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童年往事作文

发布时间:2026-08-13 16:06:01 字数:2000字 阅读:33
导语

初二叙事作文:童年往事作文,以“绳”为线索贯穿成长体验,意象集中而富有动感,多场景自然切换,跳绳、喂鱼、洗盐三段童年记忆层次分明。

童年往事作文

作文范文

主题: 成长、观察、教训、纯真、坚持、生命启蒙

童年往事作文

童年的生活中有酸,有甜,有苦,有辣。但是,如今已有许多事情被我忘却,可有一件事情让我永远也不能忘却。

我上小学三年级的一天,班主任戴老师拿着一根绳子走进教室,把我们带到操场上,让我们一个个从那个甩动的绳子中跳过去,轮到我了,我跑进甩动的绳子里,闭上眼睛一跳,不知是运气好,还是怎么地,我竟然笨拙地从这飞速转动的绳圈里跳了出来又跳了进去。就这样,我被莫名其妙的选进了班级跳绳队。直到后来我才从同学的口中得知学校要举行跳绳比赛了。

自从被选进了跳绳队之后,我的生活就来了一个180度大转变,不仅早自习要练,中午要练,而且每天放学之后还要练,戴老师甚至还腾出语文课来让我们练习,经常把我累得腰酸腿痛,但即使如北,回到家中我还在练。仿佛着了魔一样。在一次练习中,戴老师发现我和几个同学还不会“接龙”,于是便将我们几个调到第二组单独训练。这一下我可急坏了,以为自己上不了场了,为了让自己尽快回到第一组,我便并强化对自己的训练。中午休息时分,我常常很早就来到了学校,邀上几位队友去操场上训练,就这样,中午本该宁静的操场上多出几个在甩动的绳子里穿过的身影,使平静的操场多了几分神气,我们也多了一种游戏的形式。我们常常顶着烈日练习,操场上滴下了我们的汗水,树荫下映出了我们的影子……

终于到比赛的那一天了,我们班的同学一个个从飞快的绳中飞过去又飞过来,就像一条巨龙在绳采的中飞扬着。旁边数数的同学嘴里不停的数着289…!389……489……499,当“499”数字永远定格时,全场沸腾了,我们班以绝对优势获得全校第一名。当时,许多人都在说我们赢得轻而易举,可他们又有几个人知道在这”轻而易举”的四个字后面蕴涵了多少艰难与辛苦呢?

童年的往事多姿多彩,“绳”采飞扬确实令人难忘,回首想想,别有一番滋味,今天我们应该珍惜那一小段难忘的童年时光,以便把握好今天每一分,每一秒的光阴,让我们将的生丰富多彩,无比辉煌。

渐渐的,我习惯了在日记里记下点点滴滴。

记得在我以前小的时候,母亲经常带我到家附近的公园玩。在公园的小河边,经常有喂鱼的人群,鱼儿在水中游来游去,为了争夺岸上人们投下的鱼食,互相推挤,溅起了一道道水花,而有些身材较小的鱼,往往吃不到东西。我还发现了一种很有趣的引鱼法:向远处四面都抛下鱼食,鱼感到有食物会聚集过来,再慢慢缩小范围,将鱼步步引近,鱼便都会聚集在你的面前,又是一幅壮观的争夺鱼食的画面!这些小东西被放在这里,失去了自由与捕食能力,依赖于人们的食物,想必这也是一种说不出的难过。

鱼池的旁边,有一家小店,店都卖的是鱼食,金鱼乌龟等玩意儿,双休日,小孩子们都来玩了,这儿的生意自然不在话下。

我拉着母亲的手,在店里左看看右看看,最终把目标定格在了一群小蝌蚪身上,我嚷着要妈妈买,她没办法,便给我买了五只装在袋子里,我看着这可爱的小蝌蚪,十分高兴,在回家的路上还在跟母亲讲,想象着这些小蝌蚪渐渐长大,最终变成青蛙,那过程一定很有趣吧!等他们都长大了,我会去野外把它们放生,那也算是做了一件好事吧!

回到家,我们把小蝌蚪放在一边,便要找缸来放,可家里鱼缸只有一个,而且也曾经用来养金鱼了,所以母亲就想,把小蝌蚪与金鱼养在一起,刚放进去时,他们相处的不错,我们十分高兴,便进去休息了,然而却不知道这是做了个错误的决定——关系还五只小蝌蚪的存亡!

第二天一早,我便起来去看小蝌蚪,可摆在我眼前的这一切却让我瞠目结舌——这五只小蝌蚪被金鱼撕的粉碎,尸体飘浮在水中,只有一只小蝌蚪已奄奄一息。

金鱼,原来也可以这么残忍,本以为这温顺的小鱼,谁知竟容不下这五只小蝌蚪!我十分震惊,又十分伤心,后悔,是当初这个致命的错误害了他们。弱肉强食,适者生存,果真不假!

经过这次残痛的教训,我终于明白了这个道理——自然就是弱肉强食,适应生存的世界,现实就是如此的残酷!

小溪是大海的童年,花朵是果实的童年,过去是未来的童年,池塘边的榕树上,知了在声声的叫着夏天。每当听到这首歌,童年的往事就像一部电影一样在我的脑海里放映。

记得我6岁那年,有一次,我帮妈妈去买盐,不小心在回家的路上把盐袋打破了,当时我就像火烧眉毛般的万分紧急。就在这个千钧一发的时刻,我突然想到了一个好办法:前几天隔壁家的李阿姨把米袋打破了,然后去用水洗干净的吗,如今我业可以学学她呀!

于是,想到这儿,我赶紧把盐袋搬到压水机旁边,准备来个“超级大洗盐”!

我开始一边压水一边想着回到家里受到妈妈的表扬。

“盐都被水冲化了!”我的好朋友李昊然说道。

听到这句话,我立刻吧目光投向盐袋。“盐都跑哪儿去了呢?”我惊奇的问道。就这样,我怀着忐忑不安的心情回到了家中。

回到家中我把刚才的情形如实的向妈妈说了一遍。

“我的好宝宝,盐一旦碰到水就会化的。”妈妈向我解释道。

原来是这样,早知如此,我就不洗盐了。

每次想到着件事,我都会偷偷跑到卧房里区大笑一顿。

童趣,童趣,童年往事真有趣!

精选读者点评

这个“洗盐”故事太鲜活了!动作、心理、对话全在里头,连压水机的声音都像听见了。结尾那句“偷偷跑到卧房里大笑一顿”,真有孩子气的余味,建议把“业可以学学她呀”改成“也可以学学她呀”,别漏字哦。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、成长类作文、回忆性散文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

笨拙地、轻而易举、瞠目结舌、千钧一发、弱肉强食、适者生存

【形容词】

酸、甜、苦、辣、飞速、宁静、平静、壮观

【好词好句】

1. 童年的往事多姿多彩,“绳”采飞扬确实令人难忘

2. 小溪是大海的童年,花朵是果实的童年,过去是未来的童年

3. 童趣,童趣,童年往事真有趣!

4. 操场上滴下了我们的汗水,树荫下映出了我们的影子……

【修辞手法】

比喻:[“我们班的同学一个个从飞快的绳中飞过去又飞过来,就像一条巨龙在绳采的中飞扬着”,以巨龙喻跳绳队整体跃动姿态,突出气势与连贯感]

引用:[“池塘边的榕树上,知了在声声的叫着夏天”,引用《童年》歌词]

排比:[“小溪是大海的童年,花朵是果实的童年,过去是未来的童年”构成三重递进式比喻排比]

【文字校对】

• "绳采"应为"绳彩"

• "关系还五只小蝌蚪的存亡"应为"关系着五只小蝌蚪的存亡"

• "残痛"应为"惨痛"

• "区大笑一顿"应为"去大笑一顿"

• "着件事"应为"这件事"

【写作亮点】

✓ 以“绳”为线索贯穿成长体验,意象集中而富有动感

✓ 多场景自然切换,跳绳、喂鱼、洗盐三段童年记忆层次分明

✓ 口语化表达与哲思收束结合,如“弱肉强食,适者生存,果真不假!”富有少年顿悟的真实感

✓ 结尾歌词引入巧妙,唤起共情,使个体记忆升华为时代童年共鸣

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