导语
八年级想象作文：假如我是盲人，以“假如我是盲人”为复沓线索，构建层层深入的逻辑张力，感官描写与现实反讽交织，听觉、嗅觉、触觉替代视觉形成独特叙事视角。
✎作文范文
主题：
形式主义、民生关怀、视觉隐喻、责任缺位、公共伦理、认知盲点
假如我是盲人，我愿意生活在珠海。这是一座花园式的海滨城市。我虽然看不到连天的海浪，但能听到它们澎湃的涛声;我虽然看不到鲜花的艳丽色彩，但能闻嗅到她们馥郁的芳香;我虽然看不到苍翠的青山，但能呼吸到它们散发出的清新空气。
假如我是盲人，我愿意生活在珠海。这里有宽敞的马路，在宽敞的马路旁，有专为盲人砌的盲人道，我只要顺着盲人道。就能在珠海的街头徜徉，在情侣路上徘徊。多好啊珠海，盲人的天堂!
假如我是盲人，我一定要到市政府市政协去向他们表示感谢，感谢他们对我们盲人的功德无量。
假如我是盲人，我顺着盲人道向市政府市政协走去。快到了，很快就能见到这些为我们盲人着想的为政者了，我很兴奋。我忽然发现，我躺在车轮底下了。我诧异，我顺着盲人道走来，怎么成轮下之鬼了?
假如我是盲人，那只是假如，幸亏我不是盲人。我看到，并不宽的行人道上，停满了汽车，那是市政设计的合法停车场，而盲人道直通车底，行人路过，也只能绕到马路上去，与飞驰的车辆争道，他们的处境比轮下的盲人好不了多少。旁边有人说话了，“有车停，没人行，有车道，没人道”。我要问，直通车底的盲人道是干什么用的?是给盲人用的，还是向明眼人炫耀的，或者是把盲人引向死路的?
假如我是盲人，不!我不是盲人。那些市政工程的设计者审批者发包者，他们才是盲人。何解?视而不见谓之眇，熟视无睹谓之瞎，有眼无珠谓之盲也。
✎精选读者点评