初三命题作文（精选12篇）

✎作文范文

初三命题作文 篇1

欢乐的一天

为了庆祝儿童节，我们学校举行了好多令我们开心的活动，如：游园活动、文艺汇演。而我们班里举行了一个学期一次的跳蚤市场，不过我们班的跳蚤市场可不是那种用钱买卖的，而是通过自己的辛勤努力下一点一点积攒起来的。

我们班的跳蚤市场分为两种交易形式，第一种：同学之间互相买卖，第二种：到周老师那里用积分来换购礼品。买需要用积分，卖当然也要用积分。老师为了公平起见，如要一个摊位就必须要付30个积分，我和郭笑晗、邹杭纳一起用一个摊位。“跳蚤市场正式开始!”随着老师的一声令下，同学们便马上进入状态，开始吆喝起来“来来，过来看看啊，铅笔10积分，本子20积分喽!”全场都充满了欢乐的气氛。

邹杭纳可是我的大客户，她可在我的摊位上用了近50个积分，、当然我的物品价格可是都很近人意的，一样东西绝不超过30积分。在我旁边的郭笑晗如同财神一样，一开始来买她的东西的同学，也会看看我的东西，可是她的东西快卖完了，我和邹杭纳的东西也没人惠顾了。再看看周老师那里，同学们蜂拥而上周老师都忙不过来了，看到周老师的本子下压了一大堆积分时，我明白了此时同学们的欲望是有多么强烈。

这次跳蚤市场让我收获很多，自己辛辛苦苦赚来的积分，用来买自己喜爱的物品，是开心的。出售自己不需要的物品，与别人分享，是快乐的。不管是卖的还是买的心里都很欢乐。

初三命题作文 篇2

思想间，目光瞟过了一件旗袍———那是我曾在文艺节演出时的服装，思绪不禁回到了从前。那一日登台演唱前，在后台等候。没想到，后台竟如此热闹。道具组、催场组、化妆组……大家都马不停蹄地忙碌着，虽然身处幕后，但每个人的脸上都挂着美滋滋的笑容，仿佛自豪地说：“纵然自己只是一个幕后工作者，但能默默地为演出尽一份力，也一样快乐，一样值得骄傲。”

初三命题作文 篇3

比如题干中有“题目：xxxx”“以‘xx’为题目”“以‘xx’为题”等表述。近年来命题作文在中考命题中呈现渐热趋势。分析近三年的中考命题作文题，可归纳出三种命题形式：

一是独词型。如xxxx年的“答卷”(陕西)、“转身”(山东德州)，“感动”(四川雅安)、“远方”(四川南充)等。此种题型是话题作文命题化的绝好佐证，而且往年中考的独词型话题今年可能会以命题形式重新出现，如“幸福”“分享”“合作”“责任”“惜”“和”“喝彩’’等。

二是短语型。如“生命的需要”(内蒙古包头)、“爱的叮嘱”(四川内江)、“学会等待”(江西)等。这类命题一般以偏正结构、动宾结构或主谓结构的短语为主。

三是诗意型。这种命题一般采用象征、比喻、拟人、双关等手法拟题，意义含蓄而多解。如“开在心中的花”(湖南衡阳)、“我心灵的甘露”(天津)、“快乐加减法”(深圳)等。

也可以按立意的明确与否将命题作文分为两类，一类是立意明确的，一类是立意不明确的。

【中考兵法】

作文的审题和构思过程.几乎是同步的;如果审题不明，不但不利于调动生活积累，还有可能写跑题;让“后功尽弃”。命题作文一般限制较紧，不像话题作文、半命题作文那样宽松，文题有大、小、宽、窄、显、隐之别，所以审题是关键，也是难点。

一、独词型命题用扩充法审题

给独词型标题加上合适的限制性词语，能使宽泛的题目变得具体、实在、易写，便于把文章写真、写小、写活。如面对“晨”的命题作文，在不改变原来文题的情况下可以用扩—展的办法将其转化为“人生之晨”“泰山之晨”“校园之晨”“车站的早晨”等来构思。又如“凝聚”(北京)，可以用扩充法审题后，从“凝聚友情”“凝聚亲情”“凝聚力量”“凝聚爱心”“凝聚精力”等角度任选一个行文。

二、短语型命题用分析法审题

在审短语型的作文题时，将字数较多的作文题目压缩、拆解，抽出主干词或中心词，便于把握文章的中心，不易写跑题。

1.分析题眼法。题眼是标题的核心和灵魂，直接决定了选材和立意。如果标题是主谓句，题眼就在谓语或谓语中心词上，如“我做主”，“做主”就是题眼，立意上就应从其重点着墨，如“做国家的主人”“做命运的主人”“做自己的主人”“做某件事的主人”等。如果标题是动宾短语，题眼常在动词上，如“品味生活”，题眼就在“品味”上。如果标题是偏正短语，那么题眼一般是定语或状语。

2.分析关系法。即分析短语内各成分间的关系。如湖南邵阳中考命题作文“有你真好”，“有你”和“真好”之间暗含了“因为……所以”的关联词，所以要展现“有你真好”的原因和过程。

3.辨别标志法。就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文的体裁，如题目中标有“记”“回忆”等字样或标明时间、地点、人物、事件、景物的，应写成记叙文;文题中出现“谈”“说”“议”“辨”“评”“析”“读”“感”“启迪”“启示”“体会”“感想”等字眼的，一般要写成议论文;文题中有“介绍”“使用”“构造”“形成”等字眼的，一般要写成说明文;若文题中有象征性、形象性、抒情性意味的词语，多写以记叙为主、兼有抒情议论的散文。如“记住这一天”，“记住”表明这应该是一篇记叙兼议论、抒情的叙事散文或者以记叙、描写为基础的议论文。“这一天”对写作内容做了定位，要么，对“这一天”发生的、应该“记住”的事加以详细描写，要么对“记住这‘天”的理由用发散思维的方法加以阐释。

初三命题作文 篇4

蓦地，一瓣残花飘落到我的肩上，顺着我的身子滚落车轮下，我被这一点点的苍凉牵动了心弦，竟下了车子推着前行。不远处有一棵不高的花树，它正竭尽全力地开放着最后的花朵，同时那些曾经美丽的粉色小花，也抵不住萧风的呼唤“零落成泥碾作尘”。我扶着车子瑟瑟地走向那树，冥冥中似乎觉得那无名的花树正传递着一些关于生命的讯息，这是我所迷惘的。

冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左颊，继而又卧倒在我的脚边。我直觉地发现这残瓣上清晰地刻着一个“秋”字。曾经热烈奔放，曾经生趣盎然，在这花期已尽的时刻只能化作生命的碎片。我不禁沉沉哀叹：为何花有凋零时啊?我心中莫名地划过一阵激动与难过，好像正在抬手与放手之间肆意地丢弃着什么，而丢弃的是令我又心痛又畅快的东西。

正在这时，我猛然发现那无名的花树上密密地结着一层青绿色的小果子。我不知那叫什么，有什么作用，可第一眼，我就喜爱上了那青巧油亮的小东西。哦，那繁花的盛开与零落正是为了孕育这小小的果实啊!刹那间，我的心明亮开来。真正的精髓只有在你经历了喧哗和寂寞之后，才悠悠显现出来。当然，这种喧哗是需要你用勤奋、韧性和执着来完善和度过的，而这种寂寞更需要你耐心和积极充实。花树用片片花瓣的飘落，换得了满树累累果实，而我们的生活呢?那些美好的赞誉，执着的求索，以及无数次噙泪的跌倒与爬起，都应如繁花般成为个人崇高理想，而不是伤痛地怜惜成功的代价。因为花儿飘落的声音是美丽的、快乐的，它们为生命的延续留下了更重要的精髓，更多的小生命!

花开固然美丽，花落更具意义，我要把生命的花瓣一片一片洒在通往成功的路上。我不会后悔，不会为努力之后与结局之间的必然喝叹停滞。因为我明白了花儿飘落的伟大，我也曾为生命的延续留下了最美好的东西!

初三命题作文 篇5

窗外的天空黑漆漆的，也让世界沉沉欲睡。两颗星儿倦极了，眨着瞌睡的眼。“吱——吱——”，一两声蛐蛐的低吟偶尔从窗外传来，惊醒了窗外那棵青竹，枝和叶微微颤抖。夜深人静，我坐在电脑前，手上敲着键盘，精神思想全部都放在了电脑作业上。

“孩子，”婆婆一只手拍在我的肩上，“别做了，吃饭吧。”

我抬起头来，一眼就看见婆婆。她躬着背，侧着头，盯着我，目光柔和，满脸的皱纹全部聚集在了眼角，像秋日里绽放的黄菊。一碗堆满了花花绿绿正冒着热气的饭放在桌上，若是平时，我定会扑向它，大吃特吃。

“叮。”

一股无名火随着那碗饭上腾腾升起的热气“轰”的一声冒了出来：“吃什么吃呀！文件丢了，又要重做了！”婆婆一听，堆积在眼角的皱纹一下耷拉下来，坠在嘴角，低下头，转过身，拖着步子，“嗒——嗒——”走出了房间。

“啪”，终于敲完了最后一个键，我长长的伸了一个懒腰。“咕~咕”，我忽然听到了肚子的怨声。“婆婆，我饿了。”我站起身来，朝客厅走去。婆婆从沙发上站起来，低着头，用袖子拭了拭眼睛。我一下子愣住了，婆婆打开冰箱门，手臂上夹了好几盘菜。她身子一顶，关上冰箱门。婆婆一边热菜，一边不时用袖子擦拭眼角。

我站在婆婆身后，看着婆婆锅里翻炒的饭菜，心里一下子明白了。婆婆总说我：“又长大了，作业多了，一定要加强营养啊！”她周末特意做了好多我爱吃的菜，就今天晚饭，为了我，她不知热了多少遍。

“婆婆，我。”我低着头，手指扯着衣角，咬着嘴唇。“菜要好了，饿了吧。”婆婆又用衣袖拭了拭眼睛。“婆婆，”我的手抓得更紧了，“今天。”“吃饭吧，”婆婆一边摆饭菜，一边把筷子递给我。“这么小，压力有那么大，哎。”婆婆走出厨房，眼里闪着泪光，又用袖子拭了拭眼。

吃着饭菜，窗外那两颗晚星已不知躲到哪里去了，蛐蛐的低吟声越来越小了。望着婆婆那发红的眼圈，便想起她的泪眼朦胧。现如今，我懂了，感悟到了她那不是委屈的泪，而是因为心疼我的泪。

初三命题作文 篇6

有这样一个女孩，每天走在学校与家之间，每次上课认真做好笔记，每篇课文都一遍又一遍地诵读……，她很平凡，走到人群中根本找不到她，老师有时甚至叫不出她的名字，下课时也很少有人找她……

可这个女孩每天会做一些事让自己开心：在书本的一角画一朵小花，在桌子上写一句优美的诗，在闲暇时折一只纸鹤……每次都有一些小小的喜悦。

有上作文课，写自己的梦想，女孩看着窗外，写道：我想像鸟儿一样飞翔，无拘无束，在蓝天中印满我的身影……后来老师要求女孩重写，老师的评语是：不注重现实，无明确目标，望下次改正

晚上，女孩在灯光下静静的写作文，母亲进来，不由分说的骂了起来：“你怎么弄的?老师电话到家里了，你整天不用心学习尽写些没用的东西，这能当饭吃?你说说看，你什么时候让我省过心，就你这样和废物有什么两样?我养你干吗?你看看***，也不向人家学学，人家每次都考前十名，你呢?我也不知哪辈子做了什么错事，摊上你这个……”

女孩知道***是谁，就是她家楼上的一个女孩，长的很漂亮，成绩好的让人羡慕，只不过她每次看见女孩时总是把头抬得高高的。

母亲越说越生气，后来竟把女孩拉起来推到了门外，“to”，门结结实实地关上了，女孩打了个寒颤，上了楼顶。

正是黄昏，楼房间可以看到天边的夕阳，鸟儿们开始回家了，在太阳中留下黑色的影子。女孩在地上写了一句话：“妈妈，对不起。”然后，张开双臂，纵身一跃。

女孩的梦想实现了，她现在可以在天空中飞翔了，无拘无束的、快乐的飞翔了。女孩笑了，一滴泪水，撒在了身后。

后记：第二天，女孩的事在报纸上登了小小的一角。

初三命题作文 篇7

2014湖南郴州中考作文题：______风

请以“_____归来”为题目，写一篇文章。

要求：(1)将题目补充完整(如春燕信心等)，然后写作。

(2)除诗歌外，文体自选。

(3)不少于600字。

(4)文中不得出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。

初三命题作文 篇8

中考作文命题通常有以下几种情况

1、句子题：命题方式探微：句子题，即作文题目是一个句子。由于句子题本身包涵着相对完整的意思，只要细心梳理其结构，便可领会题目规定的大体要求。一般情况下，句子充当题目的现象多出现在记叙性文体中，说明性和议论性的文体中相对少些。

2、短语题：命题方式探微：短语题就是题目以短语形式出现，如“一件小事”、“激动人心的时刻”、“用心看世界”、“风雪路上”、“我学会了关心别人”等。一般来说，在单字题、双字题的前面或后面添加上适当的修饰或补充成分，就变成了短语题。

3、双字题：命题方式探微：所谓“双字题”，指文题是两个字的词语。这类文题写作范围较大，题旨有时不够明朗，比如，“蜡烛”、“习惯”、“幸福”、“攀登”等。双字题虽然审题对象集中而明确，但由于提供的审题信息相对较少，因此也容易让考生产生偏读甚至是误读，所以对题目的准确审读便成为写好此类作文的关键。

4、单字题：命题方式探微：所谓“单字题”，就是指文题是一个字，比如，名词单字题“书”、“路”、“桥”，动词单字题“读”、“问”、“看”，形容词单字题“忙”、“杂”、“新”，等等。单字题的写作范围明确，降低了作文的审题难度，但也增加了考生审题时犯错误的机会，所以要慎重审题。

上面就是关于中考命题模式的一些简单的介绍，考生在中考的时候要注意根据实际情况进行，全面把握好中考作文，取得一个满意的成绩。

初三命题作文 篇9

对于初三的学生来说，中考就是一场没有硝烟的战争，用差一分可能就是差好几千个名次，如果能在作文题上比别人多拿分数，那就是比别人多了更多的 机会。李兰奇老师介绍：“虽然中考的作文题形式各样，涉及各个方面的知识，但都是有规律的，总结起来都逃不出四大‘母题’，1。人与自己;2。人与 人;3。人与自然;4。人与社会。这四大母题包含了所有中考作文命题方向。”李兰奇老师告诉大家，只要熟读掌握了这四大母题，中考考场作文那就手到擒来， 拿高分就很容易了。

“大家在写中考考场作文的时候要注意，不要把作文写成小学生作文一样没有深度，要用阅卷老师的心态想一想，这样的作文能不能拿到高分。”在李兰 奇老师看来，写中考考场作文，写什么比怎么写更加重要，文章的内容决定文章的档次，不能玩一些花里胡哨的花架子，这样对于拿高分并没有帮助。

初三命题作文 篇10

生活的美好，是无法用语言来描绘的，只字片语是无法体现出它的美好，只能用心去感受，去领悟其中的真谛。

生命对于每一个人来说只有一次，生命是珍贵的是奇妙的，就在那一声哭叫中，一个小小的生命就这样无声息的诞生了，他的生活也正式开始了。他会经历好多好多，会哭泣，会欢笑，会悲哀……

但是，他终会感受到他没有白来一次人间，生活的美好他已体会到。即使是在痛苦与哭声中度过，却也是美好的。

让我们一起感悟生活中的美好，一起携手共度美好人生！

初三命题作文 篇11

今年南宁中考语文科目的作文题是半命题作文，要求以“与……的相处的日子”为主题，叙写一篇作文。今年的作文难易程度如何？对此，专家称，相较于去年的要简单些，但想要写好、写出彩也不容易，最重要的一点是，作文中能否包含有真情实感，将立意和故事上升到一定的高度。

旨在考察学生对生活的感悟

南宁市沛鸿民族中学初中部语文教师洪老师称，此次的作文主题主要是围绕“微小”、“成长”、“启迪”等多个关键词进行的半命题作文，之所以会有这样的出题，是为了让考生能够善于挖掘和分享生活中微小而确定的幸福，即“小确幸”。洪老师认为，此次中考的作文和生活的关联性更加密切，旨在考察学生对生活的感悟。中学生作为青春时代的主角，其生活是忙碌而单调的，每天为了学习而奔忙，阅历相对有限，也稍微缺乏一些生活体验，也正因为如此，出题者的目的在于，让学生在单调的生活中善于去发现自己生命中的美好。

既要有真情实意又要有感悟收获

那么该考生该如何去写好该类作文，才能获得较高的分数呢？南宁市天桃实验学校初中部语文教师李农称，由于是半命题式作文，可供学生选择的素材有很多，比如可以是身边的人，像是爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、父母、弟弟等均可；也可以是身边的物，如家里的狗、猫咪、花、草、虫、鱼等，但前提是自己要对这些人和物有一定的熟悉程度，且和自己的生活息息相关。洪老师认为，现代学生接触网络语言比较多，一些学生会将自己和网络的接触写入其中，如我与电脑相处的日子，或者我与网络相处的日子，这样会导致整篇作文缺乏生活气息，很可能会棋差一招。

李农说，在写作过程中，要注意两方面。第一，要注意将自己的真情实感融入其中，并善于用生动、形象化的语言去描述细节，同时紧扣主题，让人在阅读过程中感受到真情实意。第二，要善于将人和事物上升到一定的高度，即该人或物带给自己的收获、感悟。李农认为，这两方面必须要通篇显现，才能体现作文的层次，如果考生仅仅是写某件事或某个人，会使得文章流于表面形式，但如果单纯地抒发情感，则又会显得假大空。此外，李农还指出，学生要想获得高分，还需要将平时的积累和功底运用其中，如修辞手法、叙事结构、古诗文的运用等。

不要注入太多网络素材

洪老师则强调，一些学生在写作过程中，为了凸显个性，会将一些网络素材、段子以及用语运用其中，这反而会显得学生对作文题目的把控力不足，“一个肚子里有墨水，平时有作文功底的学生，是不会将太多的网络素材融入其中的。”洪老师称。

既然是半命题式作文，会不会学生出现的偏题率就会减少呢？对此，李农认为，偏题率会相对有所降低，但也会有学生出现马大哈的情况，没有将所要求作文题材“记叙文”看清楚，而写成议论文或者说明文。此外，还可能会有学生在读题时，一看是简单的半命题作文，便将自己平时接触的相关题材按图索骥全部套进去，导致作文流于形式而言之无物。而在卷面方面，李农则指出，考生除了要保持卷面的整洁度外，其自身写的字体大小要适中，字体过大或者过小都会影响卷面分数。

初三命题作文 篇12

11日上午11点，济南xxxx年中考首场语文考试落幕。不少考生表示，今年的语文试题并不难，做起来很顺手。而且语文作文题目“共度好时光”延续了往年济南作文风格，并不难写，让他们有话可谈。“比之前在学校里练习的要简单。”一名二十七中考生告诉记者。

中考第一科语文考完，考生小刘自信地走出考场告诉记者，在考场上自己一看到这个作文题目就松了一口气，比在学校练过的给材料作文、给开头作文简单多了。二十七中初三班主任兼语文老师王俊华说，学生走出考场都说作文不难，这个作文题对考生来说也不容易写跑题，考生可以从一个时间点来写，例如可以写自己与父母经历的一次旅行；考生还可以从一个时间段来说，例如与朋友度过的美好时光、与自己养的宠物一起度过的好时光……整体来说，考生拿到这个作文题目，从审题到立意，可写的内容很宽泛，生活中很多真实经历都可以写进去，因此，考生在写作过程中容易流露出真情实感。

从教近30年的王俊华回忆，济南中考考命题作文至少有6年了，在总复习时，学生们一起练过命题作文、半命题作文、给材料作文、给开头作文等多种形式和内容的作文题，其中练习过的“与xxx共成长”“与xxx在一起的日子”等半命题作文均与今年中考语文命题作文“共度好时光”有共同点。不过，王俊华表示，考生真情实感来写，不要生拉硬套所谓的作文模板图省事。在考前，市教研室就传达过学生写作不要套用的相关要求，老师也在考前做过提醒，如果学生写的作文还是套用的别人的东西，这样就很容易出现雷同卷，有可能得分会比较低。