✎作文范文
初二暖流作文 篇1
情感风格：悲伤压抑、细腻真挚
核心事件：语文课本的丢失
中心思想：在遭遇冷遇与困境时，善意与理解能带来真正的温暖。
再过两天就要期中考试了。自习课上，黄为新手忙脚乱地翻着书包，还是没有找到语文课本，心里非常焦急：莫非是今天到公园晨读时忘记带回来？于是，他向班主任请假，匆忙向公园走去。
这些天来，气温像落叶一样簌簌下降，身边的一切也让他冷到了骨子里。前天，他上了公车却发现没带钱，“没钱乘什么车？去去去快下车！”乘务员大声呵斥着，一车人的注目礼让黄为新窘迫不已。直到现在他也不明白，以“元气满满的”姿态出现在他里的乘务员为什么会变得这般刻薄……萍水相逢的人不给他好脸色，连好朋友也和自己反目成仇：昨天下午，数学小测试卷改出来了，黄为新一如往常一样凑过去问了问同桌：“你考了多少分呀？”“吵死了。”“快告诉我嘛！”“考好了还不让别人考差啊，没有人说你其实不怎么样吗，伪君子！”……
一阵秋风冻得他回过神来，黄为新加快脚步走进公园，笃定地向今早晨读时坐的座位跑去，没有书！接着跑遍了公园的每一个角落仍一无所获。他垂头丧气地走回学校，顾不得前面是红灯就冲了过去，猛然听见喇叭声刺耳，车主摇下车窗大声说“闯红灯！不要命了啊！”黄为新感到胸口一窒，那人怒目圆睁的脸竟和同桌的脸重合了 “没有人说你其实不怎么样吗？”“伪君子！”“伪君子！”眼泪于是喷涌而出……
“没事吧……”车主见势眉目一瞬间消散了锋芒，“同学，你、你怎么了？”
见他眼泪直流却不说话，车主焦急地下了车扶住他，俯下身检查他有没有受伤，“撞到你了吗？要去医院吗……”
黄为新反应过来后眼泪却更汹涌了“不、不用了……谢、谢谢……我没事。”
“真的没事吗？”车主又检查了一遍确认他有没有受伤，瞅到黄维新的校徽“原来是A中的.！就在前面呢，我送你过去吧。”
一股暖流在黄为新的身上涌动，想要道谢话到嘴边却变成了哽咽……
回到学校踉踉跄跄地走回班，全班悄然无声地埋头自习着，同桌瘦削的背影略显落寞，回到座位上，黄为新看着自己桌面上放着一本散发着油墨香味的语文课本，上面贴着一个便利贴：帮你买了一本新的，笔记我帮你补好了，明天请我吃饭就好了。一股暖流涌上了他的心头，这些天的诸多不顺都烟消云散了，萍水相逢的好心人给了自己一个温暖的便车，消了气的同桌仍和自己是好朋友，想到这些黄为新的泪水再一次夺眶而出……
初二暖流作文 篇2
情感风格：深沉、细腻
核心事件：针尖插进手背
中心思想：父爱以沉默的方式给予孩子力量与安慰。
父爱不像母爱一般温柔，有股坚强的气势，但是我知道那是父亲对孩子的爱意。父爱不会让你太依靠，却能让你有种安全感。父亲那宽厚的肩膀是孩子们的避风港，父爱如此伟大！我也有一个爱我的父亲。
我的爸爸个子不高，大大的鼻子有股搞笑的气息。有一件事，我能从爸爸的一举一动中看出他的紧张、欣慰，这件事就像一块金子在爱的海洋中闪闪发光，让我永不忘记。
这一天清晨，我的`肚子十分疼痛，痛的我都在床上打起了滚，爸爸、妈妈见状，二话不说就把我送进了医院，妈妈看着我痛苦的样子忍不住哭了起来，而爸爸则一声不吭地陪着我去看医生，最后需要挂盐水。当尖细的针孔插进我的手背时，好痛好痛，好像大声哭出来，这是我发现爸爸正用坚定的眼神望着我，好似说：不用怕，爸爸陪你。爸爸的眼神给了我力量，手上的疼痛就如蚊子叮一样的感觉。扎完针后，爸爸妈妈陪我来到了挂水室，妈妈比较脆弱，她看着我那苍白的脸颊又忍不住哭了起来，爸爸给了妈妈一张餐巾纸后，又轻轻的摸了一下我的头，好像在说：刚才你做得很好，要一直坚强下去。顿时，我感到有一股暖流在我身体中涌着，抚平我身上的疼痛，仿佛爸爸的就是神手，一抹我就药到病除了，呵呵。我生的不是什么大病，很快挂完了一瓶盐水，脸色红润了很多，妈妈抱着我，生怕我再痛苦，突然间我看见了爸爸瞬间嘴角边的微笑，这次的笑是爸爸欣慰而欢欣的笑，使我温馨了许久......
父爱犹如良药让你感受不到疼痛，父爱就像夏天的凉风，你可能不太注意，但是它会为你带来快乐。千言万语只汇成一句话：父爱真伟大！
初二暖流作文 篇3
情感风格：压抑、细腻
核心事件：母亲的拥抱
中心思想：家人之间即使发生冲突，也能通过理解和沟通重归于好，亲情是最温暖的依靠。
“我刚才不是去了吗！”
就在这样一个乌云密布的上午，我人生中第一次冲母亲发火。
其实吼她并不是因为什么特别严重的事，仅仅是与作业“抗战”几个小时后的我，当得知在这样一个天气要闷在家中一下午无所事事而感到烦躁。
我知道话一旦说出来以后自己肯定会后悔，这对我和母亲来说都是一种无形的伤害，但是我还是坐在椅子上吼了母亲一句。
声音出来时自己也暗暗心惊，但是周围安静的仿佛不在流动的空气也在时刻提醒我——没错，你刚才就在这里无理取闹的喊叫，而且还是对最爱你的人。
我垂下了头，眼睛没什么聚焦的`望着色调单一的木地板，我们都十分默契地没有说话，我不敢抬头看母亲的表情，甚至都没有瞟一眼，因为我闭着眼睛都能想象到母亲现在伤心的样子，那是我最不敢面对的。
我正盘算着跟母亲道歉要怎么开口，之前的一些郁闷早已忘到九霄云外。还是母亲率先转身，跟什么事都没有发生过一样回房间继续收拾她整理了一上午的衣服。
我就静静坐在门外，思考自己刚才的过失，听着母亲干家务活时的声音，我逐渐冷静了下来，越发觉得自己做的不对，苦涩也渐渐涌上心头，鼻子一阵阵发酸，我从没这么后悔过。
“女儿，你最近是不是有什么不顺心的事情啊？”母亲温柔地打破了阴雨天的沉寂，我保持沉默，不知道怎么开口，之前想好要说的话这一会儿好像都堵在了嗓子眼儿里，说不上来的窒息感。
“可能你遇到什么烦心事了，不想要家人知道。”
“但是我还是希望你能开开心心的，有什么话就说出来，不要总是憋在心里面，我和你爸一直都在。”
“你要记住，家人是你最温暖的避港湾。”
泪水决堤，一发不可收拾。我快速奔去，扑到了母亲张开的怀抱里，一遍遍地说着“对不起”，母亲的手轻轻拍打着我的背脊，只感觉身体中充满着暖意，踏实的，舒服的，我仿佛置身于温泉之中般的安心。觉得面对以后的一切都充满着力量，我不是一个人，我还有最爱我和我最爱的亲人，他们就在我身后看着我，陪
着我呢。
一束淡淡的光线隐隐约约的落在了这对相拥的母女身上，母亲撩起的窗帘外，不见了潮湿的阴风和皱成一团的乌云，有的只是无限的光辉与这一份永不忘却的深情。
能和家人产生冲突，能和家人化解误会，能和家人重归于好……无论怎样，只要是和家人一起，就一定是一件幸福的事。
初二暖流作文 篇4
情感风格：温暖、细腻
核心事件：一元钱
中心思想：真挚的友情能在最寒冷的时刻带来温暖和希望。
呼！！大地上刮着冷风，空气中弥漫着冰冷的气息。我不禁下意识的拉紧了身上的衣服。
今天真倒霉，碰上这个鬼天气不说，坐公交车的一元钱也丢了。我心里生气的想。路边一颗小石子，我越看越觉得不顺眼，狠狠的一脚把它踢飞了。三公里呀，我要走多久才到。到了我最喜欢的动画片也放完了。不仅这样，还要被老妈臭骂一顿。这人呀，倒霉的时候，放个*都要砸到脚后跟，这句话可是说决了，我今天可体会到了。
“老何！”
我听见背后有人叫我，我一回头，原来是我的好哥们孔志强。
“我说老何呀，你今天怎么也开始走路啦，是不是也想锻炼身体呀！我看你还是算了吧，你瘦的跟根火柴棍一样，别在这浪费时间了。”他阴阳怪气的奚落我。
“去去去，小孩子家家一边玩去，你懂什么，这叫做积极响应奥运会，全*动。”我只好随便找了一个借口。
“你看你，开个玩笑也受不了。算了吧，你也别装了，你同桌都给我讲了，给，这是一元钱，拿好了啊，再丢了可是没人帮你了。”说完，他一溜烟朝他家跑去。
这时，我才想起他家就在学校旁边，他是为了给我送钱才跑到这边来的！我连声谢谢都没说，他就消失在人海中。
“滴滴！！！！！！”公交车到站了。
我纂着手中的一元钱，鼻子一酸，眼角湿润了！！！！！！
初二暖流作文 篇5
情感风格：压抑沉静、坚定有力
核心事件：心底暖流
中心思想：面对困境时，唯有坚持自我才能找到希望与力量。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。成功需要等待，光明就在前方。——题记
凛冽的寒风肆虐着整个大地，天是那样的昏，地是那样的暗。一阵风过，地上的树叶哗哗作响，心不禁一声颤抖。
大街上，只有我一个人，像个掉了队的鹿，不知回家的方向，老师的"批评一次次在心头回响，同学的冷嘲热讽刺的我好痛，心好冷。是啊，还有一个月就该大考了，可我现在还这种状态。我灰心了，我失望了。低下了头，像个跑了气的气球，萎缩着，没有丝毫的生机。风刮的更厉害了，一如我缭乱的思绪，我无语，头扎的更深了，我甚至想过退出这个充满竞争的舞台，我的思绪也飘的越来越远。
想起以前，语文成绩每次也不低于110分，每次都是前几名，想起我成为倍受瞩目的焦点，无数的光环围绕着我，老师的表扬，同学们那羡慕的眼神，想起5年级时自己立下的雄心壮志我沉沦了，我犹豫了，我还是自己吗？
刹那间，一道白光从我的心底闪过，一股暖流充满了我的全身。对，我要做我自己！从此，我不再沉沦了，整个人像吃了ｘｘ，老师的批评，我不怕，吸取教训，完善自己；同学的嘲讽我不怕，开放自己，挑战自己；成绩的徘徊我不怕，继续努力，刻苦拼搏，就这样，我的生活开始出现了光明，学习有了动力。
我始终相信：再大的困难，我不怕！阳光总在风雨后，是啊，成功需要等待，只有慢慢等待，才能克服风雨，挑战暴雨，让生活更美好。
初二暖流作文 篇6
情感风格：温暖、细腻
核心事件：伞
中心思想：真挚的友谊需要珍惜和理解
在我成长的道路上，一件件往事就像一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新，因为它让我收获了友谊!
那天刚放学，突然天空乌云密布、电闪雷鸣，不一会豆大的雨点就打落下来，紧接着倾盆大雨从天而降，这可怎么办呢，我站在学校门前的小卖部前，焦急的等待妈妈的到来，我不时的左顾右盼，可是等了好久也没见妈妈的身影，大雨也没有要停下来的样子，眼看着同学们都陆陆续续的接走了，小卖部的阿姨也不短的催促我，让我离开，她要关门，看着越下越大的雨水，我的眼泪禁不住在眼眶里打转。
忽然，一把伞罩在了我的头上，我回头一看，啊，是丁丁，一股暖流直入我的心房。我一时什么也说不出，呆站在那里。这是丁丁开口了：哎呦，“这不是大名鼎鼎的班长么，怎么变成呆木瓜了!”丁丁打趣道，“我才没有变成呆木瓜呢，我只是在等我妈妈”，我仍旧固执地说。丁丁朝我吐吐舌头，说：“走吧，我的大班长!”说着，她就拉住我走进雨林中，一路上她不时地把伞往我这边移，赶到我家，我发现她自己的衣服都淋湿了很大一片，我还没来得及说谢谢，她就一溜烟消失在雨中了。
望着她远去的背影，想想我作为班长，平实淘气的她，没少受到我的严厉批评，有时候甚至是讽刺，可是她没有怪罪我，反而却能够在大雨之中伸出友谊之手，片刻我感受到了同学之间纯真的友谊，心里暖暖的!
一份真挚的友谊来之不易，我一定要好好珍惜同学间友谊，愿友谊之树常青!
当植物还在汲取大地的营养时，当婴儿还在贪恋母亲的怀抱时，我就已经收获了友谊，她比雨水更滋润，比怀抱更温暖，比花儿更芬芳，因为她有母亲般的温暖，同时还是世界上动听的歌!
初二暖流作文 篇7
情感风格：深沉内敛、 诗意凝练
核心事件：内心芜杂
中心思想：学会在失败中反思，才能找到真正的自我。
内心芜杂，太多的美好早已搁浅。时光荏苒，暑假来临。本该热烈澎湃，可“冬季”还是冰封其中。
屡次的考试失利，抹灭不掉的失败，烙印于心。纵使暑假这个快乐女神踏着欢快的脚步走来。我的心中也不免有几分悲戚。
姑且把哀伤搁置，但该来的快乐却觅不见影，是青春将它偷走了罢。如一只漂泊的小桨，找不到温暖的"港湾。尽管答案近在咫尺，自己却仍旧身陷于黑暗之中。世界也仿佛是黑白的，有着难以言语的伤。太多时候，在意别人的眼光，却忘却了自己。时间的沉淀，终于让自己找到了那久违的答案，有人对我说“人世间有太多的无奈，我们不能让别人迁就自己，而应理解别人。无论怎样，都要坚强。”一股暖流流入心底。
没有了之前躲在角落暗自垂泪，而是在失败中寻找根源。两个月的沉淀，我懂得了更多。静下心来，这才恍然大悟。自己之前的年少轻狂，它嗤笑着我。太多的无奈，也只能忍受。
不知该诘问谁，也不知是谁在咎过。过去的自己始终放不下那些睚眦之怨，孤单坐在回忆里逞强，对寂寞甚是稔熟。现在的自己会笑着面对一切，因为眼泪不值钱。现在的自己会在痛苦时安慰别人，因为没人会愿意倾听那所谓的累。现在的自己会听从父母，因为不可忤逆。
直面惨淡的人生，那些开始不甚了了的事，耳濡目染多了，也会有点歇斯底里。正是这两个月，我才发现不能一味地去嗔怪别人，而首先应该反省自己。不能一味地注重成败，而应该认真对待每一天，充实地过好每一天。不能一味在意别人的眼光，而应该做好自己。
吊唁童年，光阴一去不复返。未来属于我，当然也应由我主宰，绝不能望而却步。跌倒没什么，重要的是要在跌倒后站起来。曾经必然若失的自己被风带走，展颜一笑，答案我终于找到了。
似乎暑假不会令人枯燥乏味，一定是有趣生动的罢。憧憬的假期也是如此，不免渴慕拥有。这次，我找到了自己的目标，砥砺自己不能有丝毫松懈。不再浮沉于那些琐事，而换用一颗沉着的心看待。
那个关于幸福朦胧而飘忽的梦，终究是个梦罢了，沉浸不得，不容有所眷念。暑假，反思过后的醒悟，我知道自己该去向何方了，过去的日子如轻烟，被微风吹散，如薄雾，被初阳蒸融。现在，彻底醒悟了。
那个心中的“冬季”渐渐忘却了。
初二暖流作文 篇8
情感风格：忧郁、细腻
核心事件：耳机
中心思想：音乐是寂寞时心灵的慰藉与
静静地,戴上耳机，将自己置身于繁杂世界之外，不被打扰。
呜咽了一夜的泪水，一抹浓重的泪痕深厚地涂抹在脸上，风吹过,竟觉得有些厚重。
承认我并不是个坚强的人，我有泪水。喜欢让泪水充斥鼻子的酸楚，让眼泪顺着脸颊滑下，滴落在手背上，用舌头去舔舐泪水的味道，咸涩中略带甘甜，很是贪婪。
寂寞的夜晚是煎熬的,对于像我这样的夜猫子更不在话下。理所当然,音乐便成了我生活中不可缺少的部分。
音乐常常会让我潸然泪下，将自己融入到音乐悲伤的情调中，以它妖娆的不可名状的灼热刺痛我的内心，与此产生共鸣。音乐也常会让我勾起往事的种种回忆，像张没有留下底片的旧照片，只能用全部的记忆去回忆，以此心存留恋。
当尖锐的矛头指向黑暗时，音乐会是的依赖。很享受低沉音乐里传来的阵阵悲，会有种自我沉迷的陶醉。喜欢布兰妮的旷野与奔放，她爽朗，个性突兀，很像另一个自己。喜欢布兰妮是没有理由的，她的音乐就能让你感受到她散发出来的力量与张狂；喜欢周杰伦，只是单纯的迷恋于他的歌曲略带中国风的韵味。方文山的词写的真的很妙，《青花瓷》不外乎就是其魅力所在，加之杰伦的韵律和富有磁性的沙哑声，略带咬文嚼字，让歌曲完美的演绎得淋漓尽致，这种喜欢是从心底突兀而起的，不需要猜疑；喜欢王菲的歌曲完全是因为着迷于她那具有穿透力的天籁音喉，一曲《红豆》，唱出了无数思恋情人的心声。听她的歌，你可以完全被感染了，不能自拔……
很容易被寂寞感化的我，喜欢憧憬虚无的遐想，音乐让我滋生，让我悄然绽放。
静静地聆听音乐，将自己置身于无形的包围中，没有繁杂，只有心底深处的暖流在随波逐流。
初二暖流作文 篇9
情感风格：细腻、真挚
核心事件：老师的目光
中心思想：温暖来自亲人、老师和朋友的关爱，给予人前行的力量。
温暖是春的朝气并充满活力，春的所到之处，冰雪融化，枯树发芽。
温暖是爱的体现，如母爱般细腻如丝，温润如水的柔情呵护我一路成长。
温暖是老师的关心与帮助，就像在茫茫大海上前方出现的指路灯塔，她给予我在风雨中前进的力量。心中的温暖是来自于家人，亲人，朋友，老师，他们给予的温暖虽然方式不同，但都是出自于对我的关爱。
我是个多愁善感的孩子，心中的不自信总是占据我很大的一块面积，我很要强，但极端的要强会添加我的不自信，记得有次考试成绩单发下时，当我看见自己的各科分数时，那种对自己的懊恼油然而生，我低落的情绪很快的让老师觉察到，课间老师走到我的面前，用温情的目光望着我说：“不要太难为自己，过多的思想负担会影响你下次的考试，这不是你人生中的后考试，你还有很大的机会来证明自己，你的努力付出我都有看见，这次只是你的一个小小插曲，我相信你下次考试会发挥的很棒。我瞬间泪水滑落，懊恼的情绪如同遇到三月的花开，暖暖的在我心里流淌。这种无私的温暖为我撑起一片蓝天，这种爱它兼并着母亲的怀抱，父亲的肩膀。谢谢您这绵绵细雨，滴滴甘露的力量。它让我感受到了夏日里出现的一抹绿荫，正春时的焕然一新，严冬的一盆炭火
我心中这些来自不同方式的温暖，它们将伴着我踏过酷热的炎夏，冬日的严寒去迎接春的盎然，秋的丰收。
初二:张涵
初二暖流作文 篇10
情感风格：温暖细腻、庄重抒情
核心事件：父母高举孩子
中心思想：爱是世间最温暖的力量，能超越一切，带来希望与光明。
爱，世间最富有魅力的文字；
爱，世间最富有色彩的文字。
爱，一个永恒的话题，苍穹之下，人们呼唤爱。世间，又有多少爱让人感动，使人难忘？夫妻之爱、亲人之爱、朋友之爱、师生之爱……爱，滋润了人们的心田； 爱，给予了人们温暖；爱，将永远感动着人们，让人们刻骨铭心。
爱，似一股暖流，在每一个家庭中停留，父母深深地爱着自己的子女，他们会为自己的孩子付出自己的一切，甚至是生命；子女们也深深的爱着自己的父母，当父母不高兴的时候，他们会千方百计的让父母开心；当父母寂寞时，他们会留在父母的"身边，让父母不再寂寞。曾有一对父母，带着还不到两岁的儿子外出游玩，在坐缆车时因缆车出现了故障，从几十米的高空坠落，就在这时，父母将自己的孩子用双手高举起来，因为爱的力量，让这对父母为孩子付出了生命的代价，而孩子竟然毫发未损。
爱，似一条潺潺流动的小河。在朋友之间无声无息的流动。每一个人，都会为了自己的朋友而舍生忘死，两肋插刀。在自己的朋友遇到困难时，会毫不犹豫地帮助他。
爱，像一支蜡烛，在师生之间默默地燃烧。师生之间的爱，胜似园丁与花朵之间的爱。老师们深深地爱着自己的学生，为自己的学生奉献着自己的青春，在自己的教育岗位上谱写着一曲曲动人的乐章。老师们，站在讲台上为同学们传授着知识，时时刻刻都关心着自己的学生，为自己的学生操劳着，担心着。他们教出的学生一批又一批，但他们不会向学生们索取任何回报。他们就像一位位辛勤的园丁，培育着一朵朵茁壮成长的花朵，；他们又如同一支支默默燃烧的蜡烛燃烧着自己的身躯，却给自己的学生带来了光明和希望；他们又好似一支支短小的蜡烛，牺牲了自己，却把知识带给了学生。
爱，驻足于世间的每一个角落，我们在爱着别人的同时，别人也用爱回报着我们，假如世间没有了爱，世界的每一个角落都将是一片黑暗。爱，无处不在，它在世间的每一个角落，谱写一曲曲动人的乐章，让人感动，使人温暖，令人刻骨铭心！
初二暖流作文 篇11
情感风格：温暖、细腻
核心事件：父母的关爱
中心思想：生活中处处充满爱，这些爱滋润着我们的成长。
人间有真情，人间有真爱，在我们的生活中处处都充满着爱，正是这些爱渲染着我们多姿多彩的生活。
在家庭里父母给我们无微不至的关怀。放学时父母那焦急的目光、回家后那一句句嘘寒问暖，都是父母给我们的关爱。在这个世界上给我们关怀多的，当属父母。从我们呱呱坠地那一天起，父母的爱就陪伴着我们成长。当我们蹒跚学步时，那一双细腻而又饱含温暖的手小心翼翼地牵引着我们，生怕我们摔倒；当我们在学校受到委屈，回家向父母哭诉时，他们总会把我们依在怀里，安慰着我们；当我们学自行车，摇摇晃晃地坐上去时，背后总有一双强壮的手臂安抚着我们，让我们安全地驶向前方。而这些都是父母给我们无私的爱，这些爱将化成暖流，流进我的心田，滋润我的成长。
当我们第坐在教室座位上时，就总有一双眼睛关注着我们。那就是老师，哺育我们成长的老师。老师是一座指路的灯塔，引导我们知识海洋中的航线；老师是一支明亮的蜡烛，照亮我们人生之路上的迷茫；老师是一座坚实的桥梁，架起我们通向成功的阶梯。小草有了雨露才能茁壮，花儿有了阳光才能艳丽，鱼儿有了大海才能成长。而我们之所以能够茁壮成长，是因为从老师那里汲取了知识的力量。老师，您关注过每一个同学。当我们摔倒时被同学扶进教室的"时候，老师那担忧的目光询问过我；当我们上课不认真听讲的时候，老师那严肃的目光批评过我；当我们成绩十分优秀时，老师那赞许的目光投向过我。这就是老师对我们无私的关爱。
在学校里处处洋溢着我们的友谊。当我们从刚踏入校门的那一天起，就总有一双小手拉着我们东奔西跑。而那双小手就是我们真诚的朋友。朋友是什么？是你伤心时暖心的安慰，是你成功时真诚的祝福，是你无助时及时的援手。这个世界上纯洁、真挚的爱，当属我们的友谊。当我们失败时，一句句激励的话语融入你的心田，使你重获信心；当我们在学校受委屈时，一句句打抱不平的声音在为你申冤；当我们摔倒时，一个个大汗淋漓的身影，不顾天气的炎热将你背进教室。这就是爱，陪伴了我六年的友爱。
时光静好，与师谈；细水流年，与友同；繁华落尽，与母老。父母给我们的爱是伟大的，老师给我们的爱是高尚的，同学之间的友爱是纯真的。正是这些爱包围着我们，使我们的生活充满阳光，使我们的生活色彩斑斓，使我们的生活生动活泼。
初二暖流作文 篇12
情感风格：悲伤、细腻
核心事件：母亲抚摸头说相信
中心思想：在失败中感受到亲人与师长的关爱，从而重拾信心继续前行。
太阳沮丧地坠下山谷，留下的只有含着眼泪的余晖，但不久黑暗便渐渐吞噬了了大地上的一切，一切。
唉，失败了！初二的期中考试我还是没有考好。回到家把书包狠狠地扔在床上，关上房门，我趴在书桌上独自一人啜泣。门被轻轻地推开，母亲端着热腾腾的牛奶坐在我身边，抚摸着我的头说：“雅儿，好好努力，妈妈相信，下一次你一定行的！”“妈！”哇的一声我扑进母亲的怀抱，失声痛哭起来。然后我仰起脸，看着妈妈信任的"目光我深深地点了点头。
晚自习之后回宿舍休息，我的床正对着窗，一抬眼就能看到窗外那无边无际的黑暗，死一般的寂静。只有慈祥的宿管老师在楼道内巡逻的脚步声，但她来到了我的床前，或许知道了我考试失败的事情，她轻柔地对我说：“同学，是这次没有考好吗？一次失败不算什么大事，世上没有过不了的坎。谁都有失败的时候，只要下次多努力，你还会再创辉煌的。老师听说以前你的成绩可厉害了，经常把男孩子都撂得远远地哦！咱要向穆桂英、花木兰、梁红玉学习，把困难、失败什么的都统统地打倒。你说好吗？”老师的话像暖流激荡着我冰封的心灵，我拉住宿管老师的手，说：“老师，请您放心吧，我一定会振作精神，战胜失败，重新获得优异成绩的！”我的手和老师的手紧紧地握在了一起。
上帝给你关上了大门，但总会为你打开一扇窗的！东边的曙光已经重现，太阳抹去了脸上的泪痕，努力绽放最耀眼的光芒。我望着蓝蓝的天空和渐渐升起的暖日，心也慢慢温暖起来！
走出来，真好！
