✎作文范文
初二遐思作文 篇1
情感风格：庄重典雅
核心事件：墨池洗书痕
中心思想：王羲之的书法精神激励后人刻苦学习。
你的书法如同天上矫健的苍龙一样精神，你的一点如同高山上坠落的石头那么有力，你的精神鼓舞着每一个你的子孙。就是你，王羲之，在兰诸山下的兰亭写下了天下第一行书——《兰亭集序》。这是一个春暖花开的季节，我怀着崇敬的心情，到这书法的圣地——兰亭。
就是在这兰亭，王羲之写下了大名鼎鼎的兰亭序。一踏进这书香兰亭，就被那浓浓的书香味包围。这兰亭，就如同那新生的太阳照亮着书法界，又如同一颗闪闪发光的红宝石，在书法宝库中光彩夺目。
在兰亭中，那第一张画卷就是鹅池。那“鹅池”两字粗壮有力，上面的“鹅”有一种饱满浑厚的情意，而“池”却有一种幼小顽强的性格。看着那鹅池的水，如同一面铜镜映着兰诸山，映着“父子碑”，还映着天上又白又纯的`云影。可在这画卷中最令人难忘的不是石碑，不是铜镜中的云影，而是那池上的大白鹅。那白鹅伸着脖子，向着天空嘎嘎叫，真如同骆宾王诗中所写“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。”
过了鹅池就来到曲水流觞的小溪边，那溪水清的让你可以看见底，溪水底部则是各种各样的鹅卵石。溪边长着许多高而翠的竹子。那竹子真绿啊，绿色中透着碧，碧中发着光。清澈的水，形状各异的石头，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
看，那边的墨池，那么一池水就是王羲之洗黑的，他写了多少字啊，竟然洗黑了一池水，又把十八缸的水写完，这不怕苦不怕累的精神值得我学习。
那兰亭虽然没有天山绚丽，没有古镇那样朴素，可又有哪一块书法圣地比得过兰亭呢？
初二遐思作文 篇2
情感风格：压抑沉静、细腻抒情
核心事件：夏日遐思
中心思想：在困境中寻找希望，通过写作重新找回自我。
窗外是一片蔚蓝的天空，明净得像用水洗过，几朵白云，又高又远，淡淡地，慢悠悠地飘着，自在得让人嫉妒。
刚刚下了一场大雨。现在，雨停了，雨滴，一把把地洒在河面上，平静的水面，由于刚刚的大雨，泛起了粼粼的涟漪。机灵的小鱼儿也许是要出来呼吸，争先恐后地跃出水面……
看看身后的大门，死闭着，房间里的空气好闷，让人透不过气来。
从前的我，快乐，自由。现在的我，寂寞，无奈。一切原因，都要归根与那次的考试，要不是考试成绩一落千丈，我也不会落到这种地步。
窗外，小蜜蜂在辛勤的劳动，无拘无束，无忧无虑，让人多羡慕……
只有我，一个人独坐在幽幽玻璃窗后，面对着桌上的稿纸，低着脑袋发呆……
蓦地，我醒悟了，收回了遐想的翅膀，让心回到了书桌前。我深深地吸了一口气，提起笔，把稿纸铺平，动手写下了作文的标题……
夏日遐思……
初二遐思作文 篇3
情感风格：静谧悠远、清丽婉约
核心事件：月下独思
中心思想：月光承载着古人
中秋节那晚，是个静谧之夜，只是月亮还低低的倚在东方，迟迟不肯升到空中。
黑丝绒般的夜空中，星星如钻石般晶莹闪亮。我独自漫步在花园的水泥路上，看着花池中几簇月季的影子。
抬起头，看向天空。将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的云，淡淡的遮住月光，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。
月留在我的记忆深处。从初一到十五，从十五到初一，月在人们的观望中缺了又圆，圆了又缺。在虫声四起的夜晚，一个人来到花池边，白亮亮的圆月在大地上播下一片水域，我便成了水中的鱼。多少个这样的夜晚，我独自望月，一个人在月下写下一句句咏月的文字。吴刚的桂树、玉兔的眼睛，我一笔笔绘成秀丽的画卷。
转身，坐在青石凳上，不免有些寒意。我喜欢借月色沉淀心情，如水月色，可饮；如水月光，倾斜。轻盈飘逸的韵致，清新蕴涵的情调自然流淌心际……
月华如练。我托腮痴想：是否“斫去月中桂，清光应更多”？“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”的凄凉悲伤让范仲淹扼腕叹息；“但愿人长久，千里共婵娟”是苏东坡离愁如丝的美好祝愿；“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是王安石的思乡情切……而贝多芬呢？他在如水月光下谱成经久不衰的《月光曲》。他，一键一键，弹奏世间的绝唱；一缕一缕，雕刻生命的轨迹……
月光下，多少古人的身影在历史的胶片里轮回。闭上眼，他们苍白的背影隐没在漫长的黑夜；睁开眼，皎皎月色清如水……
初二:刘京娟
初二遐思作文 篇4
情感风格：激昂澎湃、诗意盎然
核心事件：浪花搏击风
中心思想：人应追求不平凡的人生经历而非平庸的生存状态
人生一世，草木一春，在历史的长河中不过是弹指一瞬，然而在这极短的岁月中，有多少人平淡的耗费了易逝的时光，庸碌的`虚度着所谓的年华，在无知中降临这世界，又会在叹息中离开这世界。我拒绝这样的人生！
与之相比，我倒宁愿做大海上的浪花，与狂风搏击，我愿做喜玛拉雅山顶终年不化的积雪，吸引着勇敢的人前来攀登，我愿做复活节岛上屹立的巨石，令无数游人遐想，但我不要平庸，不要过日复一日单调乏味的生活。人生如流水，发源于某个不知名的小溪，一路蜿蜒辗转着奔向江河、大海。倘若这一路上永远都是明媚的阳光，广阔的平原，无法经历大自然的千变万化，无法触及大地的千沟万壑，这是一种怎样的遗憾与悲哀。一滴水始终是平庸的一滴水，变化的只是时间与空间。倘若能经历风云变幻，山高水深，能在风中咆哮，在雨中容纳，在干涸处浇灌，在陡峭处倾泻，在蜿蜒处冲荡，在阻碍处击打，最终小溪流泻至大海，一滴水虽仍是一滴水，但它经历并感受过这一切由小溪到大海的荡气回肠的过程，它已不再是一滴平庸的水。
初二遐思作文 篇5
情感风格：宁静悠然、清新细腻
核心事件：海滩漫步
中心思想：在夏日的悠闲时光中感受自然与生活的美好。
夏天的清晨是美丽的，暑假生活。当东方的天际还未清晰时，跑到阳台，吸一口清新的空气，会使人感到心旷神怡。等到太阳初起，拿出一本书，一盘磁带，尽情阅读，尽情播放，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的怪叫声，只有微微的晨风在你耳边低吟，没人回去打扰，做什么事都回觉得舒心惬意。过了一会儿，远处传来汽车的喇叭声和人们的欢笑声，一天的生活开始了．．．．．．
夏天是多雨的。瞧，一阵呼啸着，卷着地上的碎物，向我们逼近。天色突然暗了下来，紧接着，雨啪啪的下了起来。雨中的树叶被风吹着，被雨打着，呜呜地撕叫着；雨中的人们，打着伞，在雨里急速的行走，顽皮的小孩在路上嬉戏，他们在雨中玩着，跳着，唱着，任雨点儿打在他们身上，他们是那样的天真，无忧无虑，玩得是那样的快乐，开心。窗外的雨声越发大了，此刻，打开音箱，放上几首喜爱的歌曲，拿起钢笔，临上几幅字；或是打开钢琴盖，弹上几曲优美的名曲，把自己带入另一个意境，竟有点与世隔绝的感觉。 雨过天晴，一道艳丽的彩虹悄悄地挂上了天空，仿佛在两座高楼上架起的虹桥，与火辣的太阳争艳，为夏日抹上了一片新的色彩，为学生们的暑假增添了几分生机，连树儿也乐得动起来，欣赏着这场美好的争斗。 哦，是否该出去活动活动了，别辜负了这片好时光，中学生作文《暑假生活》。驱车到了海滩，展现在眼前一片海天相接的景观。远远的，几只渔船随风荡漾，海面掀起一簇簇微波。光着脚丫，踩在沙滩上，走向海边，浪花争吵着向你靠近，浪尖像千万个舌头舔着你的小脚。
雇上一只竹排，撑向海中央，一头扎入水中，尽情地游上百米，再浮上水面，望着蓝天白云，沐浴着姣好的阳光，一切一切都已不存在，包绕着你的只有海水，天，阳光．．．．．．享受着大自然给予的温暖！ 天色渐暗，红红的夕阳正一点一点的落入大海，波涛泛起一闪一闪的红光。晚餐时间到了，在附近找一家小酒店，吃一顿海鲜大餐，哇，够鲜，好棒！ 夜幕降临，打开电脑，上网看看新闻，跟朋友聊一聊，何乐而不为呢！夏日有个奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎洁的月亮在云层里穿梭，使你想起蟐蛾奔月的故事，牛郎织女的佳话。突然间，一声沉闷的雷声打断了我的思绪，一道闪亮的光刺进我的眼里，我轻轻的闭上了眼睛。我知道，明天迎接我的是一片灿烂的曙光！
初二遐思作文 篇6
情感风格：感伤、诗意
核心事件：童年的瓶塞
中心思想：成长是苦与甜交织的过程。
曾经，
天真的期盼着长大
然后，
幻想着一个又一个美梦。
满足的吃着手中的冰激凌，
和好友，
肆无忌惮的谈着自己的理想……
前行中
继续着那幻想之路上的天方夜谭。
接着，美美的睡上一觉，
贪婪的享受——童年的给予。
现在
走在回忆的树林，一片树叶落下
轻轻捡起——那是儿时的曾经
将一个个曾经从瓶塞中放出
那儿时的天长地久浮现脑海。
一瞬间，念头闪过
后悔别离
我奔走在奋斗的路上
虽然很苦但
人生一世留下些什么才好
虽然很苦
我知道是成长的味道
很甜很苦
……
在灯火通明的夜晚，
一迹流星滑过
我，
始终没有追赶上他的脚步
只能在泥潭里愈陷愈深
我，此刻
想起了席慕容，想起了成熟
……
山东省淄博市博山区十三中初二：朱鹤立
初二遐思作文 篇7
情感风格：静谧、诗意
核心事件：夜色星光
中心思想：在宁静的夜晚中感受自然与心灵的共鸣。
初夏，我喜欢这不冷不热的天，我更喜欢夜晚那份舒适的天气。没有寒冷，没有燥热;没有蚊虫，没有喧嚣。沉浸其中，贪静不眠。
已经记不清那是几月几日，几点几分的事，许是记忆力出了差错，许是这样的好时刻很多的缘故。总之，我放下最后一沓作业本，从教学楼出来，走在校园熟悉的小径上时，路灯早已熄了，唯有明月照耀着大地。在此万籁俱寂的时刻，我缓步行走着，不时看看星空。眼前，左转右拐，尚有二百多米路程，我却不愿加快速度。
朗朗天穹，众星捧月，竟是那么的灿烂，那么的宁静，那么的神秘。小径两侧的花园里，盛开的牡丹花、丁香花婷婷玉立，散发着诱鼻的芳香，这是那些勤劳的园工们平日里精心呵护的缘故。让这夜的校园沉浸在馥郁的馨香中，别提有多美妙了。更有那宣传栏中娃娃们的画作，一想到白天这里人头攒动的景象，我感到，自己此刻并不是行走在孤寂的小径上，而是与娃娃们一同欣赏着充满幻想的画作。而夜的天幕仿佛一个很大的珍珠盘，闪闪烁烁，我想形容一下此时的天幕，一时竟想不起一个合适的词语.
碧蓝，深邃。此时此刻，我挖空心思地想出的只有这两个最为贴切的词语。我觉得，初夏的"夜空好像一张熟悉而又陌生的面孔，冷峻而、严肃。好像一位不速之客，在低头凝视着我，仿佛看透了我的内心秘密似的;又好像一双睿智的眼睛，在监视着我的一举一动，让我局促不安。幸亏有那数不清的星星，眨巴着眼睛，鼓舞着我。
望着初夏的夜，我禁不住陷入奇怪的遐思之中。我想，初夏的夜空到底有多深邃?有多广阔?
初二遐思作文 篇8
情感风格：忧郁、清新
核心事件：听雨
中心思想：在雨中感受心灵的净化与宁静。
此时此刻，雨就如断了线的珠子一般，像晶莹的珍珠从草尖上一颗颗的滑落，亲吻着干燥的大地。
雨越下越大，坐在书桌前的我竟忘了关窗。就如那调皮的孩子肆无忌惮的钻入纱窗，在窗台留下那顽皮的足迹。
走到阳台，望着宽敞的公路和远处绿色的麦田，顿时有种心旷神怡的感觉。路上的行人寥寥无几，或穿或打着五颜六色的雨衣和伞。道路上的车辆并不多，争先恐后的飞驰。
雨小了，我打开窗户，坐在书桌前。一阵微风吹来，伴着泥土的清香，又似有一种莫名的.香气扑面而来，凉丝丝的，还有几滴雨珠达在我的脸上，落在我的书桌。
在风中，我的几绺发丝轻盈的飘起。闭上眼，我贪婪的享受着天地赐予的这一切。
雨渐渐停了，这个被雨水冲刷后的大地是那么的干净，美丽，洗刷了它原有的肮脏与污秽。
趴在窗台前，呼吸着洁净而新鲜的空气，我有一种莫名的冲动与喜悦。那颗原本因成长而混沌的心灵此刻是那样的舒畅。风儿轻轻撩起我那并不秀丽的长发，闭上眼，似乎已腾云驾雾，游走于天地之间
对面的那座公寓并没有人探出头来像我一样赏雨，我的眼前掠过一丝黯伤。为什么现在的人总不会在百忙之中抽出一点点的时间去改善心灵，净化灵魂呢？也许会有人同我一样去聆听雨声，可真正做到志向高洁，不求功名利禄的优惠有几个呢？
是的，我承认，起码我是做不到，面临着中考，高考的我无奈了。中国的应试教育就是这样，没有办法。我愕然了。
一缕缕忧愁划过我的思维。听雨，听世界。天有些放晴了。看来阳光总在风雨后是没错的。朋友们，拿出点时间去听雨吧，让自己的灵魂净化，让这个世界绽放出它应有的光彩！！！！
初二遐思作文 篇9
情感风格：柔婉、 清新
核心事件：秋雨
中心思想：作者通过描绘秋雨的细腻感受，表达了对自然之美的深情眷恋。
秋，是一个收获的季节。秋的宁静，秋的淡雅。农人在田间的忙碌，拥有丰收的喜悦。
秋给人的不是燥热，不是寒冷，而是一种轻松的凉爽。秋姑娘托着自己长长的衣裙来了，她用金黄的连衣裙卷走了绿色，留下了自己的痕迹。她使树儿结果，农人喜悦，大地是一片的祥和。
小溪敲打着石头，奏出了叮叮的乐曲，谱成了一首诗。蝶儿翩翩飞，成群来到岸边飞舞。花儿就要“冬眠”，唱着最后一支歌儿钻进了泥土中……秋让每一颗晨露有了感情。
最美的还是秋雨，那下了一周的"秋雨。
它是飘逸的，霏霏的烟雨中仿佛有大道理，那么活泼，那么疏放，又那么沉默……它不是狂风暴雨，就是那样淅沥的小雨，轻轻渗入泥土，飘了一周。那种感觉，秋雨的感觉，不寒冷，不燥热。
我喜欢看大都市中的雨。秋雨点点，覆盖了嘈杂，沉闷。一把把花伞在天空下也很靓丽。秋雨还有哀伤。它绵绵地落，身旁有伞，却更不想打了。
我喜欢在雨中联想。它从哪儿来，又到哪儿去？雨声温柔低喃，远处的青山显得更加妩媚。深幽的积水，一滴，一滴，像说悄悄话，又不知道要对谁说。
我喜欢在秋雨中躲进小屋，看到它打在窗上，低弦声响起，如有意。诗情绵绵。推开窗，天边的两只白鸟扑着翅膀飞远了。笛声悦耳，远近朦胧，变化多段；忽大忽小，笛声也忽远忽近，又好像消失了，或者，就不曾有过。
我更渴望在秋雨中泛一只小舟，哪怕在脑海里泛一只小舟，划过微微浪平，青山绿水。遥遥指尖，紧握在船桨……戴一顶竹笠，悠悠地漂着。
秋有很多。
它喜迎丰收，忧而落雨。我更喜欢秋雨。在思绪的山路，空旷的田野，秋雨低喃，笛声低喃……
初二遐思作文 篇10
情感风格：温暖细腻、诗意抒情
核心事件：伞的守护
中心思想：人应尽职尽责，为他人和社会贡献，从而实现自身价值。
撑起一把雨伞，“T”字形的，由轴问四面散开，为伞下面的主人挡风遮雨，展现出另一片天空。
城市的街头巷尾被五彩缤纷、花样各异的伞群装饰得美丽富有生机，人们也因此不必为雨水的阻挠而足不出户了。
雨季来临，常随身备把伞，以防在途中下起雨，起码还有近一方尺的干燥之地容身。雨来了，一把把花伞、红伞、绿伞……都不约而同地撑起。漫步雨中，已无法识出周边的身影，因为那五花十色的雨伞迷惑了双眼。
不同的伞可助区别不同种类的人。那把以稳定速度迅速前进的大黑伞下面一定是位刚强有魄力的白领一族；那把伴着轻快步伐的小伞下一定是赶着上学的萃萃学子；那把颜色微微褪去，花色老气陈旧，移动速度
缓慢的伞遮的会是一位年过半百的长者吧。这几年街头又多出把伞呈太空银色，反面则是各种各样净面色彩的新成员—太阳伞。这“有效阻挡紫外线”的靓伞庇护的，无疑是位新潮扮靓女郎啦……
伞像棵树，伞外风雨交加，它以宽广的`枝叶组成一个风平浪静的避风港。尽管伞面是被豆大的雨滴痛击着，尽管狂风一阵阵袭来，要吹折伞骨，吹翻伞面；雨伞都屹立在风雨中为主人遮挡一切。如今的伞除了经受风吹雨打之外，在骄阳卜的它也不忘扮演着守护神的角色，随时给人们带来一块阴凉之地，阻止紫外线的伤害。
伞，以风吹雨打日晒换来人们的舒适，用自己多姿多彩的颜色装扮着周遭的环境，它有了存在的价值。然而，人存在的价值又是什么呢？我们大可不必把自己扮成伞为其他人挡风雨。但我们在自己的工作岗位上，在自己的生活环境中，尽力做好本职，方便他人，贡献社会，这样我们也同样拥有了存在的价值了！
初二遐思作文 篇11
情感风格：清新、诗意
核心事件：幻想飞翔
中心思想：春天让人充满浪漫的想象和对童年的怀念
春暖花开，我一直绝得春天是最美好的，答案是必然的。坐在窗外沐浴阳光是那般的惬意，那般的清爽。
春天是四季最让人欢喜的季节，没有夏天的燥热，没有秋天的凄凉，更没有冬天刺骨的严寒。所以我最欣赏春天，热爱春天。想起幼年般的春天，我确实很快乐，挽起裤角到浅池水河里，扭着脑袋伸出小手向水中摸去，不时就会摸到一条小鱼。我向往春天更向往幼年的春天，现在想起，好不快活呀！
春天是一个充满浪漫色彩和无限遐想的季节。田野里嫩芽初长，大树也穿上一层淡淡的绿衣，我和伙伴们躺在田地里，双眼天真地望着湛蓝的天空，开始幻想，他们幻想的是怎样摆脱上学的烦恼，无忧无虑的快乐嬉戏。而我幻想的，则是希望像小鸟一样飞翔在蓝天边际，在那茂密的大树上建起一个属于我的“巢”，同大树一样享受大自然的舒畅。
我向往春天，更热爱雨后洗涤过的春天，叶儿更加浓绿，我随入春天，无限的遐思。
河南商丘睢阳区商丘市第十一中学初二:苗子轩
初二遐思作文 篇12
情感风格：忧郁、细腻
核心事件：脚印
中心思想：在失败与孤独中找到温暖与希望。
月儿挂着惨白的脸庞上还未逝去的泪珠，忧伤地彷徨于沉重的乌云之中，若隐若现。
吮着雨后润湿的空气，一路走来，在身后松软的草地，和着雨露留下串地脚印……那些脚印呵，且深且浅地隐藏着一路洒来的心中的星星点点——“可怜的家伙！”我曾时常这么自嘲，很无奈的。融在班级里，却似“绝缘体”般悠游自个，实质带着一身寂寞存活在一群熟悉的`陌生人之中。会不羁地摒弃矫揉造作，追求自己个性的方式，蜻蜓点水般地泛泛之交。当阳光在一群群欢笑飞杨的脸庞跳跃时，自己只有孤单地落在阳光边缘与黑暗齐彷徨——“我在班上没有朋友！”——我只能无奈地承认这个失败——深深的脚印盛载了太多的叹息……“上课没认真听讲，连笔记也随心情所欲不记的，课后耽于玩乐，除做作业外几乎连课本都未去翻动……这次期中考就理所当然地沦陷了！”期中考小结的内容历历在目，浮现的还有父母失望的眼神，老师惊异的神情。“我这次跌得好失败！”——这句叩击心门的话语沉重地陷入身后那片草地——随着脚印…………月儿已摆脱出乌云的阻扰，在静空中越发皎洁……“你还有我们，宿舍的兄弟永远是你的朋友！”“失败一次没什么！可怕的是失去面对失败的心！”……草地上不再留有彷徨的脚印，这些心灵深处所汲取来的回响，在这雨后越发美好的夜晚静默飘散……
