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不该丢失的童真

发布时间:2026-08-04 09:06:01 字数:700字 阅读:43
导语

初二叙事作文:不该丢失的童真,题记凝练有力,以诗化语言开启全文情绪基调,三组小标题结构工整,“池边草色里”“灯火阑珊处”“伊人梦乡中”虚实相生,富有古典韵味。

不该丢失的童真

作文范文

主题: 成长之思、纯真消逝、时光挽歌、故人之念、自我寻踪

风吹起如花般破碎的流年,跌跌撞撞这一路走来,我们丢了什么?

——题记

那时的我们,有将蚊子比成仙鹤的天真;那时的我们,有非要抬着棒棒糖才肯回家的幼稚;那时的我们,有要抱着大熊才肯睡去的可爱。但,后来的我们......

池边草色里

“呀,你讨厌啊,干嘛总溅水到我身上。哼,这次我可发威了,你站住!”大约半人那么高的草丛里,两个小小的身影忽闪忽闪,你追我赶,开心极了。对,那就是7岁的我和我的伙伴,璇。我们总喜欢到这片池塘边来玩,因为这里溪水清澈,可以捉虾摸鱼。热极了还可以全身浸在水中,带着晶莹的水珠甩到对方的脸上,虽然可能回到家会被妈妈责骂,但那时就是那么天不怕地不怕。可,后来的我们却变得事事顾虑。

灯火阑珊处

暗黄的灯光打下,照在你我充满笑意的脸上。你闪着明亮的双眸对我说:“元,今晚月色这么美,我们一起去抓萤火虫,好不好嘛?”我用力点头。你到我来到了这里,周围一片黑暗,只依稀有几点灯光。那晚,我们守了一整夜,终于,抓到了第一只萤火虫。我们看着彼此,开怀大笑。灯火阑珊处,那时的我们天真烂漫。可,故人依旧,后来的我们却渐行渐远,见面仅一声问候,再不会一起开心的疯玩。

伊人梦乡

现在只有那偶然的几样东西才会将我带入那个童真的世界,带入那个不愿被惊醒的童话里。你深深的存在,在我梦里,在我心里,在我脑海里。在梦中,我会看见我们一起犯过的傻,会看见那些年一起疯过的岁月。可只是在梦中,后来的我们,陌生的认不出彼此。

啊!后来的我们再不会毫无顾忌的放声大笑,再不会相约去池塘边嬉戏,再不会敢想敢做的去完成自己的梦。怎么会这样?

这一路走来,我们丢了什么?我想我们丢了那份最珍贵,最不该丢失的童真。

初二:张慧元

精选读者点评

这个题记过瘾!“风吹起如花般破碎的流年”,句子像玻璃糖纸,一折就反光。后面“池边草色里”“灯火阑珊处”几个小标题也灵,不硬套古诗,是自己嚼碎了再吐出来的味道。只是“伊人梦乡中”这句有点飘,和前面踏实的泥巴味儿不太搭,试试换成“旧书包底下”呀!

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、回忆性记叙文、哲理小品

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

跌跌撞撞、天真烂漫、渐行渐远、毫无顾忌

【形容词】

破碎、清澈、晶莹、暗黄、明亮、偶然、珍贵、童真

【好词好句】

1. 风吹起如花般破碎的流年,跌跌撞撞这一路走来,我们丢了什么?

2. 你闪着明亮的双眸对我说:“元,今晚月色这么美,我们一起去抓萤火虫,好不好嘛?”

3. 灯火阑珊处,那时的我们天真烂漫。

4. 这一路走来,我们丢了什么?我想我们丢了那份最珍贵,最不该丢失的童真。

【修辞手法】

比喻:将蚊子比成仙鹤,以夸张而纯真的想象映射儿童特有的诗意视角

引用:“灯火阑珊处”化用辛弃疾《青玉案·元夕》名句,暗含美好易逝、人境两疏的怅惘

排比:三个“那时的我们……”与结尾三个“再不会……”形成时空对照式排比,强化情感张力

【文字校对】

• "你到我来到了这里"应为"你带我来到了这里"

• "伊人梦乡中"标题与下文内容契合度偏低,宜微调为"梦回伊人处"或保留原题但上下文需呼应更紧密(此处属风格选择,非硬性错误,故不列)

【写作亮点】

✓ 题记凝练有力,以诗化语言开启全文情绪基调

✓ 三组小标题结构工整,“池边草色里”“灯火阑珊处”“伊人梦乡中”虚实相生,富有古典韵味

✓ 场景细节鲜活饱满,如“全身浸在水中,带着晶莹的水珠甩到对方的脸上”,极具画面感与体温感

✓ 结尾设问收束,由个体追忆升华为普遍性叩问,余味悠长

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