行”喊得真响亮!结尾那句“它是一种人对自己的自信”写得干净利落,像小树苗刚挺直腰杆,美中不足呀,两次比赛都靠喊口号翻盘,真实感差点儿火候,下次试试加个手心出汗、鞋带松了、喘不上气的小细节。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、励志类作文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

天下无敌、天下第一

【形容词】

自豪、认真、努力、精彩、坚定、勇敢、自信、顽强

【好词好句】

1. “我能行!”这句话常常挂在我的嘴边,几乎成了我的口头禅。

2. 我看到这么多人为我加油,心想,既然这么多人为我加油,我一定要以好成绩回报他们。

3. “我能行!”它是一种人对自己的自信,我们要时刻保持“我能行”的状态。

【修辞手法】

比喻:将“我能行”比作“口头禅”,形象写出其高频使用与内化程度

引用:“无论在什么时候,只要你努力拼搏,你就会成为强者,你就很有可能天下无敌,天下第一。”,转述父亲教诲,增强说服力与情感厚度

【文字校对】

• "这名话"应为"这句话"

• "四分之三的考试"应为"期中考试"或"阶段性测试"(语义不明,属用词不当)

• "泻了气"应为"泄了气"

• "认认真真的把前面的题做完了"中"的"应为"地"

• "一行行认真仔细地解决了"中"解决"与"作文"搭配不当,宜用"写完"或"完成"

【写作亮点】

✓ 以重复性口号“我能行!”为情感线索贯穿全文,结构清晰有力

✓ 选取跑步比赛与考试两个典型生活场景,真实可感,富有成长气息

✓ 心理描写细腻自然,从动摇到重燃信心的过程层次分明

✓ 结尾升华简洁有力,将个人体验升华为普遍性精神态度

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