✎作文范文
初三的烦恼作文 篇1
情感风格：忧思绵长、细腻抒情
核心事件：晨光中的奔跑
中心思想：面对人生第一个十字路口，初三学生在紧张学习中学会坚持与奋斗。
每当看到牙牙学语言的幼儿，看到背着书包蹦蹦跳跳奔向校园的小朋友，在他们身上我总会看到自己曾经的影子，时光飞逝，转眼间，我已是初三的学生了。
人生的路很长，要面对的坎坷很多，经过一个又一个的十字路口，而初三的我此时面对的是人生的第一个十字路口。
初三的节奏很快，生活很忙，学习很紧张。
每日清晨，阵阵鸡鸣声响起，天还是泛着微微的鱼肚白，我已背起书包匆匆的奔向校园，即使林中鸟儿的歌声很甜美，路旁的野花散发着淡淡的清香，小溪潺潺的流水悦耳动听，而我却丝毫不敢放松前进的步伐。
初三的时光匆匆如流水，时光虽短暂，但我却学到了很多，懂得了更多的道理。初三的我很烦恼，因为学习的压力又加重了许多，每天都有背不完的课文写不完的作业，朝起晚五是我们的作息表，老师也严厉了许多，要求更高了——课文背诵要精益求精，作文不容许有错别字的出现，作业量也增加了许多，我们常常奋战到凌晨才将作业写完。但勇敢的鸟儿勇于与风儿拼搏，勇敢的鱼儿只有冲破逆流才可以成长。初三的负担很重，因为这是人生的第一个十字路口，不得不为自己的未来立下长远的目标。我会更加努力，为自己的人生目标和理想而拼搏，争取以优异的成绩进入高中，为初中生活画一个圆满的句号。
初三的生活有苦也有乐，初三的生活会永远留在我的记忆中。
青海省海北州刚察县完全中学初三：杨金婷
初三的烦恼作文 篇2
情感风格：细腻惆怅、朴实自然
核心事件：电子琴考级
中心思想：成长中的烦恼与快乐相伴，努力才能迎来更多快乐。
在我成长的过程中烦恼特别的多。随便拣一些来说吧，在我刚进小学一年级时，对现在来说虽然觉得很好，可是那时真的非常非常烦。幼儿园时，放学回家对于电视、游戏真是可以想看就看，想玩就玩，尽情享受。可是一上小学，放学后也真的很想玩，可最终被“铺天盖地”的作业所拉倒。做完一大堆作业后，本以为可以“疯”玩了，妈妈却指着电子琴对我说：“作业做完了吧，想玩了是吧？该弹电子琴了”。终于应付完了电子琴，拉撒洗漱后精疲力竭地在床上。老爸也不忘加上一句：“以后要养成这个好习惯！”我也漫不经心地回答“知道了，知道了”。虽然现在已经读四年级了，但是刚上一年级那段烦恼的时光，我还是记忆犹新。
烦恼总是和快乐相伴的。在烦恼的同时，也给我带来了快乐。这些快乐从何而来？大部分从我长大了，爸爸妈妈对我放心了，信任了，我也交了一些朋友，学了许多知识。像去年我过生日，我想请同学到我家来一起过生日，可爸爸妈妈不同意，说是我还小，不放心。可今年我提出了这个要求，他们爽快的答应了。生日，我和朋友们一起唱呀，跳呀，度过了愉快的一天。那天，我真的好快乐！还有，在爸爸妈妈的“严厉”教育下，我呢，也取得了一些成绩。比如，在三年级时，电子琴通过了考级，得到了老师认可。有一次，数学拿了第一名，看到妈妈脸上欣慰的笑容，我真的好快乐！
虽说，现在我烦恼比较多，可是我相信：只要努力，我的明天快乐会更多！
初三的烦恼作文 篇3
情感风格：压抑、细腻
核心事件：小剪刀
中心思想：总是把烦恼埋在心里会影响身心健康
上个星期六，我写完作业后就对妈妈说：“妈妈，我的作业写完了，能不能出去外边玩一会儿再回来，行吗？”妈妈生气的说：“不行，你认为你现在写完了作业就能出去玩了，你也不说去读一读英语，你整天就让你的点读机在家里睡觉吧。”我连忙解释道：“我的意思是说我去外边玩一会儿，
等我回来了再读、学习英语也不迟呀。”“不行”妈妈严厉的对我说。顿时，我心里难过极了，心想：升入初中以后，难道我连玩一会的时间都没有了吗？
还记得那天，我想买一把做手工用的小剪刀，可是，妈妈不让我买。于是，我便偷偷的去买了一把小剪刀，可不知道妈妈什么时候去了我的房间，并且发现了那一把小剪刀。妈妈很生气，便对我说：“为什么你不听我的话。”我本想给妈妈解释一下，可妈妈根本不听我的解释。于是，那一天晚上，我一修都没有睡觉。
现在我开心多了。通过这三件事情我总结了一个道理：总是把烦恼埋在自己的心里，不仅会影响学习，影响情绪，天长日久还会影响心理和生理的健康。
初三:日月明
初三的烦恼作文 篇4
情感风格：忧郁、细腻
核心事件：阴影在心上发芽
中心思想：内心阴影若不及时清除，只会越积越多带来烦恼
一片阴影一旦在你心上生更发芽
那你只能越积越多，随之而来的只有烦恼
无知的女孩却只能用表面上的“无所谓”
来掩埋它，埋没它
最终换来的只有不知所措
女孩还在一天天的帮那片阴影和烦恼地
浇水，施肥
却从来没有想过将那片地清除
也许她在犹豫
那段时间的女孩怀念从前
从前
不累，不忙，无忧无虑
好吧没事
她现在也许变了
不哭，不闹，不再依赖
初三:怀念从前
初三的烦恼作文 篇5
情感风格：细腻、朴实
核心事件：陪伴
中心思想：小事中蕴含着深刻的道理和
xxxx年江西抚州中考作文题目
(二)写作(50分)
20.请以“小事”为题，写一篇文章。
要求：
(1)文体不限(诗歌除外);
(2)不少于600字;
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
xxxx年四川南充中考作文题目
下面两题任选一题，按要求写作。
一、家庭里有亲人的陪伴，学校里有同学、老师的陪伴。大千世界里有朋友、书籍、花草的陪伴。
请以“陪伴”为话题写一篇文章。
要求：
(1)自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康;
(2)除诗歌外，文体不限，不少于600字;
(3)文中不得出现真实的人名、地名和校名等，否则扣分。
(4)要有真情实感，不得抄袭套作。
二、请以“一次____的选择”为题写一篇文章
(1)将题目补充完整，立意正确，思想健康;
(2)除诗歌外，文体不限，不少于600字;
(3)文中不得出现真实的人名、地名和校名等，否则扣分。
(4)要有真情实感，不得抄袭套作。
xxxx年浙江台州中考作文题目
阅读下面文字，按要求作文。(60分)
“你都上中学了，怎么还这么幼稚!”大人说。
“我本来就是个孩子啊....."我心想。
“别以为自己是个初中生了，就什么事都能做!”大人说。
“可我已经长大了呀...."我心想。
在我们的成长过程中，像这样的情况往往有不少。
对此，你有哪些联想与思考?请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以...
要求:(1)自拟题目。(2)明确文体，但不得写成诗歌。(3)不少于600字。(4)文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
初三的烦恼作文 篇6
情感风格：温暖、幽默
核心事件：青春痘
中心思想：面对成长中的烦恼，保持积极乐观的心态最重要。
河马同学是我的蓝颜知己，很会让女孩子，一副斯文的眼镜对他来说有点逗，因为他是运动型活力男生嘛！
他的数学和物理好好，就是英语差了，大概男孩子都是理科比较好把。
他喜欢黄色，噢我喜欢的颜色跟他不一样，我爱金黄色，闪亮亮的。
某天，荷马马同学长青春痘了，每每我对他的痘痘发表长篇大论：
“荷马马，你又长痘子啦？~不过不用愁眉苦脸啊，这其实很正常的，同时还可以证明某某祛痘产品有米有效果~如果没有效果，你还可以告开发商，然后你就会有一大笔精神损失费啦，可以买好多好吃的……给我吃”荷马马一脸无奈的样子让我的心肝尖儿都酸了，我想说，你为什么不对我大吼一声：
“我有青春痘我怕谁”这才是男子汉的气概啊！
好了好啦，不说了，再说你就要拿豆腐撞死了，其实呢，长痘痘不可怕最重要的是心态（摘自老板名言之——学习不好不可怕，最重要的是心态）
安徽省安庆市迎江区十一中初三一班初三：爱妖妖
初三的烦恼作文 篇7
情感风格：焦虑无奈、生动真实
核心事件：烦在其中
中心思想：通过写作文的困难与努力，表达了对语文学习的困惑与坚持。
小时候的我，是个很爱玩的小孩子，总是吵着要去游乐场，根本听不进去父母的“语文要从小打好基础”的理论。如果不顺着我，我就嚎啕大哭。
上了幼儿园，当幼儿园老师给我们讲故事的时候，我总是等不到听完，就呼呼睡着了，那时候的我最厌烦听故事课。
上了小学，老师、同学家长都夸我是个聪明的孩子，当然，我很爱学习数学，上数学课，做数学题。记得开家长会的.时候，老师对我爸说得给我买一些课外书，爸爸回来给我带了几本书，有《安徒生童话》《爱的教育》等。结果我把这几本书藏起来了。
上了初中，我变得争强好胜，总是因为语文成绩给我拉分，倒不是基础题，而是阅读和。但是我的总是让老师头疼。还记得老师有一次让写游记，我写了好长，写的好认真，可是第二天，一看本上老师的评语：“能不能不写流水账？重写一篇明天早上放我
办公桌上。”我的心如同刚从冰箱取出来的一样—凉透透的了。我开始着急了，找到了我班写最好的同学，想问问怎么样才能不写流水账。她告诉我要多积累，多看书，多做笔记。我心里纳闷“三个多”我就可以写好了吗？那好吧，我试试。我仿佛捡到了金子那样开心。可是还写不好啊！一点都没有生动性。老师对我失去了信心，我对我自己也失去了自信。
初中这两年半以来，每一堂课，我都会和说“亲啊，你能不能给我留条活路，每一次你一来，别人写一遍，我都得写两遍、三遍。哎！”可是每回祖宗都会回我“不啊，我就来！”我就如晒蔫了的蔬菜。
你看看、祖宗又找我来了。什么在其中呢？什么在其中呢？要不我就写“烦在其中吧”对，就这个啦。
初三的烦恼作文 篇8
情感风格：忧郁、细腻
核心事件：日记本被母亲翻看
中心思想：在成长中，快乐和劳累是并存的，要想有收获，就得付出。
成长，就好比人生中的一艘小船，行驶在海面上。有时风平浪静，有时也会遇到波涛汹涌的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着许多种风浪，酸甜苦辣，样样都有。
成长可以带给我们痛苦、带给我们烦恼、带给我们快乐、带给我们温馨、带给我们一切的一切。
蓦然回首，我们已经从呱呱落地的婴儿，长到了十四岁的青少年。小时候的我无不何时怀念十四岁的我是怎样的？是悠闲地？是自由的？还是有烦恼的？可见，十四岁在我幼时的心目中是多么的神圣，可以摆脱父母的管束，可以有自己美好的空间。可是，现在十四岁的我并没有感到多么的神圣，多么的快乐，而且并没有感到有自己的美好空间。
有，在我上学的路上，记起日记本忘在了我的书桌上，就立马跑回去拿，希望不要让爸爸妈妈看见。可是，当我到家的时候，妈妈正在拿着我的日记，我心里非常的怒火，就生气的对妈妈说：“你干嘛不经过我的同意就看我的日记啊，为什么啊？”妈妈说：“我怎么就不能看了，你的生活就在我的管辖之内，我看看你的日记又怎么了，难道你干了不可告人的秘密吗？”我既生气又尴尬地对妈妈说：“没有，我只不过是把我每天的心情和发生的事情写在了上面，就想有自己的私人空间而已，难道有错吗？”妈妈没有说话，这一切保持着持久的冷漠。
光阴似流水，许多往事都已经淡忘了，但想起童年时代的美好生活，想起那时没有烦恼，没有压力，不受爸爸妈妈的督促，也不受老师地压迫，可以自由自在、无忧无虑的生活。却让我懂得：在成长中，快乐和劳累是并存的，要想有收获，就得付出。如古松一样，要想表现出自我鲜明的个性和独特的风采，就不得不畏艰难，挺拔向上，勇敢、坦然地面对成长道路中的挫折，让自己在成长道路中过的快乐起来！
初三的烦恼作文 篇9
情感风格：压抑无奈、直白质朴
核心事件：作业山的烦恼
中心思想：成长中的烦恼是暂时的，但对自由和快乐的渴望却是永恒的。
烦恼年年有，今年特别多，这就是我的生活。
上学时的烦恼
人生中辛苦的时候就是读初中和高中的时候，在辛苦的时候如果你熬过去了以后生活可以轻松得多，所以说初中和高中是关键，我现在在上初二，每天所谓起得比鸡早，睡得比狗晚，没日没夜的读书，真是烦。
在学校里没有小学时的快乐，没有小学时的自由，每天都要面对题山题海的作业，如果没有做完，还过不了老师那一关，真是烦!
放假时的烦恼
在学校里很烦，在家里也是一样的烦，放假对于一个学生来说是很快乐的事情。可是对于一个初中的学生来说放假的目标不是放松，而是搞定作业。双休日只有两天，准确说是半天，家长都望子成龙嘛!不会给孩子留任何玩的时间。他们会将那些时间用来给我们补课，放假作业本来就多，又不给时间我们做，这太没有情了，所以说放假也很烦。
一年365天烦恼无极限
一年中有三分之二的时间是在学校里度过的。每天都有烦恼，如果能有每天都快乐的365天那该多好啊，有哪个孩子不向往自由?不向往快乐?又有谁愿意每天都是在烦恼中度过?这一切的一切都是被生活所迫。
等成年之后，也许这烦恼会消失，也许还会有更多的别的烦恼，真想用笑脸去迎接明天!
初三的烦恼作文 篇10
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：成长的孤独
中心思想：成长注定孤独，但要在孤独中努力前行。
今年我已经17岁了，初三毕业学生，但我却有说不尽的孤独。
5丶6岁时候父母为了工作,同时也为了我的学习,离开自己的小村庄到一个相对繁华的地方，我在那儿生活了7年，认识了人生路上许多挚友，但随着我要上初中，我离开了那儿回到了自己的小村落。可笑的是我觉得居住了7年的地方才是真正属于我的故乡，那儿有我的伙伴，有我的同学，有我数不尽的美好回忆，那是一个给予我童年的地方。但当我无奈离开那儿时，我也随之明白了成长注定孤独，因为自己的路始终需要自己走，自己的梦想也只有自己才能去实现，朋友，同学，父母始终只是一旁为你加油呐喊的观众，真正的成长还是需要自己，而不是别人。
初中生活很美妙，我在学校由于自己人缘好认识了不少好朋友，我同他们走过了人生的叛逆期，幸运的是我和朋友并没有在叛逆期中沉沦，这更加夯实了我们的友谊。我们开始无话不说，有快乐一同分享，有苦恼一起分担这是我们的约定。在即将毕业之际，也是中考压迫来临之时，我们间的友谊因此达到了一个新的高度。成长难道未必是孤独的，我动摇了我的想法，或许是对的吧!
初中毕业后的暑假很漫长，整日靠上网聊天打发无聊时光的我觉得不耐烦了，因为这儿我没朋友，没有能与我促膝长谈的老师，有的只是冰凉的电脑中的字幕。这一切再一次带给我无尽的孤独，原本还有的一个堂哥，是我的的依靠，虽然他不像电视剧中的哥哥总是为弟弟着想，有什么好东西都给弟弟，反而是在我做了些傻事后辱骂我，但是他依旧很好，会带给我快乐，让我不再孤单。可是他不爱学习，这注定了他在我这个年纪就必须到社会上谋求生路，养家糊口。好吧!还是孤独，没有朋友的日子总是难熬的，成长也是孤独的，即使在要好，在无限多的明天后，还有多少友谊能在我的心中留下印记呢?少!很少!
成长之路注定是要孤独的，或许你会因此像我一样在深夜痛苦，会和我一样拿着毕业照反复的观看，试图记住每个人的相貌，在数年之后期望与他们相见，也会像我一样痛恨成长带走我们的友谊与最美好的回忆。
既然成长这样孤独，那不如在孤独中默默地好好地成长，为自己的未来的生活好好努力，抛弃可恶的成长带来的孤独，走向属于自己的幸福!成长的孤独也需要好好珍惜。
初三的烦恼作文 篇11
情感风格：温暖、幽默
核心事件：跳绳
中心思想：胖不是缺点，但也会带来困扰。
体育课，老师叫我们进行拔河比赛，他就在后面吊着绳子，另外一组怎么拉也拉不动，他还调皮地说：“哈哈……这次，你们知道胖的好处了吧！”
我的这位“胖”同桌数学很棒，不要以为他胖，就觉得他体育不好。
其实不是的，他学习中等生，在我们班总被人欺负，在我们班是数一数二的。
他长着一个圆圆的脸蛋，一双小眼睛和一个小鼻子更是反衬出了他的胖。他一笑，眼睛立即眯成一条缝，可爱极了。在二年级时，我们都称他为小胖（因为大胖已经有了人选），他还乐呵呵的，觉得这是对他的美称。不过，现在只要我们一叫他小胖，他就会怒气冲冲地，跟你闹个没完没了。
不过，胖也给他增添了不少烦恼。还是在体育课上，不过不是拔河，而是跳绳，跳200个才算及格，他开始说：“简单，谁怕谁呀！”可是，他才跳50几个就累得气喘吁吁，坐在地上不肯起来，还上气不接下气地说：“不行了……我……我再也不跳绳了，哎呀，累死我了。”
“胖，就减肥呀！”你也许会这样说，不过没有用，就算他早上围着操场跑个七八圈，中午一回家，就大吃大喝，说不一定又会长胖一、二斤呢！
你知道他是谁吗？他就是我的同桌孟宪泽。这个"小胖"挺好玩的吧！你想跟他成为好朋友吗？他可喜欢交朋友了呢！
初三的烦恼作文 篇12
情感风格：困惑焦虑、口语化叙述
核心事件：洗衣过程
中心思想：在平凡中体会成长的酸甜苦辣，学会面对自己的不足。
我是一个极普通的女孩，但就是因为太普通了，我才觉得自己不普通。先作一下自我介绍，姓名：(。。)，这很好记，我爸我妈的姓各取一个便是，年龄：12岁。爱好：说起爱好，我可多得数也数不清，看书，听音乐。。。。。。我都喜欢。优点：多得数不胜数。至于缺点嘛，我不说了，我这个人死爱面子。再谈谈我自己对自己的感觉：没有别的女孩聪明、可爱，傻乎乎的，做起事来，笨头笨脑的。
刚来新学校不久，烦人的事儿一大堆，搞得我头昏脑胀，让我头疼的，还数自理生活。
“自理”两个字从字面上来解释：自理料理生活。我就是被它烦得头痛，从小娇生惯养，洗衣服对我来说，是头号难题。好不容易知道点儿怎么洗了，可速度实在慢得够呛。几件衣服足足洗了我半个小时之久(现在回忆，应该只是内衣吧?。。。半个小时。。汗)。到了上课前10分钟，我才准备草草收队，“挤”出水抱着脸盆，就跑。急急忙忙拿着衣服就往衣架上挂，叉子(就是叉衣架的东西。。我到现在也不知道叫什么，巨汗)举得老高就是挂不着。头顶上淋着“雨”，先把水挤掉一点儿。“哗啦啦!”天，肥皂水!衣服没有洗干净!得，甭管它了，先挂了再说，(我经常这样自言自语地安慰自己)。心急慌忙，啥事儿也做不好。上课时间到了，我急得团团转，唯今之计，先扔箱子里再说吧!两个钟头以后，也是我第二次见到它的时候，衣服脏了，箱子湿了。哼，等着重洗吧!
嗨，我天生就是这么个没头没脑的人。嗯，听了我的介绍，你觉得我怎么样?是不是傻得有点可爱?
