初二最后一课作文（精选12篇）

✎作文范文

初二最后一课作文 篇1

我轻轻擦去课本上的灰尘，缓缓的将课本一本一本的塞进书包。想到明天就再也不能上法语课了，想到韩麦尔先生再也不能教自己了，我的眼眶不禁湿润了。但当我看到韩麦尔先生高大的背影时，似乎又听到了韩麦尔先生铿锵有力的声音：“法兰西人是有骨气的，我们一定能取得后的胜利！”我顿时坚强起来，忍住泪水，抓起书包冲出了教室。

当我走到大街上的时候，镇上的铁匠华希特这时正和他的徒弟在收拾行李，准备逃离这座魔爪下的城市。铁匠华希特边收拾着行李，边对徒弟们说：“我们已经成了亡国奴了，说实在的，离开这儿是对的，指不定哪天又发生战争了呢！”听到这儿，我抽了一下鼻子，心中酸酸的。那块不吉祥的东西——布告牌，还站在原地，但是看它的人却渐渐地走光了，大概不想沾上它的晦气吧！此时的天暗了下来，下起了小雨，仿佛是上帝也在为阿尔萨斯哭泣。

画眉依旧是蹲在早晨的那棵大树上，但它的心情看起来似乎是糟透了。它的叫声变得凄惨起来，似乎也在诉说着失去国土的伤感。它瞪大双眼，望着路上的每一个行人，也许它是想从行人群中找出那个使大家都不愉悦的罪魁祸首。这眼神，在正义的人们眼里看来，它代表了大家的心里话；但如果是在像强盗那样邪恶的人的眼里的话，就会变成恐怖的、可怕的，还有点令人毛骨悚然。

普鲁士兵依旧“一二一二”地齐步走着，他们昂着头，得意地掠夺来的土地重重地踏在脚下，一副盛气凌人的样子。我也不避让，瞪着仇视的眼睛看着这群流氓

初二最后一课作文 篇2

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势:“散学了，——你们走吧。”

六月的雨季潮湿得让空气发酸，交杂着教室中的沉寂一起膨胀，本来悲悯的气氛也略显凝固了。韩麦尔先生坐倒在椅子上，面无血色，苍凉而冷默，呆望着吊灯。镇长和邮递员沉默了半晌，长长地叹了一口气，小弗郎士抽噎着；郝叟愤怒的目光穿过镜片，投向混沌的天际。

接着学生陆陆续续离开了，带着遗憾和无奈。教室中的灯光忽明忽暗地抽动着，小弗郎士也起身走出了教室。韩麦尔先生的话语萦绕在他的耳边，普鲁士兵走在路上，小弗郎士恨极了，捡起一块石子，用力地抛去，可他们早已走远。

那块蒙了层尘土的布告牌，也消散了人们的目光，走开的，是阿尔萨斯的人们，而阿尔萨斯人的愤怒却无法平息。

小弗郎士真后悔当初没有好好学习法语，他便对着天空用晰利的`法语大喊了一声“法兰西万岁！”这是世界上最美，最明白，最精确的语言。他的心中燃起了怒火，期待着最后的战役。

也许有一天，愤怒和枪声会在不知名的际域里卷土重来。

初二最后一课作文 篇3

“天空的幸福是穿一身蓝，森林的幸福是披一身绿，阳光的幸福是如钻石般耀眼，落日的幸福是留下后的美丽。我的幸福是：我曾经有一个好班任，每一丝快乐，每一片希望，每一缕阳光……”

每想起和老师在一起的时光，我的心情立刻变得很蓝，很透明，沉淀在心底的伤心和烦恼—下子消逝了，这就是一种幸福的感觉。

时光匆匆，流年似水，不知不觉我已经上七年级了，童年的记忆似落叶，无法得到新生，但依然青翠耀眼。那时蹦蹦跳跳的小女孩，总爱仰望晴空，幻想有一日能融入其中。那时调皮的雨露在微风中嬉戏，那时的草很绿，天很蓝，那时的我，真的很幸福！

记得那是在三年级，我们班来了一个新的班任，她是高老师。她非常年轻，非常漂亮，还很和蔼。她是一个好老师，她来了之后，选我当班长，因此她总是说我是她的左膀右臂，要好好管理班级，不可以半途而废。所以我总是很敬佩她。当我们考试考好了，她陪我们高兴，给我们买好吃的，我们要是做什么坏事，她不但不会生气，还会耐心的教导我们。她总是鼓励我们参加学校的社团活动，我可是班级里艺术型的少女，钢琴、绘画、体育、跆拳道样样精通，所以我参加了音乐社团和美术社团，高老师很重用我。那是的时光是我人生中美好的。

可是，直到那天，什么都变了。在语文可是，老师突然说些奇怪的话，像是你们要好好学习，听家长的话，老师不在了要更努力学。我们班的同学很聪明，一下子就猜到了老师要走了。果然，消息很灵通，下午我就打听到高老师要去五小学当教导主任，消息一下子在班级传开了。下午语文课，我们班传出了女同学的阵阵抽泣声，所有同学都在恳求老师留下，只有我，坐在自己的位置上，沉默不语。我在班级就是不怎么说话，女汉子型的孩子。老师给我们买了礼物，之后发给了我们。老师沉默了一会，只听老师喊了一声上课，我没站起了说起立，也没同学问老师好。“这可是我给你们上的后一堂课，你们难道不好好珍惜么？”之后老师又喊了一句上课，我淡淡的说了一句起立，同学们小声的说老师好。老师示意我们坐下，之后讲课。

放学后，我领着我班所有同学去了四学年办公室。果然看到老师在收拾东西。之后我趁老师不注意是，从后边抱住了老师，轻轻的说“老师，别走，留下吧。”同学们看到一向不说话的我终于发言了，也随我一一的抱住老师，紧紧地抱住，每个同学脸上都挂满了晶莹的泪珠。“你们别这样，我又不是去受刑，哭什么呀？真叫老师心疼。”每个同学都恳求老师留下，老师微微的笑了一下“这可不是我说的算，我也不想离开。”“那你还会回来看我们么？”“会的。”老师毫不犹豫的答道。之后我们帮老师把东西拿上车，都回了家，这件事才算平息下来。

回家之后，我给老师发了一封简讯“今天抱住你，感觉就像您的身体里住着一个小小的太阳，非常温暖。老师，你一定很幸福吧？”“嗯，因为我有你们这群这么懂事的孩子。所以，你也要幸福，外向一点，开朗一点你会有更多朋友，才会更幸福，你会做到吧？”“嗯，我会的。”

初二:凉城空港

初二最后一课作文 篇4

下课了，有些同学好像还不愿意离开韩麦尔先生的课堂，依依不舍的，但有些同学却飞似的奔出了教室，大概不想因为最后一节的法语课的"情绪而哭了……

小弗朗士和一些同学走到韩麦尔先生的旁边去问一些关于法语音节的问题，韩麦尔先生很高兴的回答了他们，那些奔出教室的同学又奔回来了，原来他们去买了一些东西来送给韩麦尔先生，以做纪念……

时光总是短暂的，离开的时候到了，韩麦尔先生的妹妹来叫他了，韩麦尔先生也依依不舍的，有些不愿意离开这个呆了40年的地方，他又走遍了学校每一处，小弗朗士和同学们也一起陪他走了一边。

临走之前，韩麦尔先生叮嘱了几句："小弗朗士，你要听话啊，新老师来了之后不要调皮，上课不要再迟到了……还有你，最调皮的……你作为班长要管好他们……我走了，用不着想念我，我会回来看你们的……"

望着韩麦尔先生离去的背影，那件绿色礼服和黑礼小帽，小弗朗士哭了，他很后悔当初没有认真听韩麦尔先生的课，作为阿尔萨斯人，竟连自己的母语都没学好！

小弗朗士用法语喊了一声：法兰西万岁！

初二最后一课作文 篇5

当你行走在繁华的街区时，当你孤立无援时，当你回首往事时，你是否会感觉得到一丝温情围绕在你身边，那是因为一个人用慈爱的甘露滋润着你的心灵，让你感到无限的温暖与欣慰。

随着新学期的到来，学业负担也在逐渐加重。这让班中的气氛一下子变得紧张起来。这个学期以来，同学们对徐老师的态度好多了，大家像朋友一样，谈天说地开玩笑。然而好景不长，伴随我们将近2年的徐老师将被调走了，这让同学们的内心动荡不已，但谁也无力挽回这残酷的现实，我们只能默默地等待着，等待着老师为我们上后一节课。

那是博宇课，上课铃声响了，徐老师黯然走上讲台，教室里气氛异常严肃，安静，再也没有了往日的喧嚣。大家都知道，这是徐老师后为我们上课，后为我们上课，后与我们度过60分钟的时间。老师叫大家不要难过，因为这是一个无法改变的事实，以后有不会的问题和困惑尽管来找他，也可以发短信与老师交流。此时，大家有的望着老师，希望能珍惜这后的时光，还有的悄悄地哭了，来表达一点一滴的不舍与留恋。而我也坐在教室的某一个角落，埋下头，回想着过去种种美好的回忆。那时候，我们笑得很甜。此时，我想哭，但始终没有勇气．．．．．．当我的记忆回到现实中来时，隐隐地看到徐老师的眼睛湿润了，是的，他哭了．．．．．．但大家并没有说什么，大家能明白这意味着什么．．．．．．这时，老师要写板书来为我们讲课，却意外地开到了那几行布置已久的字迹： we always remember you.徐老师迟疑了一下，并在我们低头做题的时候回复了一句： so do i .这时，眼泪在我的眼眶中打转，但却始终没有落下。只听，铃．．．．．．地一声，下课铃响了．．．．．．

这节课虽然短暂，但却始终令我久久难忘，它让我懂得了珍惜与感恩。我想，在今后的xxxx年，xxxx年后，我还会回到学校来，看望那个曾经给予我帮助并让我获益匪浅的人，大家虽然同徐老师相隔甚远，但我想我们的心是近在咫尺的，徐老师会站在我们身边帮助，支持我们每一个人。

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初二最后一课作文 篇6

那天放学了。我正走在回家的小路上。

早晨晴朗的天空现在阴云密布，空气中夹杂着丝丝凉意。法国的太阳，你也在为我们伤心哭泣吗?

画眉的叫声低低的，带着些哭腔，颤抖得像是片凋零的叶子在空中摇摆。它大概也知道吧，不让我们说法语就像不让它们唱歌一样令人难受。普鲁士兵已经撤走了，几块石头孤零零地立在那片空地上，我不禁朝那边吐几口口水，这帮混蛋!

到今天我才知道，我是多么爱我的老师，我的学校，我的母语，我的"祖国啊!有些破旧的桌椅，高高的胡桃树，缠着窗户的紫藤……还有韩麦尔先生，我是多么尊敬他呀!韩麦尔先生说，法语是世界上最美的语言。的确是这样，一点儿没错。说起来就像玛丽弹得钢琴曲一样好听，写起来也是，就像画一样，对，它比任何一首曲子、任何一幅画都要好听、好看。我为什么就没早点发现呢?法兰西，法兰西，我多么爱你呀!

我怎么以前还逃课呢!想到这儿，我懊悔极了。现在我连分词都背不下来!韩麦尔先生今天就要走了!

韩麦尔先生要走了?

想到这里，我急忙掉头往学校跑，幸好韩麦尔先生才刚刚坐上马车。

“韩麦尔先生!韩……麦尔……先生。”

“小弗朗士?”韩麦尔先生刚想跳下马车，马车却已经动了。

“先生!先生!”我叫道，泪水溢出了眼眶。

“再见了，小弗朗士!”韩麦尔先生喊道，“失败只是暂时的!最后的胜利将属于法兰西!”

马车走远了。

“对，对。”我笑了，“法兰西万岁!”

初二最后一课作文 篇7

三天后的中考带给本来就不怎么活跃的地理课一种更加严肃和庄重的气氛，课堂上的书掩住了同学们的面颊，所有人都拼命地想把像斯堪的纳维亚半岛和符拉迪沃斯托克这样长的名字装进不怎么大的脑袋里。

“同学们，这是我们本学期的后一节地理课。”讲台上的女老师已经年近半百，慈祥和蔼，和有些凶悍的语文老师以及幽默的数学老师比起来，普通的不像话，和我们相处了几个学期，我连她的名字都不记得，“今天我要感谢一些人，”陆续有几个成绩好的同学放下书本，似乎“表扬”这个词生来就是为他们而设计的，他们得意洋洋地仰着头，期待着老师即将出口的表扬。

“我在这个年级里，要教六个班，每个班都有很多学生，我不可能记住所有学生的名字，所以，首先我要感谢的，是我们班上我能叫上名字的一部分同学，这些同学成绩虽然不出众，但是在课堂上的一些表现还是让我记住了你们。”很明显说的是上课爱调皮捣蛋惹人注目的捣蛋鬼们，捣蛋鬼们放下书，听老师讲，班上还是有些成绩中等的同学埋头看书，不理会学习之外的事情，老师并不在意这些同学有没有认真听，“如果没有你们，地理课会枯燥无味。其次，我要感谢一些我叫不上名字的同学，”那些成绩中等的同学也终于放下了书，听老师讲，“你们成绩不差，上课又听话，所以平时我很省心地忽略了你们，也正是感谢你们的让人省心，不然老师可真是要累死了，”班上几个捣蛋鬼拖长了腔调怪怪地笑了几声，“你们成绩不差，如果一个班级的整体成绩要提高，你们才是主要的大军，所以，虽然老师平时不怎么注重你们，但是你们一直是老师心中的好孩子。”成绩好的同学眉头越皱越深，似乎在猜测老师葫芦里卖的什么药，居然后才表扬一个班里成绩出众，优秀的学生，“后，我要表扬的是班上成绩好的一些同学，正是由于你们，一个班才有好的氛围，好的环境，那些成绩不怎么出众的同学和平均分的差距也必须由你们的分数来补齐。”老师顿了顿，环顾全班，几乎每个人都在抬头认真地听老师说话，“今天老师说这些，只是想告诉大家，一个集体里，所有的人都是重要的，没有重要与不重要之分，没有成绩不好的同学，成绩好的同学的成绩也体现不出来，没有成绩中等的同学，一个班都要老师操心，没有成绩好的同学，这个班的整体分数就上不去。将来走入社会，大家会明白，一个社会是一个集体，每个人都是不可或缺的一部分，他们就像一个机器上的小零件一样，看似不起眼的零件如果缺失，也会造成不可估量的损失。一些同学会因为自己不出众而自怨自艾，其实每个人都是重要的。一些人觉得自己十分重要，其实有时候缺了他也不会怎么样，地球会自转，太阳会东升西落，六大板块会继续运动，今天我跟大家说这些，是要大家能更好的认识自己，明白自己的价值，不要高估自己，更不要低估自己，找准自己的位置，才能在这个位置上更好的发挥自己的潜能。”

后环顾全班，所有人都聚精会神地听着这次讲话，下课铃响了，老师在全班的注目礼下，缓缓走出教室。

这是初中的后一节地理课，却是我们人生的第一课！

初二:半岛烟雨

初二最后一课作文 篇8

期末接近尾声，班里的气氛也随着紧张起来．尤其怕严老师只让我们自学，不把重点内容传授给我们，谁叫他总是锱铢必较的呢。

而今天却不同，严老师的态度却改变了，使得讲台下的同学们窃窃私语．是怎样不同呢？严老师一进教室，从前严肃的表情就烟消云散了，使人有些安全感似的．他站在讲台上，对同学们说：“好，请大家拿出笔记本，把我待会要你们记的一些内容记下来。”说完，便在黑板上密密麻麻地写下了句、词、段的应用，还把一些重点的讲了一遍．大家争分夺秒地记着黑板上的知识，那是让我们从未有过的严老师的知识。

20分钟后，严老师把黑板上的内容都写完了，大多数同学也都把黑板上的内容抄了下来．严老师曾余下的时间跟我们做语文游戏，大家都玩得蛮高兴的"，严老师也和我们一起欢笑．

下课铃响了，严老师对我们说：“有了黑板上的知识，你们考试成绩会更不错的．你们以后也自由了．再见了，同学们。”说完，严老师依依不舍地离开了。我们都不知道老师最后一句＂你们都自由了＂是什么意思，最后才在林老师的话里知道了——原来严老师下学期不教我们班了。

现在我们为了报答严老师，决定在期末语文考试考到全级第一！严老师你是最伟大的！

初二最后一课作文 篇9

当老师说完这句话的时候，就意味着我以后在也学不了法语了。我多么希望时间可以倒流，这样的话我就可以重新上学了。我一定会好好学习，可是这是不可能的。

我走出了教室，望操场上看去，平时放学的时候，那里总是非常热闹，有的在跳绳，有的在跳皮筋；有的在捉迷藏......

可是今天放学的时候校园里却非常的安静，同学们个个都很沮丧，我想他们这时的心情大概和我一样吧。

在回家的路上，我的脑子一片空白，突然我看见一群普鲁士兵还在那儿操练，这时我并不觉得这有多么有趣了 ，而是非常的憎恨他们，憎恨他们为什么 要强占我们的.家园？为什么不让我们学习我们的国语？

时我想起来我们的国语老师韩麦尔先生说的话：“我们必须把法语记在心里，永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民，只要单单记住他们的语言就好象 一把打开监狱大门的钥匙”。

所以我决定以后要好好学习，每当我碰到难题就会想到韩麦尔先生的话。问题就会解刃而解。

许多年后，我们终于把那扇漆黑的监狱大门打开了，举国同庆，于是我想回到我那所学校去看看。我到了那儿，现在的学校和以前没多大区别，只是里面 生和老师变了，空气也变的自由了许多。

我想，我永远也不会忘记那最后的一课。

初二最后一课作文 篇10

中秋是团圆的日子，但这个中秋却是一个分离的节日。

中秋节前一天补课。钱老师上完课，说起了她过去一年教我们的感受。

可突如其来的一句话却使全班同学都吃了一惊：

“这是我教你们的最后一堂课了”

钱老师因为个人的原因不能教我们到中考了，所以学校决定，把钱老师调走去教初一的孩子去了。

她说我们缘分尽了，只能离别。

听到这，我们都挺伤感的，毕竟钱老师教了我们一年多了，如今却要分别了。当时就有人哭了。

可我们是笑着和她说再见的。离别是不能哭，那样会让大家都难过。

小学时，季老师的孩子在我们毕业以后出生的，是个男孩，很可爱。现在经常能看到他，就与他玩。他总是笑得很开心。所以，我觉得当老师的.孩子真的很好，因为他有那么多的哥哥姐姐来喜欢他，来爱他。

所以我们应该祝福她，有了一个新生命。希望那个孩子能健健康康、快快乐乐地成长。他不仅仅是钱老师的孩子，也是我们仁爱20xx级07班所有人的弟弟（妹妹）。我们会永远爱他的。

今天早上，电话急促地响了。“奶奶不行了”。奶奶在过完她最后一个中秋节的第二天，离开了我们，去与爷爷做伴了。她走得很安详，我们也不要太伤心了。

奶奶走了，不知她在爷爷那呆的开心么，会不会不习惯，以后只有在梦里才能看见他们了。

爷爷奶奶奋斗了一辈子，终于能休息了，我们不要去打扰他们。让他们安安静静地休息吧。

一世相伴，终成眷属。希望他们在天国也能过得平平安安，幸福到永远。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。今年，月圆，人不圆。

初二最后一课作文 篇11

叮玲玲，后一个上课铃声响起，后再听那之前厌恶已久的声音，今天却那样委婉，这一刻，我们才开始懂得了珍惜。

先别哀伤，先别哭泣，挺起腰板，露出笑容，打起精神，用心上完后一节课吧。

这节课 安静的心跳声都能清晰的映入耳膜，操场知了的叫声今天格外动听，老师的话语也格外抒情，我们想留住她说的每一个字，想要再写那张满是泪水的反思。

不知是因为有阵冷风吹过，还是别的缘故，知了声停了，老师也不说话了，静的我们很恐慌，很凄凉，想永远留在这一刻。

老师哽咽了......

我们终于忍不住。

泪水浸湿眼眶，没有滑落，而是转了一圈又一圈，不想让他掉下，老师并没有对着全班同学，说出心声，说出毕业煽情的一塌糊涂的词句，忍住眼泪，紧握着属于我们的粉笔，不愿放下，环顾四周，看每个人的脸庞，想要永远记住......

52双眼睛没有离开老师半刻，想一直拥有她的呵护和关爱，就算是800字反思我也愿意。

不相信，六年这样快就过去，仿佛昨天我们还在斗嘴，还在背后骂老师的种种，今天，什么都说不出，话夹子似乎被回忆塞满了，我们害怕这个下课玲响起的时刻，我不想离开这！互相凝视，却什么也没有说。

时间一分一秒的过去，它从不为我们着想，还是再不如意的时刻响起了下课玲，格外沉重，往常的我们绝对一溜烟跑出了教室，顿时走廊会人声鼎沸。但是，

但是，此时此刻，安静的

心都碎了，没有人动，盯着坐了许久的课桌椅或看着地上之前撒了饮料却没擦的地板砖。

眼睛红了。

同学录已早早填好，也不知大家一共填了多少份，只知道这上面一撇一竖都会铭记。

知了也累了，躲在树上睡着了。

天空，蓝的彻底，操场，静的凄凉，也许它们也在回忆吧。站在升旗台，拍毕业照，不能太严肃，不能太欢笑，要将后那幸福的笑容留住，留在这美好的时刻，我们都笑了，在灿烂的阳光下笑得格外迷人。这一刻，我们都在成长。

拿出手机，把教室的每个角落都拍一遍，把我们曾经挥洒在这的汗水通通存档，刻骨铭心。我们顿时觉悟到，我们变了，就是曾经的死对头今天也拥抱说谢谢，谢谢你为我的童年留下了值得回忆的一笔，教室后面的板报，那后的板报，一直钉在上面，就像我们的心一直会在这。我亲爱的二小，我亲爱的你们。

我们知道，手机留不住时间，照片留不住同学们，依旧还是那样拍拍这拍拍那，拍拍这拍拍那......

唱起我们的班歌，虽然是我和某同学勒索别的同学们要唱偶像的歌，但是条形码还是真挚，发出内心的呐喊，含着泪，微笑着唱完，旋律声声入耳，歌声弥漫四周，弥漫这个不在属于我们的校园。

我爱你，二小

我爱你我的母校

发自内心的珍惜，我会记住你，二小。

当太阳再次升起，我已不再是孩子。我已失去了童年，失去了二小。

也许多年以后，再来到这，又是另一种心情，观摩这一切，曾经拥有的一切。

夜，静谧的很，摩天轮停止了运转，露珠也从叶尖滴落，时间如流水，一直流，一直走。再见我的二小，再见我的童年，我会拥有无限美好的回忆，这里曾是我的天地。再见。我亲爱的你。

初二最后一课作文 篇12

在镇上的的人们和我们都缓缓地注视这这间教室——充满爱国氛围、历经沧桑的教室，每个人都想在这充满法兰西的浓郁气氛的教室内多待一会儿，可显示不允许，时间还会一分一秒地过去。我们极不情愿地离开了教室……

此时天气依旧暖和，依旧晴朗。可上帝赐予法兰西的天气是阴暗的，布满乌云的`，我们每个人的心中都不好受。走出院子，看到很多镇上的人站在门口，表情痛苦，却似乎又在为上帝慷慨赐予人们的最后一节法语课而感谢。这时的画眉依旧唱着歌，可是却那么忧伤，一个个音符编织出了法兰西民族的痛苦啊!而我，也仿佛在这一节课中懂事了许多……

在晚上，听着普鲁士兵的操练声，我失眠了，今天所发生的一切仿佛都历历在目：人们的表情，老师的痛苦……可是该来的还是要来临。第二天，天灰蒙蒙的，乌鸦低声叫着，我背着新的课本去上学，走到教室，看见散落的字帖——咦，那是什么声音，你们听到了吗?