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我的梦中国梦

发布时间:2026-09-05 18:12:02 字数:1450字 阅读:45
导语

初二叙事作文:我的梦中国梦,以儿童视角切入宏大命题,天真诘问直抵科技伦理内核,“中国梦号”与“美国梦”双线对照,在时空折叠中完成价值重审。

我的梦中国梦

作文范文

主题: 科技伦理、人文温度、成长困惑、理想异化、真实梦想、情感复苏

“两年前,地球世界上爆发了第四次科技__,中国科学家后来居上,根据霍金的虫洞原理成功研制出了时光机器。作为世界上第一个被研制成功的机器,极大地鼓舞了中国科学家的信心和豪情,于是科学家们给其命名为“中国梦号”时空旅船。使用该机器可以让使用者穿梭到未来,并在短时间内停留。但是由于技术原因,穿梭者固定着姿势只能看到图像而不能听到那时的声音……”小弥抑扬顿挫地给妹妹讲解面前的冷冰冰的机器。

“懂了懂了,你快让我做上去吧!”妹妹迫不及待的说。

这对兄妹是时光机器设计总工程师的孩子,他们从小就对科学探索兴趣浓厚。这个时光机器是父亲在做完所有功能测试确保无误后才准许他们两人体验的。小弥指导妹妹坐上了空旅座椅,然后一步一步走起了程序……

十五分钟后,完成空旅的妹妹目光呆滞的走了出来。她顿了顿,说:“哥哥,我们难道真的会像我看到的那样么?只专注于所谓的事业,成功,为了心中所谓的理想而奋斗,到最后都不知道自己要的是什么,一天一天自以为充实的过去,结果心已被腐蚀只剩下麻木的表情和躯壳么?”小弥愣了:“你看到了什么?

“我看到了爸爸和叔叔们说的那种世界,他们在无悔付出只为了科技或其他事业的无限崛起。在他们口中听起来仿佛是很有希望和活力的不断进步的世界,他们向往并且也在一直奋斗致力于形成那种社会。可是,我看到的不是崛起和发达,而是没有任何的表情。生活太先进了以至于不用付出任何感情,人人都在追逐自己的事业以至于渐渐忘记了大脑中掌管情感的部位,没有付出的爱也没有接受到爱,每个人周围都是自己的小世界,不想要别人的关心,也不需要。”

小弥没有说话,只是走出院子。

十七岁的少年被父亲教导着要有理想和信念,要为了事业的兴旺和国家的崛起去付出。可是这十七岁的少年没有学到如何管理心中的感情,当“多余的”感情阻碍了自己前进的脚步时他早已学会快刀斩乱麻。中国梦号时空旅船是一个标志,标着着越来越多的人叫起了中国梦的口号投身于科研事业,而如今的祖国科学水平已经是世界尖端,不能不说这口号是一种象征,但是,它同时也是一种麻痹。人们忘记了脸上带着笑容,仿佛一个笑就会阻碍科学的进程。科学实验家习惯了严谨的表情,这似乎也将科学戴上了高高在上的帽子。

那么多激情澎湃的口号和宣言,那么多宏大浩瀚的理想,当高昂成了体制内的符号,却不知道人们是在接近还是远离了最真实的梦想。

八岁的妹妹还带着没有被体制化的笑容,她只是不明白,为什么社会在进步,笑容在倒退。他不愿把这个世界上孩子们的笑容都同化成麻木和无为,他只是想若有一天时空旅船被广泛应用,他去看未来的妹妹,还是会有如此妙不可言的微笑在脸庞。

微笑不是把闲暇时间用来浪费的慵懒表情,也不是毫无荣辱观的厚脸皮表情,更不是无所谓不在乎的不作为表情。恰恰相反,只有自以为认真到没有表情的严肃才是麻木和刻板的代言。你若微笑,你便自信,你便相信自己的付出不可能没有回报,你便拥有了处变不惊泰然自若的能力,你便明白这世界会在你的掌控之中。

小弥想起了曾经看过的电影中的一幅景象——海轮缓缓驶在太平洋上,甲板上聚满了衣衫褴褛潦倒不济的人们。他们在看到自由女神像的刹那间眼神中放射出光彩,激动地伸出手臂盛情挥舞着,相互拥抱、激情起舞,伴随着愣了一秒后的颤抖呐喊——“america!!”这盛行于19世纪的“美国梦”口号,也许,小弥想,是一种自由民主的信仰,是坚信靠勤劳付出就能过上更好生活的信念。而现在,她的心中有了关于中国梦的属于自己的更美好的诠释:微笑,中国梦。

初二:薛玉荣

精选读者点评

“中国梦”和“微笑”拧在一起写,真敢想!结尾海轮那段突然冒出来,像从课本里跳出来的彩蛋,就是妹妹看到的“没表情世界”,比哥哥讲的道理更扎心啊。

名师·深度剖析

作文类型:科幻小说、哲理散文、成长叙事

适合年级:初二、高一、高二

【成语使用】

后来居上、快刀斩乱麻、处变不惊、泰然自若、衣衫褴褛、盛情挥舞

【形容词】

冷冰冰、抑扬顿挫、迫不及待、呆滞、麻木、宏大浩瀚、潦倒不济、妙不可言

【好词好句】

1. “中国梦号时空旅船是一个标志,标着着越来越多的人叫起了中国梦的口号投身于科研事业……”

2. “八岁的妹妹还带着没有被体制化的笑容,她只是不明白,为什么社会在进步,笑容在倒退。”

3. “微笑不是把闲暇时间用来浪费的慵懒表情,也不是毫无荣辱观的厚脸皮表情,更不是无所谓不在乎的不作为表情。”

【修辞手法】

比喻:将“严肃”比作“麻木和刻板的代言”,强化情感异化的荒诞性

引用:“america!!”,以历史场景中真实迸发的情感反衬当下表情的枯竭

排比:“你若微笑,你便自信,你便相信自己的付出不可能没有回报,你便拥有了处变不惊泰然自若的能力……”层层递进,赋予微笑多重精神重量

【文字校对】

• "标着着"应为"标志着"

• "他不愿把这个世界上孩子们的笑容都同化成麻木和无为"中"他"应为"她"(前文主语为妹妹,后文“小弥想起了……她的心中”亦呼应女性视角)

• "愣了一秒后的颤抖呐喊"中"愣"宜作"愣住"或"怔",单字"愣"在此处语法稍滞

【写作亮点】

✓ 以儿童视角切入宏大命题,天真诘问直抵科技伦理内核

✓ “中国梦号”与“美国梦”双线对照,在时空折叠中完成价值重审

✓ 将“微笑”升华为精神主权的象征,意象轻盈而思想厚重

✓ 叙事节奏张弛有度,冷峻科技描写与炽热情感独白交替推进

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