初三代表作文（精选12篇）

✎作文范文

初三代表作文 篇1

我总是想成为代表，

让别人都围着我转，

别人说：你太不切合实际。

而我却说：只是我理想中的情景。

我总是想成为代表，

让别人都问我问题，

别人说：你的想法太特别了，不可能实现。

而我却说：我一定能实现，这是我理想中的样子

我总是想成为代表，

让别人都和我来讨论，

别人说：以现在的你，是不可能的，因为你不够格。

而我却说：我一定能行，让你们都抢着和我讨论。

现实总是那么残酷，

我越是努力，

在他们眼里就越是不行，

代表，

我一定能行。

初三:刘园

初三代表作文 篇2

视力越来越差了，打几个字眼睛都模模糊糊的了，每个字晃出好几个影子，更晃出好几个心情……作业本本皮上的八年十四变成了九年十三，尽管分班后和好朋友分道扬镳的感伤还时不时的萦绕，但是还是感觉挺幸福的，似乎已经能够把自己当成新的十三班的一员了……是荣幸还是庆幸呢?到了这个集体。第迈进这个班的时候，忘记了当时在想什么，只是油然而生一种幸福感，毕竟，曾经那么喜欢的语文老师成了班主任时间值得高兴的事……分班的前一天，张老师说，还希望我们在十四班，因为在十三班就没有距离美，我笑了笑，嘻嘻，该怎么说呢?反正很希望在十三班的啊!距离也不一定会变啊，毕竟一直对老师有种敬而远之的感觉吧!自习课，偶尔抬抬头，看见张老师坐在讲桌前，似乎还有点不大适应，随后嘴角便是一个浅浅的弧度，是种幸福感吧!就像当初学的那篇什么课文似的，老师在前面写教案，学生写作业，听着飒飒的风声，谱着温馨的画面……可以成为语文课代表也是没想到的，当了两年“老百姓”对我来说真挺闲适的，不是什么淡泊名利啊，也不是自私自利叻，只是想当普通的一员，简单就是美丽吗嘛。也没想过分班后当个什么课代表，所以有点惊也有点喜。。但也很喜欢这个“活儿”滴，毕竟一直挺喜欢语文老师和语文课的吧……那会一个同学在语文课上读作文，记得有一句话说，有一个严厉的张老师驻扎在十三班……下面狂笑了。呵呵，一定会争取好好滴呃，不给爱的老师找麻烦，不惹她生气呃~哈，做个乖小孩嘛~尽管原来经常写些错别字让老师无奈地嗔怪啦啦，倒没特别特别的惹张老师生过气吧.

初三代表作文 篇3

寒假来了，又一年将要结束了。

初三了，有的同学已经选择了报读技术学校，第一学期的结束，代表着我们即将分离了。

那些，曾经陪我走过差不多三年的朋友们，你们留给我很多快乐的回忆，有曾经狠狠地伤了我的心的，有曾经让我笑得前俯后仰的，那些回忆，都是难忘了，是我生命中最美好的回忆。

我讨厌这个寒假，因为它的到来，我就要和我的朋友们分离。我知道那是迟早的事情，但我还没有做好心理准备。

在即将放假的最后一天，我没有哭，这是默默地陪着你们笑，打打闹闹。那天，我恨不得时间永远停留。可是，那这是我的奢想而已。

再见了，我永远的朋友。虽然我们以后还可以再联系，但如果再想回到像以前那样开心的时刻，是不可能的。

广东云浮罗定市素龙三中初三:朴美夏

初三代表作文 篇4

初三年级有关写人的作文：我的原老师

又是一个周末，闷热的空气夹杂着丝丝烦闷，转眼间就要毕业了，竟有些舍不得了，想起初一时刚进班级的紧张，初二一淡定的接受了初中的压力，初三才真正懂得了什么是珍惜，什么是思念，什么才是真正的初中生活。

心中真的很怀念初三的小班主任老师，刚刚就业就遇到了我们这帮难缠的学生，或许是不忍毫无经验的原老师被一帮同学欺负，也或许是不忍她再次因我们这帮学生再受批评，我接受了当她的政治课代表，她是一个好老师，善良，聪明。却不懂得什么是威慑，或许，就像她说的那样，支持她的是那份与学生之间友好共处的信念，让我从黑暗之中发现了一丝光明。

初四之后，阴差阳错我又成了公认的政治课代表，真的是令人哭笑不得，只好在心里默默对原课代表说一声抱歉，只好无奈接受，因为在我心中，老师与同学之间可以是知己，可以是朋友，帮助老师一些小事没有什么，只是一个称呼罢了，快要中考了，我又阴差阳错的报了一中的美术，这可能是缘分吧，也或许是初三时原老师当初的提议，我选择了美术，只是课余爱好，在没有任何培训的情况下我考上了美术，原本只是喜好，却不想真的考上了，在校的偶遇，我见到了原老师，心中很高兴，比我考上一中都高兴，我告诉了她，她高兴的像个得了糖果的孩子，我心中暖暖的，初四的生活，也说不上压力山大，却总是不想辜负了她，初四毕业后，我还回来看她，因为这是我在整个初中生涯中想记住的好老师，当然，初四的老师也是很负责任的，只是繁忙的工作是师生之间还是有那么意思生疏，原老师，是我在中学的第一个真正的朋友，也是一个，或许是因为我从不合群的性格，保持着沉默与稳重。

初三代表作文 篇5

遇见您，我便爱上了语文课。

开学第一天，明媚的阳光洒进校园。上课铃响了，大家端正坐姿，您快步走进了教室，环顾四周。您的样貌和气质充满威严，眼神自信，身板笔直，让人感到精力充沛。炎炎盛夏，知了躲藏在密密的树叶里烦躁地叫着。我们在桌子上伏久的胳膊已被汗水浸出了一块块红印；您那蓝色的衬衫，也被汗水浸透了，紧紧地贴在身上，可您还在黑板前激情飞扬地讲着课。

那，我在那一片感动中遇见了敬业的您。

几天后，我有幸被选为课代表，心中有欣喜也有忐忑。您把我叫到办公室，问我：“你现在是语文课代表了，你准备怎样履行好相应的工作呢？”我支支吾吾也说不出什么来。您微笑着对我说：“作为语文课代表，我希望你好好学习，成为大家的榜样，相信自己，你行的！”我心里似乎流过一股暖流，当我抬起头时，在您的眼里看到了鼓励和期待。

那，我在那一声鼓励中遇见了和蔼的您。

课上，您让我领读，而我不够细心，把重要字词读错了，同学们也跟着我读错了。一时间，我的`脸火辣辣的。于是，后面的句子也读得磕磕绊绊的。您开玩笑地说：“你这个课代表可不要领大家‘误入歧途’呀！”大家都笑了，紧张的我也笑了。而此刻，您的嘴角向上扬起，露出一抹不易察觉的微笑。

那，我在那一片欢笑中遇见了风趣的您。

您的敬业、和蔼与风趣深深地留在了我的脑海里。感谢您，我的语文老师！

初三代表作文 篇6

我的同学是朱清如，她的面貌清秀，个子很高，是个文静的小女孩子。

朱清如是我们班上的语文课代表。每天早上，都能看到她忙碌的身影，把每本本子都收得整整齐齐。朱清如上课时认真听讲，能写一手好字，她的手抄报还贴在了我们班上的墙上。

初三代表作文 篇7

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。有人说，老师是人类工程的灵魂，一直默默付出不求回报，有人说，老师是辛勤的园丁，灌溉着祖国的花朵，当他们长大结果，创造出美好的世界。

是谁阿，带着49个调皮的小鬼；是谁阿，每天上课带着沉重的黑眼圈；是谁阿，大课间操陪着我们跑完那几百米的路程阿；是谁阿，在运动会上为我们拍照留念鼓励我们加油，是谁阿，曾让不听话的我们站了一个中午听您苦口婆心的讲着那些对我们有益在我们心中却是废话的言语阿；是谁阿，看着数学不好的我们想尽了办法能提高成绩；是谁阿，开了博客空间在里面发表了我们两个班的文字阿。是谁阿，不凶不温柔的您真的让我们好爱好恨呢。

全校只有您一个男班主任，我想象不出当我升入初三面对的也许可能是会凶得不知道像什么样子的女班主任让我怎么办，您太温柔，让我招架不住，可您凶了，让我真讨厌你，可能您这转变太大，一只温柔的小绵羊怎么就成了一只凶猛的老虎了呢，那为什么大老虎的身上还熟悉让我感到小绵羊的特征呢，难道大老虎把小绵羊吃了吗？哦不，这可真可怕。

您有明亮的眼睛上课做小动作真是不容易阿，小心翼翼这种滋味真不好受，您的嘴里总能吐出一串好文采，让身为语文课代表的我好佩服，您的长腿健步如飞，比我们这些青春的少年跑的还快。您奔三了，您有白发吗，有黑眼圈吗，有眼袋吗，您的眼角有皱纹吗，您感到身子还像以前健朗吗，您带着不听话的我们辛苦吗。我想教师这一职业真伟大，我真爱您阿。初二很快过去，这两年您带着我们您辛苦了，我不会忘记您对我们说过的话，我会为了自己的未来更加努力。

明天的太阳还会升起。是的，这句话说得不错，我在将来的道路上会一直记着这句您曾经教导全班的话。

初三代表作文 篇8

洒脱、霸气，便是我对她最深的印象。她出现在我混乱的开始，离开于我最美好的时光。初二那年到了那里，就认识了这个让我至今难忘的老师，王秀阁。她不美丽，不温柔，而且讲课时思维跳跃性很强。可能在很多同学眼里，快烦死这个说话非常损的老师了吧，可我却痴迷地喜欢她。

因为中途转学，初一到初二的两个学校垮了一个区，讲课的顺序也就乱了。刚来第一天数学课就做卷子，阴差阳错，我成了班里第一个交卷的，而且还是全对。也因此使我在她脑海里留了个完美的第一印象。她是个很感性的人，情有独钟于那些数学好的.同学，当时也包括我，至少她是这样认为。以至于我时常犯错她也不会很火大。当时在班里，她很喜欢我和我的前桌，觉得我俩思维发散性很强，也就经常找我们做课件。但我不是那种爱围着老师转的人，也就成了她后来不再那么强求我的原因吧。

初三以后，我莫名其妙地当上了数学课代表，其实那是个很闲的职位，只需要收作业和发作业，甚至连人数都不用数，只要不是差很多她都不会像其他老师那样较真。到了初三后半学期，我已经不怎么写作业了，就时常感觉有愧于她，虽然我深知学习是自己的事，但作为课代表我还是会考虑她失落的表情。

对于我们班而言，其实她也是带来欢乐最多的老师。她总爱说的几句话到现在还会在我们中传出。比如净玩那丢人的、净玩那让我不高兴的等等，而且她很喜欢用“义务教育结束了”来引起我们的重视。还有她的性格也算是老师中最奇怪的。她能因为大家作业交不上去而拍桌子痛斥我们一节课；也能在平时跟我们闹成一团，说什么她都不会在意。她对我尤其让我感到惭愧。记得初三下学期有一次我的考试成绩真的很烂，在班里都排不上前10，那段时间我都不敢往老师办公室跑，觉得没脸面对她。但她一句狠话都没说，只是拿着成绩看了我一眼，然后还像往常那样和我说笑，倒是我显得有点不好意思了。

话说我很想用“女汉子”这个词来形容她，她性格直率，不会去计较那些琐屑的小事，平时做什么事也都特别有气场。而且她心情开心与否一看她脸就能知道。我甚至怀疑过她小时候是不是也像我们一样淘气过。我深深记得中考前最后的一天课，数学课变成了大家聊天、互相加油的一节课，我始终默默地看着老师，想着曾经度过的一节节课，她着急吼我们时候的样子......最后我痛哭起来，我有一种再也见不到的恐慌感。后来我鼓起勇气，走到她面前抱住了她，她还是那样，一脸洒脱：“哎呀，没事，想我以后再来找我。”

总觉得她像个孩子，可气场却十分强大。

初三代表作文 篇9

朋友不一定手牵手，但一定心里有——题记( 书村网 www.mcqyy.com )

杨。如果说，离开就是失去。那我失去的何常不多，这一年，我失去了我最敬重的郑老师，我失去了每天陪我上学，叫我起床的你；我失去了那个给我太多回忆的他；我失去了那个叫我老大，处处让着我的死党；我失去了那个常常帮我的，没有怨言的男孩；我失去了每天愿意被我欺负，却从不欺负我的同桌。不联系你们，不代表我心里没有你们。我何尝不想你们，我又何尝不想陪你们度过初三，但现在的我没有能力，没有资本来和你们在一起。我转学，也是父母为我好，作为他们的女儿，我要做的是听他们的话，理解他们的一片苦心。当然，我们不能一辈子都靠父母，所以，在这年初三，在初中生涯最关键的这一年，即使有再多变动，即使有再多困难，我们也必须好好为高中努力。你们别说我贪图名利，在现在的社会，如果没有一份好的工作，拿什么生存。如果现在不努力，以后我们见面的机会非常渺茫。时间会过得很快，将来，我们是在一个面朝黄土，背朝天的地方相遇，还是在一个大城市的公司见面。这些相遇，就取决于你我的努力与否我希望你们可以理解我，我心里真的一直都有你们，我不是一个会将朋友遗忘的人，但愿你们相信我。在这个我并不熟悉的初三，即使有再多难过，再多心烦，再多压力，我都必须硬着头皮撑下去，不为别的，只是想让梦想离我近一点；只是想让父母不再为我操心；只是想让我们见面的机会不那么渺茫。我离开了你们，但你们没有失去我，因为，我心里一直有你们

致——那些我爱的人

初三代表作文 篇10

亲爱的语文老师

俗话说：“一日为师，终身为父”是的，老师就像我们的父母，他们甚至比我们的父母更伟大，老师用自己的生命点燃了一盏盏明亮的希望之灯。

一个漫长的暑假过去了，迎来的是崭新的初中生活，刚刚来到初中的我们是无比陌生和不适应，但是，有这样一个人让我们瞬间觉得学校就是家，她就是我们全班同学的语文老师和朋友——夏老师。

当我走向你的时候，原想摘取一颗星星，你给了我整个夜空；原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；原想去下一朵鲜花，你却给了我整个花海；原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色的世界。老师，你让我怎样感谢你？

我也夏老师的情感是与其他人不一样的。我是班级的语文课代表，所以与夏老师相处的时间是多的，我清楚的记得，班级每写作文，夏老师从来不嫌累，认真的看每一篇；认真的帮同学改正；认真的写下每一句评语；认真的批下分数。班级每大小考试，老师会认真批阅卷子，记下每个同学的错误，帮助不会的同学及时改正，老师的每一滴汗水，所有的辛苦，我都看在眼里。

夏老师是一个和蔼可亲，性格温和知识渊博，具有耐心的老师。

我们班的学生特别爱提问题，每，夏老师都认真回答，耐心讲解，而且还给我们扩展课外知识，所以，语文课是积极的，活跃也是全班同学喜欢的科目。在课上，语文老师用“传话游戏”提高我们的记忆力，听力与默契合作，并且以小组为单位锻炼每组语文较差同学的基础知识。但是，全班同学喜欢的，还是演“课本剧”，由于同学课文理解能力较差，夏老师就让同学们只做道具，把课文中主要情节演一遍，还有文言文，当同学们看完表演后，课文也理解的差不多了，在课下，我们和语文老师就是零距离的知心朋友。老师与我们无话不谈，是语文老师教会了我们怎样做人，怎样正确看待事物。我们将永远感激他。

夏老师像一根蜡烛，默默地照亮我们，却让自己融化；夏老师像一棵大树，静静地保护我们，却让自己风吹雨打；夏老师像一缕阳光，悄悄地温暖我们，却让自己渐渐消退；夏老师，我感激你的出现，是你，是我懂得了人生的真谛，让我学好了语文，我会将你的奉献永记心间。

初三代表作文 篇11

在我身边接触到了许多目光：父母期盼的目光；同学疑问的目光；甚至在镜中看到自己失落的目光。。。。。。但，老师那鞭策、鼓励的目光让我深记在心。

在初二时，英语老师就已成为我们班的副班主任。那时，我四大主科擅长的就是英语了。而且，不过多久我便当上了英语课代表。每天的课程，只要一到英语课我整个人就像吃了“兴奋剂”一样，特别活跃。老师讲课时，也非常的风趣，时不时的会带动班级的气氛，所以我也就更喜欢上这门课了。老实讲重点时，我也会跟着老师的目光走，那时，老师的目光是严肃而又认真的，丝毫不怠慢。但在有课上，老师给我们做听力练习，我本是应稳扎稳打的做到优秀以上或者良偏上的。可当老师把整片听力都讲完，我们也听完以后，我回过头检查一遍，发现了一个重大的失误，也是我经常会犯的，“漏题了”，这是我不想看到的，可是我不得不接受，现在改以为时已晚了。等老师到我身边要来批我的时，我难以压抑我那时紧张的心情，我一直低着头，不敢抬起，我难以想象英语老师是什么样的目光！“虽然是小马虎，、但在中考时，这几分有可能会导致截然不同的结果。”我慢慢抬起头，老师眼中流露出深深的责备与期盼使我明白，我应该记住这个又犯得错误的教训，深刻认识这样以后严重的后果。

每次上课都是这几个优等生回答问题而很少看见别的同学包括我在内的身影，我也很少主动回答问题。多少次，都是很被动被老师叫起来回答问题，我的回答也是支支吾吾说不清。但是，让我想不到的是，即使我回答的不是很准确，我却从没有在老师的目光中看到任何严励的责备。有老师讲一张英语卷子，途中遇到了一道难题，没有一个人敢站起来回答，这时，我看到自己卷子上这道题上有一个勾，我这题对了，说错了同学们会不会笑话我，所以，我一直犹豫不决，在心里做着斗争，不知如何是好。这时，我正在那儿又想举手又想下的纠结时，我看到她正与我相对而视，那清澈有神的眼睛里充满了鼓励和期望，她似乎明白我的心思，她好像在用目光和我交流，老师的目光，给了我力量，让我提起勇气。“试试看，又有什么”我告诉自己，毫不犹豫的把手举得很高，以一个自信的目光回向老师，告诉她“我已经准备好了！”在老师的帮助下，我顺利的为这道题做出解释之后，我又的凝视着老师的目光，那是赞许的，高兴的，与同学们赞扬的目光合二为一。

老师的目光在我的成长中是不可缺少的一部分，感谢老师鞭策的目光给我指引正确的方向；感谢老师激励的目光，在我困难时给我力量和勇气。

曲阳二中初三:周浩哲

初三代表作文 篇12

童年比晶莹透的宝石还珍贵。你看，一个个可爱的孩子快乐地在池塘里玩水。他们用大大的荷叶当作碧绿的雨伞，在粉红柔软的荷花下捉鱼。。。。。。一阵阵的欢快的笑声荡在空中。孩子们比大人们幸福，他们可以玩，可以尽情地玩耍。如果你有自己一片天地，会无比幸福，不是么

孩子们总是希望自己不要长大，不是么?童年是多么美好啊!虽说以前，人们总生活在穷苦、饥饿中，但还有许多父母、老人回忆起自己的童年，还跟小孩子唠叨小时候的事情。不是么?啊，童年有多少快乐时光啊。

童年，象一颗灿烂夺目、金色的大星星，不停地发射出快乐、困难、幸福。。。。。。想象一下，夏天的夜晚，你坐在院门的椅子上乘凉时，猛一抬头，看见墨汁一样的夜空中有许多美丽的星星在眨着眼睛，你会想多么美丽啊!那么你可想过，天空中有一颗星星会代表童年?你可曾在夜晚凝视空中的星星，试图找到那颗代表童年的星星?童年发出希望的光芒，你长大时才会发现，原来童年这么美好。真想回到童年!想确认一下这句话吗?等到你长大吧!

童年有何等珍贵，充满了天真，充满了可爱，充满了奇妙、希望，这是什么也买不来的，怎么也挽不回的一段时光。当老人们带着老花镜，眯着眼睛，干一件事时，如果有孩子问他们：“你们的童年怎么样?”他们总会深深地叹一口气，十分惋惜地说：“唉，老了。没有小时候这么自由了。”接着继续干手上的活，只不过看上去象加了一份烦恼。

小读者们，深深地回味吧。你在童年努力学习，长大为国立功，才能度过美好的一生。童年指示你天天向上，更加努力。你的童年不是美好的么?小朋友的回答是肯定的，当然是啦。好，再回味一下吧。回想一下你从前呀呀学语时只是新生婴儿，而你戴上鲜艳的红领巾时，心里不激动吗?不快乐吗?当然激动、快乐了!而你没有下定决心长大为国立功么?拍拍脑袋，好好想想吧。小朋友们，在金色阳光童年里，努力学习，为自己加把劲吧，加油，象在起跑线上出发奔跑一样，一直到终点。为了圆满的终点，努力吧。不要忘记了，超越自己，战胜自我，在学习上遇到了困难，不要后退，努力解决，不要总依靠别人，让金色阳光一直伴随着你奔跑，温暖你的心灵，少壮不努力，老大徒伤悲哟!让我们度过一个既快乐又充实的童年吧!