✎作文范文
初二午后作文 篇1
情感风格：温暖细腻、清新自然
核心事件：音乐与课堂
中心思想：午后的时光是忙碌学习中难得的宁静与美好。
午后的时光，是让我们这一群中学生忙里偷闲的时候，也是美好的时候。
午后的阳光，懒懒的。照在我们脸上。同学们半眯着眼睛，打量着窗外的世界，似乎有些看不够。终于，窗帘挡住了阳光的视线，它有些不满，却也拿我们没办法，只能变得更加耀眼，来突出自己的存在。
午后的声音，只有沙沙的写字声和翻书声，偶尔会夹杂几句同学们之间的悄悄话，像极了一支顶尖乐队演奏出来的平凡美好的生活风。窗帘被风吹动了，轻轻拍打着窗边同学的脸颊，他们只好无奈的抓住调皮的窗帘，这便是好听的哗哗声。
午后的音乐，是像火星文一样的英文歌，让我们听不懂，也猜不透。但那活泼的节奏，跳跃的歌词，让我们的身心都变得活泼起来。近一刻钟的写字时间，带着美妙的音乐旋律，虽然不长，但足以让我们修生养性，体会到与繁忙学业完全不同的宁静，是身与心的都难得的放松。
午后的课程，泡在沉闷昏暗的教师里，听着老师一遍遍不厌其烦的讲解，在纸上没有尽头的演算。这样的无趣无味，像一杯白开水的课堂，却没有人打盹，有的只是认真细心的聆听。在这样的时间里，这样的课堂上，打盹的人，是那样的憨傻。就像哈弗图书馆墙上的训言“you”llhaveadreamifyouhaveanapnow，butyourdreamwillnevercometrueunlessyoustudynow。”（此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦）。
午后的美好时光，像蜜糖的甜，又像咖啡的苦。
初二:青涩年华
初二午后作文 篇2
情感风格：怅惘、散淡
核心事件：午后的街头漫步
中心思想：珍惜时间，避免虚度光阴。
今天是周末，经历了一周紧张的学习之后，我准备好好的放松一下，来弥补这几天缺失的睡眠。
早上将近十点钟，我才慢悠悠的从床上爬了起来，洗漱也是漫不经心的，等我收拾干净出现在客厅的"时候，居然已经十一点了。正准备出去玩，被妈妈给叫住了，告诉我马上就要吃饭了。虽然心里面有些不甘心，但是还是乖乖地坐在客厅的沙发上面，等着妈妈把午饭做好。等我吃完午饭的时候，却早已经到了一点。顶着熊熊的烈日，我在大街上面溜达着，最终也没有碰到我的一位同学或者是朋友，只好悻悻回家。
仔细回想了我的这一天，居然什么都没有做，越想越不甘心。想想我的小伙伴们，可能这一天做了不少的习题和卷子，也有可能和家里人一起出去游玩，或者是和朋友一起做了什么活动。可是我呢？我只是在家中闲了一上午，然后又去外面溜达了一下午，感觉宝贵的时间都被我给浪费了。不管怎么样，我明天一定不要这样子了，以后也都不要这样浪费时间了。
初二午后作文 篇3
情感风格：温暖细腻、细腻抒情
核心事件：爸爸为我洗头
中心思想：偶然的洗头瞬间让我读懂了父亲深沉的爱。
依然记得，午后的阳光照进窗棂的那一瞬间，发际间有温柔，偶然发现，这是我不曾悉心感受的浓浓亲情。
自有记忆起，爸爸就很少在家，每日工作，出差；自有记忆起，爸爸给我的印象便是不苟言笑，同伴们以及我都觉得爸爸太过严肃，不易接近，因而我也就很少与爸爸亲热地说话，在他身边总有一股无名的压抑。我们就这样淡淡地，一年又一年。
直到那个午后，我偶然发现……
那日中午，我对正看报的爸爸淡淡地说：“太热了，我去洗头。”就自己接了水，准备洗头，正当我将头发浸在水中时，爸爸走了进来。他用平日里严肃的腔调说：“今天我没事儿，帮你洗吧。”我竟没有回答他，因为在我的记忆中，爸爸只是偶尔几次为我洗过头。内心满是奇怪。
爸爸将我的头发全部浸湿，然后开始抹洗发水。我只是静静地低着头，想着爸爸为何要给我洗头。我感觉到爸爸正在将洗发水抹匀，然后就轻轻揉起来。我听到头发与泡沫相互挤压发出的“嚓嚓”声，爸爸揉得很慢，似乎很是小心翼翼。不过，我却感觉到很舒服。泡沫开始多了起来，空气中还有些透明的泡泡在飞。午后的阳光这时探进脑袋，俏皮地与这些泡泡游戏，阳光照在水上，柔柔洒下一方暖色，心头竟也有一股暖意流过。
爸爸的大手依旧在小心地揉搓，不过头发似乎不听话了，左边垂下一缕，爸爸赶紧将左边的弄上去，可右边又调皮地有一缕下来。爸爸突然开口说：“给你洗头真不容易。”我依旧没有说话，嘴角却不由自主地弯起来。就在午后的暖阳照进的那偶然间，就在爸爸“笨笨”揉头发的那偶然间，我发现爸爸竟也如此可爱可亲，我发现，这发际间的温柔竟是我从未品味过的浓浓父女亲情。这偶然，拉近了我们的距离。
如今，我与爸爸已是非常融洽。在我心底，永远如秘密般保存着这样一个温暖的瞬间。
这偶然的发现，让我懂得品味父亲的不溢于言表的厚实的爱。
初二午后作文 篇4
情感风格：温暖怀旧、细腻抒情
核心事件：钓鱼
中心思想：童年是充满欢笑与美好回忆的珍贵时光
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老师地粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停……”这是罗大佑歌声中所描述的童年。
童年时一个人一生中最美好的时光，也是最值得回忆的时光。儿时的我们，活泼可爱，单纯善良，充满了童真童趣。
那时的我们捕过知了、钓过小鱼、养过鸟儿、玩过家家、捉过迷藏……；这些无一不充满了我们的欢声笑语。这些事迹随着时间的流逝埋没在了记忆深处，需要我们去发现、去采撷这些童年中的趣事。
在记忆的长河中，有一颗璀璨耀眼的星星一直闪烁着，无时无刻地提醒着它的存在。
“六月的天孩子的"脸——说变就变”，我的情绪也如同这天气般阴晴不定，时而暴躁、时而温婉，让人望而却步。
一个炎热的下午，邻居家的姐姐带上我顶着烈日去往一个河边钓鱼。远处，一棵棵参天大树，风吹过，树枝随风摇摆；近处，绿油油的草地上开满了五颜六色的不知名的小花。
我和姐姐找了一处阴凉的地方坐下，姐姐上好鱼饵，手握鱼竿，两手向后，做出扔棒球的动作，身体前倾，大力甩出，只听“咚”的一声，平静的河面上荡起了一圈又一圈的涟漪，不久，河面渐渐归于平静。
我和姐姐虽在一旁说笑玩乐，可却始终注意着鱼竿的动静。突然，以浮标为中心的水域泛起了阵阵涟漪，我和姐姐眼睛死死地盯着上下浮动的浮标，期待着浮标完全沉下去的那一刻。那一刻终于到来了，姐姐眼疾手快地提起鱼竿，一只鱼跃出了水面，我和姐姐看着这条鱼，心中充满了成就感。
不自觉中，几个小时便已过去了，天边显现出一抹橘红色，我和姐姐收拾收拾了东西，准备回家。走之前恋恋不舍地看了看这陪伴了我们一下午草地和河水，心中难免生出了几分不舍。
童年是一本绚丽多彩的画卷，让人沉醉其中；童年是一杯香醇可口的牛奶，让人回味无穷；童年是一颗酸甜可口的糖果，让人无比喜爱。
初二午后作文 篇5
情感风格：温情脉脉、 朴实细腻
核心事件：雨中撑伞
中心思想：一家人在一起的温暖和默契是最珍贵的
我、爸爸、妈妈，好久没有一起出去玩了。今天，我们一家三口沿着玄武湖公园的湖边小路散步。
呀，到处是蝴蝶！他们是否也是一家人出来散心的呀！瞧，他们或是上下翻飞互相追逐、或在花丛上翩翩起舞、或是伫立于花瓣上左顾右盼……它们是多么快乐啊，是因为一家人在一起吗？
天渐渐阴沉下来了，天上聚集几朵乌云，雷声大作，大雨接着就下来了，越来越大，我赶紧看看有没带雨伞，可翻遍了包也没看到雨伞，爸爸说：“雨这么大，挤一挤吧！”
我们便都躲进伞里了，伞很小，并不能把我们一家三口都遮住。爸爸奋力撑起伞，搂着妈妈的腰。妈妈拉着我的.手，我呢，则走在前面，冷冽的风吹来，让我不禁打了一个寒噤。爸爸便把伞往前推，妈妈攥我的手更紧了些。突然，我觉得一股好久未感到的热流涌上心头来，让我回想起之前的点点滴滴。
小时候，我感冒，难受极了。是父母始终陪伴我，安慰我，鼓励我。回想到这里我的心暖暖的，而这次我又感受到了这样的温暖。我们是一家人，温暖而和谐的一家人。
雨势并不减退，小小的伞已经抵挡不住这偌大的风雨。这时，爸爸把伞偏向我和妈妈这边，妈妈又移动身体，把我夹在她与爸爸中间，用身体为我遮挡风雨。真的，爸妈的爱，是什么也换不来的。我们在雨中，虽无语，但格外温暖，我们慢慢地，稳稳地一步步走着，一家人在那一刹那间无比默契。
雨敲打着伞面，在我耳中，是动听的乐曲，它是在赞叹：多么温馨的一家人啊！
初二午后作文 篇6
情感风格：焦虑不安、细腻描写
核心事件：无书的午后
中心思想：书是生活中不可或缺的陪伴，缺之则心生空虚。
我若是一天不睡觉，一天不吃饭，可能真会生病。但说来也奇怪，有一次，我有一天没看书，还真的生病了。
暑假中，因为天气异常炎热，正午我似乎都觉得线条是扭曲的。于是我便养成了去书店“蹭空调”的习惯，等傍晚再回来做作业。前几次当然是为了凉爽，但当跑熟了之后，便是醉翁之意不在“爽”，在乎“读书之间了。那时带着一瓶水，沉在书中一个下午…….
暑假中的美好时光就这么一天天过去，我也借机读了不少好书。有一天就不太平了。爸爸早上上班时千万叮嘱，叫我中午去奶奶家吃饭，我也正是睡意朦胧，含糊不清地答应了下来。
等我起来时，已是十点多钟，我一看，嘿哟，刚好是去看书的时间，于是便简单的洗漱，嘴中塞着几块面包就飞奔下楼。走到书店门口时忽然想起来早上那朦胧的声音，我轻声叫了一下，一拍脑袋，便又一路飞奔跑到车站。唉,都被书迷住了。
中午吃过饭，我就显得极其无聊。由于两手空空地来到奶奶家，奶奶家中又没什么适合我看的书，刚想回去，便被外面的滚滚热浪又推了进来。奶奶家中那电风扇一直在呼呼地转着，虽说也转走了我的一些烦忧，但更多的是无书读的挥之不尽的无聊。外面的蝉还在勤奋地鸣叫，我一会儿趴在床上，一会儿跨大步似的在房间之间来回走动，总之是极其无聊。
但下午的这4个小时还是要过的，我趴在床上，眼中静静盯着墙上的一块疤，心中默默地想昨天那个推理小说后面的情况，我却无论如何也不知往下是如何发展，我翻了个身，望着惨白的天花板，似乎感到好遥远。房间里静悄悄的，我连自己的心跳都听不到，但心却像被猫抓似的。惟有钟还在不停地走动。
我感觉有些渴了，跑去喝水，左眼下意识地瞟了一眼左下方，忽然觉得左手是空空如也，而不再抱着一本书了。这无意识的动作却勾起了我对读书的怀念。抬头一看，却只过了半个小时。唉，我大叹了一口气，有书去读真好，让我沉在书中，忘怀时间。而现在没有一本合适的书，让我毫不适应！
后来我没书读，太无聊了，洗了凉水澡，最后都感冒了，不过对于这个，我更认为是书让我成这样。
书已经成为了我生活中的一部分，现在我的血液中都好像有着墨香味了。若是一天不读书，可能我真会感冒。
初二午后作文 篇7
情感风格：压抑、细腻
核心事件：一块肉
中心思想：成功背后是奋斗与牺牲的苦涩。
成长是一个耐嚼的话题。
如今的幸福生活让我很宽慰，但也想起过小学时的快乐与苦涩。
千万件事，千万个滋味，然而，在妈妈这样独特的教育方式下，我要比同学们受着加倍的毒舌攻心，加倍的历练。不过也有反常时。
是个下午，满身挫败的阴气挂在脸上，同学们也发现我的脸很难看，可以说是痛苦的扭曲。只因一个分数。数学，我的强项，在与许多同学排名竞争的同时。我的数学不可思议的下降了。到了历史的最低谷，看着同学们卷子上刺我眼的红对勾，我的心里无可奈何的轻叹一声。躲在灰暗的角落里，不肯露出平 时的欢乐，只留下虚无的背影。
拖着灌铅的`腿走回家去。进屋，锁门。我不知道是怎么躲过妈妈的“鹰眼”的，也或许，她已经看见了我。我感到羞愧难当，我感到我不配拥有妈妈的爱抚，仿佛我真的犯了罪一样。吃饭了，我有意的避开那看似漫不经心却异常灼热的目光，我的心在作痛。
等到盘中只剩下一块肉的时候，我伸出的筷子迟疑了。妈妈怎么没夹这个菜呀？这时我想象中脸带温色的妈妈，温和的说：“吃吧。不就几块肉，几个分数吗，下次再买再挣就好了。
我抑制不住，泪滚过脸颊。
我发现，就是在那天，我的童年彻底结束了。
之后，再次重拾兵器的我，继续过五关，斩六将，继续攀登，学术高峰……
像冰心奶奶说的一样：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，渗透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。”每个光鲜的奖状下，都是几万万换不来的时间！
成功的滋味，甜蜜中终究还是带有一丝苦涩。
初二午后作文 篇8
情感风格：温暖、活泼
核心事件：零食与电影
中心思想：通过与同学在家的轻松时光，展现内心渴望交流与陪伴的
在学校里我是一位在自己课桌上拼死拼活赶作业的学生，是一位天天挂着笑容在班级里穿梭的女生。但，我还有另一面的我，那就是买一兜零食在家与同学聊天看电视的小宅女。总是天天呆在家中的我，仿佛就要发霉了。
在几星期之前，我独自在家玩电脑心里极是无聊，便想找一同学在家与我聊天看电视吃零食。在qq列表中找到了以前的同学——武西月。邀她来我这与我一起度过这宅女般的生活。双击武西月的头像问：“在吗？亲”武西月便回了一个：“在呢！有啥事？”我看了一眼，想了想，便身手敏捷地在键盘上按下几个字母：“你有事吗？如果没事，来俺家吧！体会一下做宅女的feel。”武西月停了几秒中便发了回来：“俺有空，别给我拽洋，洋玩意儿俺不懂。”我一看，便高兴地跳上了床，左蹦蹦，右跳跳。我便回了：“那你来俺家玩吧！我在小区门口接你，顺便买一些零食。”她说：“ok。”我一看，便自言自语的说：“还不让我拽洋，那这ok是什么回事。”
我跳下椅子，跑到家门口换上一双布鞋便出门迎接她了。午后的阳光是温和的，直直地打在了我的脸颊上，那温暖就如同是母亲抚摸孩子的感觉。到了小区门口，没看见武西月便快速地跑到离小区近的超市。跑到超市里头匆匆地拿了大众口味的食品，便在小区门口等她，等得腰酸背痛，两脚发麻。待准备回头时，听见武西月叫我的声音了。我气急败坏地说：“早不来，晚不来，偏偏等得我浑身难受时准备要走时才来。”她说：“搭出租车也要时间嘛。”我说：“那回俺家玩吧！”我们便并排走着回家了。
到了家里我说：“脱下鞋子。”她说：“好吧。”我们俩在我的房间里边看着电影边吃着零食，日子过的悠闲极了。
这就是我的另一片天地，与同学吃零食，聊天的一系列宅女生活。
初二:杨冠卉
初二午后作文 篇9
情感风格：静谧悠然、温婉细腻
核心事件：看云
中心思想：在快节奏生活中寻找片刻宁静与自我疗愈。
天空很蓝，蓝的透彻心扉。如同一汪清澈的湖水一般，只是多了许多形状曼妙的云朵，仿佛灿开的花朵。我仰着头看云，看着看着不免陷入深思。
为何如今的人们总是拥有匆遽的步伐从不愿意放慢脚步，让鞋上的尘埃不再颠簸，让混沌的心脏重新开始噗通跳动。停下脚步吧，和我相约。
一起，看云。
走进奶茶店，点了一杯一直钟爱的珍珠奶茶。咖啡色的奶茶里有着一粒一粒黝黑的珍珠，一个一个圆润入口，香甜怡心。
午后的阳光缓缓的弥漫开来，直至笼罩全身。温暖的想要大睡一场，睡个三天三夜不醒，沉溺与一个又一个美好的梦境，流转与一场又一场的生死。
“小姐，醒醒。”
蓦地，服务员的声音突兀的传入耳畔。只是喝了一杯奶茶，怎么就赖在这里不走了？
我暗自地笑了笑，起身离开。
这才是“偷得浮生半日闲”啊！
初二:杨珊
初二午后作文 篇10
情感风格：细腻忧伤、含蓄克制
核心事件：错鞋事件
中心思想：在他人失意时给予帮助，才能让社会更和谐。
星期四早晨，我正埋头看《城南旧事》，也不知是谁碰了碰我的手肘，示意我看看邻桌吴**同学的鞋子。被打扰的我，极不情愿从书海中靠岸，抬头张望了一下。咦！今天吴**的鞋——好像穿错了，一只蓝色，一只黑色。不过他可是我们班出了名的.“个性达人”，说不定有在搞什么创意呢，再说也没有特别别扭。可我却隐隐听见周围有人笑，而且似乎不怀好意。
很快，第二节课下课了，我们排着队出操，我东张西望，咦！吴**怎么排到后面来了。“你不是排在前面的吗？”我好奇问。他并不理睬我，我悻悻地回头准备做操。这时，班主任施老师走来，她准备检查我们的课间操呢。施老师似乎也发现了我们队形出现的细微变化，面带关切地弯下腰，问：“吴**，你应该是排在前面的呀，为什么排到后面来？”我不安分地向后张望了一下，只见吴**寸步不移，装作没听见一样，和着广播里的音乐认真地踏着步。施老师又问了一遍，他还是当成了耳边风。这时，我听见附近有人嘲笑和讽刺了吴**，说，“他穿错鞋就像吃错了药一样。”
我在心里狠狠地鄙视了那些人一下。我认为，同学间应该互相帮助，团结友爱；而不应该看到有谁犯了糊涂或是受了批评，立马就幸灾乐祸，落井下石，对别人冷嘲热讽的。这是我们生活中的一个小事，但也反映出了一种很不好的风气。我想如果在别人失意时给予帮助，安慰，这样的话，我们的社会一定会更加和谐温馨！
初二午后作文 篇11
情感风格：温暖期待、细腻抒情
核心事件：阳光洒在身上
中心思想：阳光和母亲的鼓励让疲惫的心重新获得力量
天阴沉沉的，我一个人呆坐在书桌前，面前摆着的一摞作业，压得我喘不出气来。我轻轻地走到窗前，听着窗外的瑟瑟秋风，不禁打了个寒战。我四肢无力的趴在床上，听着音乐。
时间就这样在音乐声中一分一秒的流逝。渐渐的，到了下午。我从床上坐了起来，感觉全身的活力已经消失了。我整理了一下作业，深呼一口气，开使动笔。笔尖在纸张上飞速的滑动，不一会，一项作业就写完了。这时妈妈敲开了我的房门，说要带我去超市或其它的地方走走，呼吸一下新鲜空气，告诉我不能老呆在家里。
满身疲惫的我哪还有力气去散步。我用作业很多的理由拒绝了。妈妈又说：“你看，天晴了，外面天气多好，出去晒晒太阳，补补钙。”我百般无奈地说：“是去补紫外线吧。”老妈又说：“出去走走，整天呆在家里不好，你还想当宅女吗？”
我满是不情愿地站了起来，拖鞋在地上发出了磨擦声。妈妈看到我这付狼狈的样子，更有理由带我出去了。我看了老妈一眼，慢慢地换好了鞋，懒洋洋的跟跟着妈妈走了出去。
此时的楼梯感觉如此漫长，好像每走一步都要耗费我很多力气，老妈催促着我走快点，告诉我年轻就应当有活力。
我被老妈强行拉了下去。阳光从门口射进了走廊里，我的心情似乎被阳光所带动，我走出了大门，阳光洒在了我身上，暖阳阳的，好像在给我补充能量。
走在路上，我的活力似乎回来了，我开心的笑了，因为阳光就在我身边。
初二午后作文 篇12
情感风格：迷茫、细腻描写
核心事件：写作业的午后
中心思想：在习惯中逐渐迷失自我，又在习惯中重新认识自我。
夏日的午后，温烫的光线从万尺高空中倾斜下来，四方体校园被晒得光彩夺目，反射的光晕把建筑物变得明晃晃的，迷眼又昏沉。婆娑的树影映在漫反射的大地上，突兀却又宁静。
黑板上的粉笔字快速地增添着，凝聚的粉末形成永久的知识，温柔地向我们展示着。我默然地凝望着，随意地在书上写时光几笔接着又是一阵出游．．．．．．
“喂，他是新来的。”“他在写作业吗？”“用不着那么着急吧，现在才知识早上第一节下课呀，还有一天时间呢，这点作业可以慢慢写。”“哇，他好厉害啊，才五分钟就把数学作业写好了。”．．．．．．
我带着陌生上完了新学期的第一节课，当下课铃响时，我便习惯性地拿出该科的作业本写了起来。第一大题，第二大题．．．．．．最后一大题。思绪连锁性的进行着，密密麻麻的答案不一会就布满纸张。我不知我写了多久，总觉得这只是很寻常的事。我不在意地写着，只要是可以写的。
写完了。今天没作业了？我抬头望着窗外，心想应是过了很久了吧。可天依旧是清明，我痧时觉得有些奇怪，可再一想，现在只是第二节下课。我处在茫然之中，不知所措。
时间久了，我渐渐地习惯了，习惯了喧闹的.教室，习惯了往日的不知所措，习惯了缓慢流动的旋律，习惯了下课时轻松地数着课数的悠闲。
刺耳的铃声响起，我习惯性得回过神来，当我又一次习惯性地数起课数是，我停住了。茫然围住了我，似曾相识却又有所不同。
我习惯了。习惯了今日的习惯，而对昨日的习惯，似乎又有些不习惯了．．．．．．
