初二贝多芬作文（精选12篇）

✎作文范文

初二贝多芬作文 篇1

名人，其实是一个很广泛的词，只要被人熟知，就可以称为名人吧，比如为伟人、科学者或者专家学者之类的。每个人的心中都会那么一两个尊敬甚至崇拜的名人，我也是，我心中的名人，是贝多芬。

贝多芬，全名路德维希·凡·贝多芬（1770—1827）是十八世纪后年叶以来世界最著名的德国音乐家。

1797年后，贝多芬患了耳聋病，病情逐年恶化。对一个音乐家说来，再没有比这一打击更沉重的了！

虽然他失聪，但是他于1803年完成的《第三交响曲》，说明他没有放弃他深爱着的音乐事业，这种永不放弃的精神正是我崇敬他的原因。

贝多芬是人类艺术上最伟大的创造者之一。他一方面有着卓越的音乐天赋、炽热的叛逆气质和巨人般的坚强性格；另一方面他那百折不挠的`意志和对社会的责任感而产生的崇高思想，形成他作为音乐家的特殊品质。他通过自己的创作，特别在他的九部交响曲中，反映了那个时代伟大的人****动和最进步的思想。他以时代和个人的命运为题，他的九首交响曲像珍珠一样永远闪闪发光……

我崇敬他的叛逆气质，崇敬他的坚强性格，崇敬他那百折不挠的意志，崇敬他对社会的责任感……

我心中的名人，他叫贝多芬。

初二贝多芬作文 篇2

音符与那热诚，成就高歌响彻苍穹，豪言与坚毅，成就了他与命运抗衡。

当那曲动人心魄的交响乐响起之时，命运就像无边的黑暗向我们袭来。但是，他用自己无边的力量，战胜了自己的意志，战胜了世界对他的不公;他甚至战胜了自己，战胜了世界!世界上没有人能够跟他相比，他很衰弱，但他亦很强大。他，就是贝多芬。 本文来自献祝福网

每每想起贝多芬，那曲《命运交响曲》就在我的耳边回响。那是他的声音，一个耳聋人的声音。它高亢，富有活力，那是他被耳聋所困后，所发出的心灵的呼唤，心灵的乐章!“我要扼住命运的咽喉，向命运挑战。”在命运面前，他是一名英勇的战士，而命运，就是他强大的敌人。每一个音符，每一段旋律，都似乎在舞刀弄剑，奋勇拼杀;层层递进的紧张气氛和节奏，仿如战士们脚踏牺牲者的血迹，朝命运之神迫近，不断地累积着勇气。突然，战斗变得激烈，汹涌澎湃如同山洪暴发，浪潮一个接一个，仿佛南亚的大海啸，千尺巨浪席卷而来，掩盖一切。黑暗被打破，命运被征服，阳光照耀着这神圣的大地，胜利的颂歌响彻寰宇。 献祝福网

这就是贝多芬的音乐。他曾说过：“音乐应当使人类的精神迸发出火花。”然而，他做到了。他更是具有非一般的力量。他凭借坚强的意志，创造了连上帝都不可相信的奇迹。耳聋，对平常人来说是一部分世界的死灭，但对一个音乐家来说，是整个世界的死灭，犹如世界之末日。幸运的是，他是贝多芬，一个勇敢的不朽的音乐家，一个敢于向命运挑战的巨人。整个世界死灭了可贝多芬不曾死!而且他还重造了那个早已死灭的世界。智慧的火花，跳跃的音符，以及他强大的力量，一种超我与创造的力量，使世界变得光明，变得欢乐。

贝多芬毕生所追求的，正是自由与欢乐。但他是一个不幸的人，贫穷，孤独，残废，世界不给予他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界。他用他的苦难铸成了欢乐。这可是符合了孟子的话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”他是人类的拯救者。天赋予他犷野的力，他早替它定下了方向。它应该是奉献于同情，怜悯，自由的;它应该是教人隐忍，舍弃，欢乐的。对于苦难和命运，应该用这种“力”去反抗和征服;对于人类，应当用这种“力”去鼓励，去热烈地爱。贝多芬那一曲曲欢乐颂曲，从痛苦与斗争中解放了人，扩大了人。解放和扩大的结果，是使人与神明迫近，与神明合一。人已经超越了世界，跳出了万劫，生命已经告终，同时已经不朽!这是欢乐，是贝多芬的欢乐。

“用痛苦换来的欢乐”，使贝多芬解放了自己，也解放了全人类。他用他的意志，用他的乐曲，向世界，向上帝证明了：命运可以改变，并且可以自己创造。只要怀着坚定的信心一切不可能都变得可能。欢乐不是别人给予的，而是自己用双手创造的!*叩门而来的命运，你就是生活的强者。

让我们聆听贝多芬的《欢乐颂》吧!那欢乐的歌声，犹如神圣殿堂的天籁之声，高雅，使人舒心、欢畅。在永恒的大自然里，欢乐是欢乐的发条，在这宏大的宇宙之钟里，推动着生命的齿轮在转动。它催含苞的鲜红怒放，使艳阳普照苍穹，甚至到了望远镜都看不到的地方。

对了，是他了，是他将欢乐的种子撒向世界，使世界充满欢乐。贝多芬，一个不朽的巨匠，一个值得敬仰的真正英雄。凭借这巨人的勇气，兄弟朋友们，让我们快乐地在征途上高歌猛进吧!人生的道路上，苦难将会接踵而来。让我们凭借巨人的勇气与意志，克服这一切困难，实现自己的理想。让我们像那行星在瑰丽的太空中飞奔，像那英雄争取胜利一样一往无前。未来是属于我们的，胜利是属于我们的。

那不朽的乐章在我心中回旋，我闭上眼睛，感受到空气中弥漫的那股冲劲，我将奋勇前行。

初二贝多芬作文 篇3

欣赏是一门艺术。欣赏要用眼用耳用鼻去细细感受。而音乐却要用心去其中的含义。

安静的时候，应听那种抒情性的歌曲。每句歌词都是一个能触动人心的“调味品”。作词曲者和演唱者用心为我们创造、演唱歌曲，让我们得到艺术熏陶，得到美的享受。音乐是一种随处可遇的艺术，只要我们用心去欣赏，一定可以品味出其中的含义。

贝多芬的那种顽强拼搏，执着追求的精神同样能在其作品中出来。没有歌词的钢琴曲，在我们的心中和记忆里留下深刻的印象。高音低音，重音轻音，快慢急缓，错落有致，让我们到他起起落落的心情；优雅柔和的舒缓节奏旋律，让我们出他的心声。音乐是一种不用语言就能达意的表达方式。

山泉叮咚、瀑布飞泻、鸟儿鸣飞、草木迎风等大自然中那不起眼的声音，只要你去认真聆听欣赏，终会发现原来大自然也是这样的神奇。风吹草动是大自然的一位乐师。像波浪似摇动的叶子是这首曲子的节奏，动物的叫声是曲子的配乐。各自的结合使这首曲子是那么的"亲切，那么的舒适。

民歌艺术家、作曲家是用心来谱写大自然的美妙、神奇；情感歌唱家是用心唱出不同人的心声、心情；流行音乐家是用创意带领着新一代的时尚、潮流。每一个不同的音乐家都给人们美的享受。

欣赏音乐是一种艺术享受，能给人们心理上的满足感。用心欣赏是对自己负责，也是对词曲家、歌唱家劳动的尊重。我们要学会欣赏音乐，认可、感谢、赞美词曲家、演唱家给我们带领的精神愉悦！

初二贝多芬作文 篇4

落日的余晖从树叶间的缝隙中悄悄洒落一地，分明是一种很诗意的画面，可却又因此宣告着珍贵的周末即将结束。是啊，初三了，即使面对如此美丽的景色，也不能像从前那样静静地从容地沐浴其中，享受大自然的恩惠了！回到家，已是傍晚，却还看见妈妈操劳的身影。忽然间，就有落泪的冲动。家里只有我和妈妈，想帮妈妈做点事儿，可妈妈总是疼爱地要我进房间休息，说我学习已经很累很辛苦了……

回到房间，旋转电钮，让这个小小的天地充满音乐吧。嗬，是贝多芬的《命运交响曲》。

刚开始时那强烈的节奏感和澎湃激昂的`音调让人兴奋不已，仿佛在描述青年人那敢拼敢斗的闯劲儿，带着年轻人不怕失败、不服输的勇气，向自己希望的彼岸远航。这时，我似乎看到贝多芬拒绝亲王的无理要求，毅然决然离开亲王家音乐会的桀骜身影。那“亲王有许多个，而我贝多芬只有一个”的铿锵声音，足以彰显年轻人不怕权贵，厌恶世俗脸面的倔强。渐渐地，音乐变得轻缓起来。但这并不代表屈服，只是随着年龄的增长逐渐变得成熟，不再有年少时的轻狂与冲动，做事更加沉稳，正因为如此，在此期间，贝多芬才能静下心创作出更多的优秀乐章。

思绪被音乐牵引着，我好像漫步于乡间的小路上，黑夜渐渐笼罩了这座小村庄，只有星星点点的几家灯光闪烁。一切是那么宁静、安详！音乐突然又急促起来，我被拉回现实。我知道这将是贝多芬生命的最后一刻。可是，紧促的节奏却又在向世人宣告：永远不向命运低头！我的心抑制不住地狂跳起来，就像要冲破我的胸膛跳出来似的。先前那想哭的感觉、压抑的情感都被这震撼心灵的音乐冲淡了。

最后，音乐，戛然而止。

而我，心潮难平！

此刻，思绪流转，初三以来遇到的许多的事，许多的压力，都因为这激动人心的音乐转化成了向上的动力。我的路还很长很长，我还会遇到许多许多事情，正如《命运交响曲》所演奏出来的那样。一刹那，我全身都充满了力量，我是带着妈妈的期望与自己的理想在前进，无论遇到多大的挫折，决不退缩！

这震撼心灵的音乐，我会铭记一生。

初二贝多芬作文 篇5

从古至今，众多的统治者中，有梦者持之以恒地为之奋斗着，最终获得成功；无梦者则永远止步不前。

从末路到中兴

战国时期，吴越相攻，越兵大败，越王无路可走，怎么办？越国大臣文种建议越王和吴王讲和。吴王虽然答应讲和，但条件是让勾践和他的妻子一块儿到吴国，充当仆人。勾践思量再三，只能选择屈服，从此，他在吴国做着下等工作。其实勾践一直没有放弃复仇，心中一直有着雪耻之梦。终于，吴王认为勾践完全臣服了，便遣返了勾践。

勾践回到越国后，心中始终想着报会稽之耻的仇，终日卧薪尝胆。终于，越王勾践大败吴王夫差，留下了“卧薪尝胆，三千越吾吴”的典故。

从衰败到崛起

周恩来读书时，一位校长在课堂上问同学们为什么而读书，同学们的回答五花八门，有的说“为吃饭而读书”有的说“为挣钱而读书”还有的说“为功名而读书”。而周恩来却静静的坐在座位上，校长注意到他了，便让他站起来回答，他十分坚定的回答说：“为中华之崛起而读书”，这便是周恩来的梦，正是他从小就拥有这么伟大的梦，并为之努力奋斗，拼搏，这才有了我们这个中华人民共和国的崛起。

从苦难到成功

贝多芬的耳聋并没有让他堕落，面对家庭生活的不幸和社会的排斥，他怀着给苦难的人带去勇气和力量，用他的痛苦换来的欢乐来安慰人们。进行着不屈不挠的抗争，梦的力量使他直面人生的苦难，与苦难的"搏斗造就了他的伟大，在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》

梦的力量是伟大的，一个伟人因为有了梦，并为之奋斗，最终获得成功；梦的力量是无形的，促使一个个人为之拼搏，梦的力量让我们在无形中长大。所以说，有梦，真好！

初二贝多芬作文 篇6

生命，是一朵花朵，你的顽强决定着你的生命什么时候开花。你越顽强，花就开得越早。反之，你越脆弱，生命就可能不开花就已枯萎了。

海伦·凯勒，这是我们熟知的《假如给我三天光明》的作者，她同时也是一位成功的教育家。但是，她是一个又聋又哑又盲的人，她出生十九个月就因为一场大病失去了视觉、听觉和说话能力。她也曾经绝望，但是在后来她不断的努力与安妮·沙利文老师的教导下，她一步步迈向成功，最终成为二十世纪最富有召力的作家之一与成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人。这是需要多大的顽强力啊！海伦·凯勒就是凭着这永远不息的顽强力让她的生命开出美丽的花。

贝多芬，是著名的《命运交响曲》的作者，他童年时期忍受的一般孩子无法想象的痛苦，他十七岁，母亲病逝，家中只剩下两个弟弟，一个妹妹和已经堕落的父亲。不久，贝多芬得了伤寒和天花，几乎丧命。但是他没有放弃生的希望，他在这时已经开始顽强了。二十八岁是他人生中极大的变故——他耳聋了，但是他依然顽强的"奏曲，《命运交响曲》就是在他耳聋后作出的。他作曲时，常把一根细木棍咬在嘴里，借以感受钢琴的振动，他用自己无法听到的声音，倾诉着自己对大自然的挚爱，对真理的追求，对未来的憧憬。这又是多么的顽强！在他耳聋几乎崩溃时，他还是没放弃作曲。他为他的生命争取到了开花。

拥有顽强的生命，是我们每个人在这世上最基本的条件。如果你在生命的路上遇到困难与坎坷，你就一撮不振，你就不能成功。让我们的生命顽强起来吧，然我们的生命开出一朵花。

初二贝多芬作文 篇7

漫漫人生，茫茫人海，人生的道路上无处不充满了坎坷。尽管途中有荆棘，但不管你喜不喜欢，不管你愿不愿意，挫折都随时可能降临。

我们应该怎样看待人生中的各种挫折呢?

历许多仁人志士在挫折面前都有不朽的成绩。汉代史学家司马迁虽受宫刑，却忍辱负重，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的坎坷是难以形容的。他十七岁失去母亲，二十八岁耳聋，接着又陷入一场失恋的痛苦之中。对于一个音乐家来说，这打击是多么的大啊!但他始终顽强地生活，艰苦地创作，他在一封信中写道“我要扼住命运的咽喉，他妄想让我屈服，这绝对做不到。”最终贝多芬创作了《命运交响曲》，成为世界上不朽的`音乐家。

还看今朝，刘翔的所作所为不就是这样吗?两年前的背景奥运会，刘翔因伤退赛，留给人们一个落寂的背影。但在今天2010的广州亚运会上，刘翔创造了令人惊喜的奇迹：不仅三次打破了赛会纪录，并且成为了亚运会历第一位夺110米跨栏冠军。难道这一切不是挫折带给刘翔的莫达成功吗?正是因为他懂得善待挫折，用钢铁般的意志和顽强奋进的精神摘得桂冠，而并没有因脚伤而却步不前。

挫折往往给人带来痛苦，但它可以使你意志坚强，顽强奋斗，以更佳的方式去实现你的梦想。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是在逆境的情况下完成的。”可以说逆境时造就成功的一种特殊的环境。

挫折也许不能自发的造就成功，也不是所有经历挫折的人都能获得成功，法国作家巴尔扎克曾经说过：“挫折就像一块大石头，对于弱者是绊脚石，让你却步不前;而对于强者是垫脚石，让你站的更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的远大理想，在挫折中不断的磨练，不断奋起，才有可能获得一份如甘泉般胜利喜悦的滋味。所以在挫折面前不要咬牙切齿，正因为挫折的降临，才能让我们更好地收获成功。

初二贝多芬作文 篇8

让我扼住命运的咽喉使它掌握在我的手中。——贝多芬

冬日，凛冽的寒风吹刮在我的脸颊上，我蜷缩在操场的角落边，牙齿不停的摩擦出“咯咯”的声音。这一节是体育课，而我却因寒冷而躲在墙角不敢出来。我害怕那肆意向我袭来的寒风，害怕跑完后筋疲力尽的感受，害怕像猛兽一样的塑胶跑道。

就这样，800米我只跑了一圈便偷偷地溜进了厕所，那一刻四周静谧得只能听到自己的喘息声，然而正是那喘息声好像在嘲笑我自己，嘲笑我的懦弱，我走到门前偷偷地瞅着仍在跑步的同学们，他们都胜利了，而我却被自己的恐惧所击退，他们跑步时的步伐越是铿锵有力，我的内心就越像打翻了醋坛子一样，泪水哗啦哗啦的涌了出来。

突然脑海中闪过这样的一句话“让我扼住命运的咽喉使它掌握在我的手中。”顿时间我想起了那么一个人，他叫贝多芬，他晚年失聪却依旧不畏困难，恐惧和挫折，在无尽的黑暗中摸索着那么一丝光明——音乐，抓住它用顽强乐观向上的心去击败所有的困难。即便自己所爱的人背弃他嫁给了有钱有权的伯爵，即便每一个朋友都消失在他的身旁，他也依旧命运的咽喉，写下走向流传千古的第九交响曲。

是啊，困难好像在你前方的一道栏，我们缺少的不是实力，而是能否跨过那一道栏的勇气，想想在刘翔脚伤的沉痛打击下，依旧熬过了手术，继续了漫长的训练，每一天，每一个月，每一年无数的汗水换来的就是亚运会上作为冠军的自豪。同样的，勃朗特童年悲惨却还坚持不懈奋发向上，克服所有的困难，让《简爱》流芳百世；居里夫人在遭失夫之痛是却也以乐观豁达的心去挑战命运，为科学献身。如果说生命是一场赛跑，那么他们都是因为有勇气跨过前方的一道栏，才能够战胜内心的恐惧和眼前的困难才得以成功的。

“跨过前方的一道栏，跨过前方的一道栏。”我不停地鼓舞自己“我会成功的，要用勇气面对困难”

此时天不在是灰蒙蒙的，层层阴云洒下了一缕缕的阳光，我用重新回到班级的队伍中。因为我明白：

“我要跨过前方的那一道栏！”

初二贝多芬作文 篇9

他不幸耳聋，但他在肉体和心灵的双重痛苦的重压下啊仍然保持着不屈不挠的高昂的斗争精神和高尚的道德标准。让我们追随伟人的脚 古今中外有许多文人墨客，他们在困苦中磨炼了超人的意志。他在死神面前是那么的坚强，勇敢。‘他‘就是伟大的天才音乐家’贝多芬‘，后来步大胆的.跨过这成功路上的垫脚石吧!

往事如烟，但仍旧徘徊在脑海久久不能散去。老师站立在讲台上，脸颊乌云密布，窗外狂风骤起这是暴风雨来临的前兆吧?教室里的气氛很沉闷，老师一声不吭的把卷子发给了同学们，让大家感到疑惑的是卷子上面并没有总分数。教室里静的都能听到同学们的心跳声了，老师破天荒的说了一句话‘你们自己把总分批到卷子上’-低沉的声音好似从远古飘来萦绕在同学们的耳边。气氛瞬间活跃了起来，唰唰唰的翻卷子声此起彼伏·，同学们叽叽喳喳的也说个不停，老师仍然严肃的站在那里，好似一生无悔的士兵。犀利的目光扫过每一位同学直射内心，好似能看透一切。当分数从每一位同学口中一 一道出老师的表情又变化莫测，是啊。这惨不忍睹的分数不仅老师接受不了就连我们自己都无地自容，第一次，全班竟有一大半不及格，教室里的气氛降至0摄氏度。老师是学校里出了名的严厉，但是这次老师并没有破口严教。面对这次失败的成绩有的同学却在抱怨当初的草率被低落的情绪左右，另一部分同学却在认真反思，越挫越勇。是啊。我们应该积极的面对这次失败的教训让老师之前的悉心教导不付之东流。老师教给我们‘失败总是常态，成功才是例外‘ ’考后一百分‘。让我们怀着平常心去看待前进中遇到的坎坷和挫折，你就会像河流一样，抵达人生的目标。

前路布满荆棘跨过去，即使满身是刺也会舒心一笑。让我们向贝多芬学习，笑对磨难直面人生的优秀品质吧!

初二贝多芬作文 篇10

黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。一回首，五千年已过。历史的长河中闪动着无数伟大的身影，他们为自己鼓劲，跳出人生最华彩的舞蹈。

为自己鼓劲，书写绚丽诗篇。

风飘飘，水飏飏，你一身素衣，掸一掸一路的风尘，驾一叶扁舟，来到这古战场赤壁。乌台诗案的苦楚，洛阳亲友的思念，你顿觉寒意袭来，但你不愿向现实屈服，挥毫写下“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪言和“但愿人长久，千里共婵娟”的佳话，你苏轼，为自己鼓劲，努力攀登文学高峰，成为一代文学大家。

为自己鼓劲，成就千古传奇。

“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”你身戴枷锁，深情地回眸热爱的山河，回首一想，面对官场的失意，面对谢太后的投降，你散尽家财，组织义军，保卫河山，写下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的壮语，怎奈寡不敌众，你还是战败了，但你宁死不屈，用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句为自己鼓劲，成为千古名相。你文天祥，为自己鼓劲，慷慨就义，虽败犹荣，不愧为千古状元中的状元。

为自己鼓劲，奏出命运交响。

冰冷的琴键，寂静的世界，你用一根木棒搭起了通往有声世界的桥梁。情人的离去，失聪的打击，丝毫不能让你这头雄狮驯服。你已经一无所有了，除了那五线谱上跳动的精灵。你不向命运低头，用“我要扼住命运的咽喉”为自己鼓劲你——贝多芬，为自己鼓劲，奏出华美的乐章，弹出命运的音。

黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。历史的长河中那一个个伟大的身影告诉了我，面对挫折，

初二贝多芬作文 篇11

人的生命只有一次，生命对世界万物都很重要！但是每个人对生命的理解各不相同，有的人认为金钱、财富比生命更宝贵；有的人迷信说人死后会重生；有的人认为早死晚死都会死，还不如自杀算了。但是我认为，人要好好地活着，要好好珍惜生命。

贝多芬早在27岁就开始初发听力障碍了，耳聋对于他来说，是个致命的打击。但是这位音乐天才并没倒下，他那钢铁般的意志改变了他的人生观，他说：“我要扼住命运的咽喉，决不让它来毁灭我。”有时，他弹琴听不见声音，他就拿一根棍子，一边咬在嘴里，一边放在钢琴上，这样声音就可以从木棍传到牙齿上，最后入耳内了。

自从耳聋后，贝多芬就更加刻苦地学习了，也对时间更加倍珍惜了。

正是与命运的搏斗在，贝多芬成功创造出了一曲曲世界不朽的名作。如1801年的《月光奏鸣曲》；1804年的"《第三交响曲》；1806年的《热情鸣奏曲》。

是的，挫折并不可怕，可怕的事思想的残疾。卓越的人最大的优点是在不利的艰难的境遇里百折不挠，不放弃，不因一点挫折而放弃生命。

初二贝多芬作文 篇12

你们可能会发现这样的一个小问题：下海捕鱼，同样的两只渔船同时出发，但是等到回来的时候，他们的收获却会有很大的区别。

有时，我们也一样，也会因各种各样的原因，而存在一些客观上的不平等。

世上也许没有绝对的“平等”，也没有绝对的“不平等”，关键是我们是以怎样的一个心态去面对所谓的等与不等。

贝多芬，一代伟大的音乐家，却因疾病丧失听觉，这对于一个普通人来说打击就已经够大了，更何况还是一位音乐创作者。但是他并没有失去信心，也没有因此而放弃艺术，而是选择努力。最终，他还是成功，为世人留下了惊人之作。

可见，平等面前，即使失意，只要我们坦然面对，还是会取得成功的。

上帝对每一个人都一样，没有过分的关爱哪一个，也没有放弃哪一个，即使为你关上了一扇门，也必定为你打开一扇窗。

再说，要是人人都平等了，也未必是件好事，社会上就不会存在富贵与贫贱的差异，那么社会还会进步吗？我们奋斗还会有目标，有动力吗？

兔子说的：“森林中所以兽类一律平等。”这固然是好的，可是狮子说的也有道理啊：“你的利爪在哪里？”

是啊，若兽兽平等，就不会再出现捕食与被捕食者，强者与弱者之分了，那么这所有的动物都吃什么去，结果还不都得饿死。

就像我们，若人人平等，那么还要这么卖力的读书做什么；对于大人们来说，也不用这么卖力的工作挣钱养家了。这样固然看似好，可是社会也许就会因此而后退。

没有压力，就不会有动力；没有动力，就不会有所谓的奋斗；没有了奋斗，我们又如何谈得成与败呢？

世上没有绝对的“平等”。

若我们感觉不平等，那就化不平等为平等，继续我们的成功路。

世上没有绝对的“不平等”。

若我们感觉平等，那就珍惜那份平等，让成功之路走的更稳，更远吧！