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忆·进

发布时间:2026-08-01 21:42:01 阅读:66
导语

初二叙事作文:忆·进,以时间意象开篇,融合经典诗句与个体生命节奏,自然而不刻意,叙事视角在集体与自我间自如切换,既有班级群像又有细腻内心独白。

忆·进

✎作文范文

主题: 成长、离别、希望、适应、时光、师生情

恍惚之间,八月正如徐志摩的那首[再别康桥]写的那样“我轻轻地来了,正如我轻轻地走……”

盛夏已过去了一般,而我的初中生涯也开始了第二段,我成为了夹在七年级新生与九年级毕业生之间努力奋斗的八年级。

看着那些新面孔,我蓦然想起那时的我,如同他们一样对初中生涯充满了好奇,谁也不知道接下来的道路会发生什么,但仍却勇敢的走下去,而现在,我亦是如此。

坐在八年级八班中,看着陌生的教室,熟悉而又陌生的人,经历了一个暑假仿佛又回到了起点,如同那时刚初时一般。

讲台上站着的班主任还是那般模样,可是她的身边却少了一个人。同学们说她好像辞职了,我也不太清楚。我犹记得,她与我们第一次上课时的情景——“虽然,我们不是第一次见面了,但是我第一次给你们上课还是有点小紧张。”我记得那时,全班同学给她鼓掌。但现在的确在有没有办法听到她讲课了,她还不会回来,我也不太清楚。我虽然知道人不能留在原地停滞不前,但我们仍然会想念她。不过——

我会向前的。

而今,旧人不在,又添新人。

八年级八班加入了一个新面孔。一个男生(我们班男生已经够多了tat)他从江西来的(虽然不知道江西在哪)不过新童鞋的加入让我感觉我们班男生开始有点精神劲了,同学们的话题对半是关于他——“他叫什么名字”“诶,你说他不会拖我们后腿吧”“他好像不爱说话诶”诸如此类,我猜想只有等到他真正融入到我们班时,才会消停吧。

人,大胆的往前走,才知前方的美好,但不能沉沦,不过没事回忆回忆,倒也没事。未来,我来找你来了。

初二:cwf

✎精选读者点评

徐志摩那句用得真巧!轻轻来、轻轻走,和你八年级这种“悬在中间”的感觉太配了,不上不下,不新不老,反而最真实。但“tat”“新童鞋”这类网络词,考场作文里得悄悄收一收呀~

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

蓦然想起、停滞不前、沉沦、精神劲

【形容词】

陌生、熟悉、勇敢、盛夏、崭新、努力、小、美好

【好词好句】

1. 恍惚之间,八月正如徐志摩的那首《再别康桥》写的那样“我轻轻地来了,正如我轻轻地走……”

2. 旧人不在,又添新人。

3. 人,大胆的往前走,才知前方的美好,但不能沉沦,不过没事回忆回忆,倒也没事。

【修辞手法】

比喻:将八月比作“轻轻来去”的行者,化抽象时间为具象身影,赋予季节以轻盈而略带怅惘的生命感

引用:“我轻轻地来了,正如我轻轻地走……”

排比:“他叫什么名字”“诶,你说他不会拖我们后腿吧”“他好像不爱说话诶”,以口语化短句叠加呈现同学间鲜活的日常好奇

【文字校对】

• "初时"应为"初来时"

• "的确在有没有办法听到"应为"的确已经没有办法听到"

• "初二:cwf"应为"初二 cwf"(冒号改为空格,符合署名规范)

【写作亮点】

✓ 以时间意象开篇,融合经典诗句与个体生命节奏,自然而不刻意

✓ 叙事视角在集体与自我间自如切换,既有班级群像又有细腻内心独白

✓ 口语化表达真实可感,“tat”“新童鞋”等词活化青春语境

✓ 结尾短句铿锵有力,“我会向前的”“未来,我来找你来了”形成情感递进

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