
✎作文范文
初三秋色作文 篇1
情感风格:温暖、诗意
核心事件:秋叶翩翩舞
中心思想:秋天比春天更富有欣欣向荣的景象
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,随着时光的流逝,炎热的夏天悄悄的离开了我们,凉爽的秋天迈着轻快的步伐向我们走来,春城金秋,秋高气爽。
小草已经失去了往日的迷人色彩,到处都是苦枝败叶。那爬山虎被秋风吹红了,像红色的波浪在翻滚,慢慢的涌向远方,大树像雨伞,像蘑菇,还像一位慈祥的老人。秋风轻轻的拂过,那黄绿相间的叶子发出“沙沙”的响声,真像一位天真活泼的笑语。秋风摘下几片树叶,给它施了法术,让它变成一只正在翩翩起舞的金蝶,落在地上,像给大地披上金纱。这时,万物凋谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,可就在落叶中,一株美人蕉努力散发着自己最后一缕沁人心脾的芳香,那四季常青的松柏傲然挺立着,像一排排战士,神气极了!
风儿也来凑趣,像轻纱一样从你脸上拂过,带来一丝凉意,使人神清气爽。
天那么高,那么蓝,一群大雁往南飞,一会儿排成人字,一会儿排成一字,唱着它们婉转的曲子。
秋雨沙沙的下着,一颗一颗,一串一串,在即将消逝的夕阳下晶莹闪光。它密密的向大地飞洒,仿佛要洗去夏天万紫千红的色彩。
远处的田野,黄澄澄的一片,一粒粒稻穗好像破裂似的里的农民满脸笑容,拿着镰刀,唱着农歌,欣慰的割着粮食。今年秋天真是个丰收年呀!
秋天比春天更富有欣欣向荣的景象;
秋天比春天更富有灿烂绚丽的色彩;
秋天比春天更富有饱满丰硕的果实。
我爱秋天,更爱秋天的公园!
初三秋色作文 篇2
情感风格:悲凉、 诗意
核心事件:秋风萧瑟
中心思想:作者通过描绘秋天的凄凉景象,表达对秋天独特
在更多的人眼里,春天是春暖花开的,夏天是绿树成阴的,秋天是果实累累的,冬天是雪花飞舞的。一年四季无一不美好。但对我来说,除了秋天以外,对每个季节都充满着憧憬与向往。因为我认为,秋天虽秋高气爽,但秋风萧瑟;虽硕果累累,但金风送爽;虽秋色宜人,但毕竟秋风凄凉。也许,农民伯伯们喜欢这个季节;喜欢这种凄凉;更喜欢这种萧容地一遍又一遍地数着自己用勤劳的汗水换来的几张微不足道的人民币。而我则在这种凄凉的环境下幻想着凄凉的诗。战国楚·宋玉《九辩》中写道“悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰,憭栗兮若在远行,登山临水兮送将归。”还有汉·刘彻《秋风辞》中的“秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。”为什么这些大诗人要把这种凄凉的感情写在秋天呢。答案只有一个,他们也和我一样,认为秋天是一个凄凉的季节。不知从什么时候开始,我惊奇地发现,秋天的夕阳就像醉了酒的小姑娘的脸一样红,而田野里金黄的稻田就像一片金色的海洋,在秋风中默默地等待着农民伯伯的收割。草坪不再是夏天那么碧绿,仿佛染上了透明的金黄色,在阳光的照耀下,像一块温暖的毛毯,使人忍不住想去坐一坐。公园里,枫叶在风中沙沙作响,像是在说悄悄话,秋风一吹,一片片黄叶纷纷落下,这个凄凉的秋天增添了那么一丝活力,这是秋天来临的证据吧。秋天,秋风萧瑟,是一个多么凄凉的季节啊。
初三:1530781710
初三秋色作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:草地黄叶
中心思想:赞美校园秋天的美景,表达对校园的热爱之情。
秋天的校园,虽然没有春天那样充满生趣,没有夏天那样生机盎然,没有冬天那样洁白无暇。但是,我对它有一种说不出的感情。我爱校园,更爱校园的秋天!
一进入校园,首先映入我的眼帘的是四块大草地,小草已经枯黄了,可是我知道,小草一定回再生的。有一首诗不是说:离里原上草,一岁一枯荣小草这种顽强的精神似乎在告诉我们:你落后了不要紧,只要你努力,就一定会重新站起来,超过任何人。
我的校园座落在仁化县三板桥高坪新村,今天下午,老师带我们下楼寻找秋天校园的美景。
树,开始落叶了。枯黄的叶子在天空落下时,象翩翩起舞的黄蝴蝶,落在地上的叶子,慢慢堆成一座金色的小山,落红不是无情物,化做春泥更护花我想老师就是这样,花尽心血教导学生,可是,有些学生不知道老师的用心良苦啊!
在四块大草坪中间,有着一座圆形的假山。假山不象夏天那样喷水,水池里水都干了。着让我想到:我们一定要节约用水,不要最后一滴干净的水是我们的眼泪。假山里的山,有的象展翅高飞的老鹰,有的象狮子真是千奇百怪,无所不有。
秋天到了,风高气爽,人们已经添上了衣服。同学们不象夏天那样在教室或在阴凉的地方玩耍,而是在运动场上你追我赶,奋力拼搏;教室里书生琅琅,歌声飘扬;办公室里辛勤的园丁正埋头批改作业、培优补差秋天在哪里呀,秋天在哪里,秋天就在我们的校园里歌舞兴趣班的练歌跳舞,学校里师生们的心多么美啊!
初三秋色作文 篇4
情感风格:清新恬淡、生动细腻
核心事件:金鱼水池
中心思想:作者通过描写校园秋天的景色,表达了对校园秋景的喜爱之情。
秋天是迷人的,天高云淡,大雁南归,枫叶似火,硕果累累,秋天的景色别具一格,秋天的美实实在在。我爱你秋天。
早晨一进校园的正门,许许多多的树木在向我打招呼,好像在说:“早上好,欢迎你回校学知识。”升旗台后面有一个种着花的五角形的花坛,那些花在猛烈的阳光下开得多么的灿烂啊!我走到教学大楼后面的植物园,一进植物园的大门。我看见一棵高大的椰子树,树上有椰子果,有的椰子果还没成熟。植物园里有个水池,水池的"上面有一座石桥,把水池隔开两边,水池的两边都有一座假小山。水池里的水清清的,
清清的水里有一条条金鱼在水池里自由自在地游来游去。水池里有各种不同颜色的金鱼,有金黄色的金鱼,有金红色的金鱼,有半黑半红的金鱼……水池周围有很多笼子,有鸟类的笼子,有老虎类的笼子,有狗类的笼子。在左边有三幅地图,这三幅地图全都是用石头造的,如果你想去某个地方,你查一查地图,就知道你想去的地方在哪里。
秋天的美是多么的迷人,我爱秋天,更爱校园的秋天。
初三秋色作文 篇5
情感风格:深情、优美
核心事件:红叶飞舞
中心思想:秋是浪漫的季节,让大地更美,天空更辽阔,人心更舒畅。
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
——题记
一年四季,春夏秋冬,各有不同。春像一个顽皮的孩童;夏像一个精壮的青年;冬像一个冷艳的女子。而我,独爱秋,爱这位浪漫的诗人。他在不知不觉中,诗人陶醉,诗人欢欣,使人愉悦。
山间
山间的秋,美丽而又寂静。
道路两旁那原先翠绿的叶,已换上早已备好的新衣。金黄之中,夹杂着一簇又一簇的红,红得似血。细一看去,原来是枫。它的叶,当真比红花还要艳丽。一阵秋风吹过,像一只无形的手,轻轻地拂过枝头,抚着叶。叶儿们便随风飞舞,恰如一只只红色的蝴蝶,又似一个个绝美的佳丽在翩翩起舞。风也摇动了枝上的果实,它们承载着春的雨露,夏的艳阳,而秋,则将它们摘下,细细品味它们的甘甜。
浪漫的秋,为山低吟出了一首动人的诗。
湖上
湖上的秋,美丽而又优雅。
“秋色连波,波上寒烟翠。”湖水清冽而又甘醇,像是令人心醉的美酒。湖心不时溅起几点水花,是鱼儿们在畅谈着秋的到来。它们仰望天空,赞叹着天空的万里无云。殊不知,天空映在水中,让鱼儿们也像漂浮在蓝天上。偶尔一两声的雁鸣,回到在湖的上空,使湖更美了,也更雅了。
浪漫的秋,为水谱写出了一曲清净优美歌。
广漠
广漠的秋,美丽而又凄凉。
黄沙滚滚,长烟蔽日,大漠的一切显得如此昏暗。远处似有千山万壑,不时传来几声哀转久绝的胡笛之声,令人思绪万千。渐渐已至黄昏,太阳似一个昏黄的火球,直落下去,黯淡的光映出一座孤零零的小城,在封杀之中摇摇欲顷。
浪漫的秋,为广漠弹奏出了一首豪壮苍凉的乐。
秋,是浪漫的季节。它使大地更加美丽,使天空更加辽阔,也使人们的心情更加舒适。
一年四季,春夏秋冬,各有不同。我独爱秋,爱它的浪漫,爱它的寂静,爱它的优雅,爱它的苍凉……
初三秋色作文 篇6
情感风格:诗意盎然、画面生动
核心事件:田野里的五谷丰登
中心思想:秋天是充满色彩与生机的美好季节,值得热爱与珍惜。
家乡的秋天像一位魔术师,它能把人带入梦的世界;还像一位设计师,把一切都设计得那么美;又像一位画家,把美好的风景都融进这美好的画卷。
我爱家乡秋天的田野,咧开嘴的玉米,猫着腰的稻谷,红着脸的高粱,蓬着白发的棉花,真是五谷丰登。田野那边汩汩流淌着一条清亮明净的小河,天空倒影在清凌凌的河水里,显得瓦蓝瓦蓝的;悠悠飘流的白云倒影在河水中,更显得雪白无瑕;苍鹰在水中飞,鱼儿在天上游;虫吟鸟鸣,汇成一曲金秋交响乐。远山朦朦胧胧,幽幽的,给人一种神秘的感觉。小河两岸都是树林,时而有几片弯弯的柳叶打着旋飘落下来,小鱼浮在水上的叶子旁欢快地游来游去,恰似为远航的小舟送行。
家乡秋天的果园风美,那压弯了枝头的红苹果,似乎少女含羞的脸蛋,还有那黄橙橙的大鸭梨,“戴帽子”的石榴和那满树的大柿子,累累果实给秋天的果园抹上了艳丽的色彩。秋风中飘散着淡淡的果香,亲人肺腑,令人沉醉忘归。
秋天的草地也是多彩的,草地绿中带黄,黄里透红。草丛中,蛐蛐在探亲,蝈蝈在歌唱,蝴蝶在跳舞,花儿在欢笑。登高远眺,使我生出无限的遐想,我仿佛来到了童话的世界。
虽说“洛阳牡丹甲天下”,可我觉得洛阳的菊花也别有情趣,那像绣球一样的菊花,白的如雪,粉的如霞,黄的似金,红的则像一团团跳动的火焰,真是再高超的画家,也难以描绘出这如诗如画的美境。
秋天是丰收的季节,秋天是勤奋者的天地,我盼望自己快快长大,也为这迷人的秋天添上一笔浓浓的色彩。
初三秋色作文 篇7
情感风格:温馨、 清新
核心事件:秋菊绽香
中心思想:秋天的花园因秋菊和多彩的植物而更加美丽迷人
我爱金色的秋天,更爱秋天的花园。
那一声声唧唧的知了声已从树上消失了;那一棵棵翠绿的树木,也换上了黄色的睡裙;那呼呼的秋风也匆匆地赶到了花园。
花园的四周围着短短的绿栏杆。我漫步在秋天的小花园里,一股迷人的芳香迎面扑来。怎么回事?原来是一朵朵秋菊借着人间美好的秋色在舒展它们的英姿。再往里走,一排冬青树在凉爽的秋风吹动下竟毫不动摇,真像一排身穿绿色的军装正在接受严格训练的,排列整齐的队伍。再看那一棵棵梧桐树,好像认真在观看军事表演。秋风吹打半黄半绿的叶子哗哗直响,好像在拍手叫好,这里还有几棵枫树呢,那本来碧绿的叶子被凉爽的秋风一吹就变红了。花园的右边的墙上还种着爬山虎,它们就像挑剔的小姑娘,一会儿要穿绿色的衬衫,一会儿要穿美丽的红裙子,一会儿又要换上黄色的外衣。一阵秋风吹来,地上落满了红的黄的,半黄半绿的叶子,好似给花园的小径铺上了一层花地毯,美丽极了。我常坐在花园的长椅上仰望着晴朗的天空,千姿百态的白云深深迷住了我。在秋日柔和的阳光的照耀下,一片片白云熠熠生辉,绚丽多彩。它轻轻的漂浮着,它有时像白纱一样轻柔,有时又像棉絮一样柔软,此时,我的思绪常常随着白云飘到很远很远。
我爱秋天,更爱秋天的小花园,因为秋菊使花园更加美丽,芳香。更因为秋天的花园里浓缩了深深的秋色。
啊!我爱你,秋天的街心小花园!
初三秋色作文 篇8
情感风格:细腻温柔、诗意盎然
核心事件:树叶变化
中心思想:初秋来临,万物悄然改变,树叶最先感知季节的更替。
时光荏苒,夏天在悄无声息中离去,秋天渐渐来临,太阳不再那么烦躁,变得心平气和;小草也准备脱去绿色的外套,换上金黄的西装……我们学校也不例外。
秋天的来临,让空气变得清新,仿佛把天抬得更高,云也更淡了。人们褪去了凉爽的夏装,换上了温馨的秋装,倍感温暖。我进入校园,总感觉有什么不一样了,没多想,匆匆往教室赶。忽然,一样东西轻柔的停在了我的头上,我止住脚步,用手指轻轻夹住它,放在眼前——哦,原来是树叶啊。仔细端详,果然,的确不一样。它已经不是普通的叶了,上面已坐着秋天。你瞧,他不再绿得那样深沉、发亮,脚站不直了,背也弯了,叶脉上更是显现出岁月匆匆的足迹与沧桑——秋的来临,往往树叶总是会先知道的。
抬头仰望,那或短或长,或细或粗的树枝上,一片片的绿,却多了几抹星黄。那几抹星黄是多么的渺小,却又那么引人注目。秋送来一阵微风,里面装满了树叶的清香,沁人心脾。树叶们随风舞蹈,摇摆着纤细的腰肢,发出沙沙的声响。它们夹杂在杂乱的脚步声与谈话声中,形成了一段优美的曲子。我忍不住走近粗壮的大树,手伸向树叶,一跳,本以为触碰到的是树叶们光滑的叶面,可摸到的却是粗糙的它们。许是用力过猛,随着咔嚓一声响,一片蘸了点星黄的树叶落了下来,像只绿黄相间的蝴蝶,打着旋儿,随风飞舞,任由秋风送它去哪儿。秋风托举着这只“蝴蝶”,把它轻放到了土壤上,它飞累了,想休息,于是在那里永远的沉睡下去。它在那焦黑的土壤上显得那么耀眼,绿黄相间,这是初秋赋予它的颜色。
初秋莅临,给予万物别样的色彩,校园的一角也被它上了色,展现出不同的样子。
初三秋色作文 篇9
情感风格:温暖、诗意
核心事件:落叶与晨跑
中心思想:在秋日的校园中,面对困难仍要保持积极乐观的心态。
空中一片片泛黄了的叶子悄然落下,它们像是被染了色的鹅毛,轻轻的,软软的。一阵萧瑟的秋风划过,它们在空中跳起了华尔兹,旋转着落下。
每到这个时候人们都会感叹着:“秋天来了,天气转凉了。”
当秋天来时,校园也被秋风披上了秋装。到处都是落下的叶子,脚踩上去软软的。这些叶子才不管值日的同学打扫的有多辛苦,它们只想追求自己的自由,投入大地的怀抱。
叶子落得多了,整个校园都变成了橘黄色的,这时的校园更美了。
秋天是个令人伤感的季节,但是我始终坚持:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”
现在早晨学生们都要晨跑,天亮的比以前晚了,但是同学们都能坚持。当早铃响起时,同学们很快的集合起来,不一会儿操场上就能听见同学们跑出来的脚步声。坚定,整齐的步伐一步步向前迈进。为校园的秋色更增添了一抹绚丽的色彩。
秋天到了,很多住读生的家长都忙着来给孩子送衣服,生怕孩子穿得不暖和,校园门口进进出出的家长也使这个秋天格外温馨。
下课后,同学们成群结队地走去食堂的路上,道路两旁的树已经光秃秃的了,就像是站岗的士兵动也不动的守卫着校园。它们是忠诚的士兵。校园里的落叶被扫去后,就不像原先那么漂亮了,但这使整个校园显得更加安静了。鸟叫也少了,同学们有了一个更加舒适的学习环境。
树上,没有落完的叶子依旧悄悄地落着,教室中传来朗朗的读书声,我们像树叶追求自由那样追求知识的奥妙。它们在落下时遇到的秋风是阻碍它们回归自然的屏障正如我匀在学习中遇到的重重困难。它们并不能阻挠我们的脚,我们会在这秋色正浓的校园中,不断的超越,不断进步。
再次细看碟这染满秋色的校园,我依旧坚信“秋日胜春朝”。
初三秋色作文 篇10
情感风格:温情细腻、诗意盎然
核心事件:菊花傲秋风
中心思想:赞美秋日鹤城的美丽与生机,歌颂自然中坚韧不拔的生命力。
江河行地,春风夏雨,冬霜秋雪,多姿多彩的大自然,给了人们审美观。在这其中,“秋”是一个美丽而又朴实的字眼,而超出其境界的,“鹤城”二字,便更加的倾国倾城了。二者和一,就描绘出了这一幅鹤城秋天的画卷。
踩着满径的黄叶,裹着一路的菊香,伴着悦耳的鹤鸣,秋姗姗而来,叩响了鹤城季节的大门。瞧,秋潜入了那渐渐发黄的落叶,秋攀上了那夜空中皎洁无比的满月。是啊,在这个中国北方的小城市中,只有松柏还傲慢的穿着他那一成不变的“旧衣服”迎接春的到来。春真的来了!在鹤城,秋天总是和瑟瑟的秋风联系到一起的。可不是吗,秋风刮着秋叶,蝴蝶般的废物者,仿佛一个个纷然飘落的小精灵。秋风刮到人身上,还未感觉出来,身上的衣服就被秋风剥去了一角,它再一吹,身上可就要打一个哆嗦了最妙的是下点小雨。这一下雨,鹤城由上到下的空气都湿润了,甚至仿佛都在飘着某种清香呢!下雨时,透过自家的窗子向外望去,更是一片熟得不能再熟的景色。感觉上上下下都是那么美。叶子仿佛仿佛不再是枯黄的,而是一种清新而又自然的黄色。透过秋雨看鹤城,一切都是那么美!走在大街上再铺满黄色秋叶的街道两旁,偶然发现了一株怒放的菊花,一种不同于欣赏其他花草的欣赏角度就透视在你的眼前。欣赏其他花草,赞美的是他们的娇嫩与多姿,而欣赏秋季的菊花,赞美的是它的性格。它与秋风抗争,体现了它的刚毅,它在秋风中怒放,体现了它的旺盛的生命力。它可以与冬季盛开的梅花相媲美,因为它们都是大自然中最有骨气的花。春天可以算是离秋天最远的季节了,但是为了来参加秋的宴会她也带来了一份珍贵的礼物,那就是“种子”。春田播下的种子,难道不是在秋天中收获吗?对于鹤城的人们来说,正是因为有这一年中的春秋两季,才是他们的生活充满着春的希望和秋的喜悦。鹤城才会变得更加美丽,更加成熟。秋的画笔还在一笔一笔的画着,画着……那我们的家乡,可爱的鹤城呢……
初三秋色作文 篇11
情感风格:温馨、生动
核心事件:松树守卫校园
中心思想:秋天的校园充满生机与美丽,让人感到温暖和喜爱。
秋天来了,秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了校园,把秋天的校园装扮得绚丽迷人!
校园里,青翠的松树象个坚贞不屈的士兵,日夜守卫着校园;柏树的叶子由绿色渐渐变成了黄色,一阵秋风吹过,一片片树叶随风飘舞,争先恐后地投入大地妈妈的怀抱;鲜艳的国旗迎风飘扬,把秋天的校园装点得格外美丽!
看,操场上,同学们正在进行课外活动:有打球的、跳绳的、踢毽子的,还有的在做有趣的"游戏,不时传来欢快的笑声!
听,教室里,同学们正在认真上课,在“辛勤的园丁”——老师的教育下,努力学习知识,取得更好的成绩,争取更大的进步!
我爱秋天,我更爱秋天的校园!
初三秋色作文 篇12
情感风格:感伤、细腻
核心事件:秋叶飘落
中心思想:友情如秋叶般随时间流逝而淡去,令人感到孤独与遗憾。
秋天,是个多愁善感的季节,我的情绪也被它所影响。
终,我们这个团体,还是被解散了,我们没有其他选择,我们也没有能力抵抗,或者是我们根本没有想要去抵抗。不过,现在我想说的并不是这个,而是我们曾经的那一份友谊。
曾经,我们一起打闹,一起思考,一起面对挫折。以前的一幕幕,如同电影般在脑海中闪现,那一张张笑脸,那样纯朴,那样简单,却不失感染力。可是现在呢,我们各自进入了不同的班级,展开了不同的"生活,而那一份友谊却被我们渐渐遗忘。在相遇时,连一个笑容,都不肯给予。那样吝啬的脸庞,嘴角都不肯上翘。刹那间,我准备上翘的嘴角,却被那份冰冷,给抑制了。心,渐渐变得茫然。以前我们不是朋友吗,为什么连一个笑容,都不肯施舍。
望着一片片叶子由浓绿到绯红,再到枯黄,进而叶落归根,好像我们的友谊也是这样,后淡了,就散了。可是为什么偏偏让我,将以前的一幕幕,记得如此清晰。为什么偏偏让我自己一个人在演这华丽的独角戏。也许我自己会孤独谢幕,但是却引不起你们的共鸣,引不起你们的回忆,唤不醒我们那早已沉睡了的友谊。
天,渐渐凉了。是不是终——心,也会逐渐变凉。
