
✎作文范文
初三公交车作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:司机帮助我回家
中心思想:人与人之间的信任和善意能带来温暖和希望。
三年了,回想起这件事情,我还历历在目。
那是六年级暑假的时候因为我是要去上暑假班可是暑假班离家很远,走的话起码要一个钟头才能回到家。我打电话给妈妈,想让他来接我可是她说她没有空,她要在家照顾哥哥,因为哥哥过敏了。我没有办法,只能说好吧,于是我就独自一人走在街上,我心里想怎么办,我该怎么回去呀?于是我就不知不觉的走到了车站,我对车站旁边的小卖部老板说,我可不可以借你一些钱,我在这里上暑假班,我下次来的时候我会还钱给你的。
可是他们都很冷漠的拒绝了我。我没有办法,只能去问司机说:可不可以借一些钱我回到家,我会还给你的,他们都摇头拒绝了我。我快绝望了,当我问到一个年轻的司机时,用哀求的眼光看着他说我身上没有钱,等到你帮我送到家时候,我会还钱给你的我真的没有骗你,我是在这里上暑假班的那个司机看了我一会儿便说道好吧我听完后兴高采烈的跳了起来说谢谢你司机把我送到家后,我说,你等我一下我现在去拿钱给你,可是等我下楼的时候发现那个司机不见了,他会不会以为我骗他。我等了好久,可是都没有看见他的背影。
去学校后我去了一趟车站想找到那个司机当面把钱还给他告诉他,我没有骗他,同时我也很感谢他对我的帮助,我很感谢他,愿意相信我,愿意在我最困难的时候伸手帮助了我,可是我都没有找到他。我很感谢她他让我明白了人世间还是有爱存在,如果我在别人最困难的时候伸手帮助了别人就是对别人的温暖。
三年后,每当我看到公交车我都会想起曾经给过我帮助的那个司机,如果能够让我再遇见他我一定会当着他的面说声谢谢你!谢谢你曾经给过我帮助谢谢你曾经带给我温暖,在我最无助最绝望的时候帮助了我,谢谢你!
初三:李椿媛
初三公交车作文 篇2
情感风格:沉痛、讽刺
核心事件:半个面包被丢进垃圾箱
中心思想:母亲自身行为与教育内容的矛盾暴露了教育方式的缺陷
“锄禾日当午,汗滴禾下土……”一天清晨,我坐在公共汽车上,预备去上学,却听见一个孩子在背古诗。一看,原来是一个七岁的孩子,同座的人都轻声赞许:“那么小的孩子就能背古诗,真厉害啊!”
我看着那个孩子,穿着衬衫,手里拿着半个面包在那儿吃。他的妈妈在教他背古诗。“来,我说一句,你念一句。‘锄禾日当午,汗滴禾下土。’”那孩子念:“锄禾日当午,汗滴禾下土。”“嗯,好,‘谁知盘中餐,粒粒皆辛劳。’”“谁知盘中餐,粒粒皆辛劳。”“好,再连起来背一遍。”“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知……”“谁知盘中餐,粒粒皆辛劳。”那个孩子打了一个嗝。他妈妈说:“吃饱了吗?不想吃的话,就扔掉好了。”说完顺手把吃剩的面包丢进了车厢的垃圾筒。
“再来背一遍。”“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒……粒粒……”“粒粒皆辛劳呀,连这你都不知道,意思是说每粒粮食都是农民伯伯种出来的,应该珍惜,不能浪费。”这时整个车厢都安静下来,只听见那个妈妈训斥那个七岁的孩子的声音,可能这时那个妈妈感觉到车厢里的异样,停了下来,忽然她瞥了见了垃圾箱里的半个面包,把头给低了下去,很快就下车了。
这位母亲自己不遵守社会公德,却教育自己的儿女应该怎样做。为了一下一代的成长,当母亲的,请你赶紧清醒过来吧!
初三公交车作文 篇3
情感风格:震撼、细腻
核心事件:母亲血染公交车
中心思想:母爱是世界上最伟大最无私的爱。
母爱的伟大,圣洁,足以让每一个人佩服得五体投地,足以让每一个人震撼的热血沸腾。
——题记
曾听到这么一个故事,使我感慨万分:有一个人看到成千上万的企鹅,它们面朝着同一个方向站立着。仔细观察便可发现,每一只大企鹅的身前,都有着一团毛茸茸的新生命——新出生的“小宝贝”。后来经过解说他明白了,它们是小企鹅的母亲。因腹部太圆,无法俯在小企鹅的身上,便只好以自己的身体为孩子遮挡刺骨的寒风。它们是守护着孩子的一群母亲,一群伟大,无私的母亲。
动物世界如此,在人类生活中亦或是如此。
在汶川地震中,不论是年轻母亲还是年长的母亲,在她们生命的最后一刻想的还是自己的孩子,地震来临时,她们紧紧抱着孩子,将孩子挡在自己身下,自己因地震失去生命,而身下的孩子却毫发未损;更是有一些获救的母亲,将那些已失去母亲哇哇啼哭的婴儿揽入自己怀中给他们喂奶,哄他们睡觉,给予他们最需要的爱。
还有一次,那是在公交车上,那天这下着雨,淅淅沥沥的,在公车即将启动的时候,从后面匆匆赶来一名中年女子,只见她一手撑着伞,一手抱着襁褓中熟睡的婴儿,“等等,等一下。”她匆匆地。突然,意外发生了,因雨多路滑,她摔在了地上,公交车上原本嘈杂的声音停止了,只剩下大家的屏气声,所有人都朝那看过去。随后她立刻爬起来,拍拍弄湿的衣服,抱着孩子上了车在一个位子坐下,突然,所有人的目光又聚集在她的身上,我望过去,只见她面露惊色,血,是血!她的手上沾了血,她立即检查孩子的全身,从头到脚,连耳背也不放过,所有人的心都揪起来了。过了一会儿,她露出了舒坦的笑容,如释重担一般。原来,她找到了伤口,不在孩子身上,是自己的手臂。顷刻间,我对她的笑容产生钦佩之情,这是一位多么伟大的母亲啊!
有人说,在人的情感中最为圣洁,最为伟大的便是母爱,由此想来,这个观点是极为正确的。那是一种可以大于天,可以宽于地,可以感化世间最神圣的爱。
初三:amanda
初三公交车作文 篇4
情感风格:压抑无奈、口语化叙述
核心事件:坐公交去补课
中心思想:面对繁重的学业压力和生活琐事,仍要努力坚持并找到生活的乐趣。
渴盼已久的寒假终于来了,先别兴奋,这样那样的计划暂时不要订,那一大堆的寒假作业已经让我望而生畏。
唉!我叹了一口气,要查漏补缺,要补习。
每天刚吃完午饭就苦逼地要坐一个多小时的公交车去补习班上课,完了又要坐一个多小时的公交车回家。一天花几个小时去挤公交,你能想一想那个滋味吗?
一天,我坐在车上,晕晕乎乎就坐过了站。因为要转车,没办法,我只好急急忙忙往回跑了2公里到公交站,让人悲催的是,刚到公交站就看见我要乘坐的"那班车关上门一摇一摆地走了,真气人!我感觉心里被一万只羊驼踩了一样。我告诫自己,下次出门前一定要先看看黄历。
坐公交去补课是一道绕不过去的坎,成堆的寒假作业则是一座必须翻越的山。说实在的,我面前那一大堆作业让我“寸步难行”。我就天天写作业,天天写作业,慢慢地我面前的作业一点一点地减少,从初的一座巍峨壮丽的高山变作了一座海拔不高的丘陵,后被我彻底夷为平地,成就感不见有多少,我彻底累趴了。
该回家过年了,路程实在太远,就坐飞机吧。坐飞机一点儿都不舒服,到了一定高度,气压增强,耳朵就像戴了耳塞一样听不见声音还隐隐作痛。
在家的日子实在爽,作业都已做完,留在广东了。现在我的生活是吃了睡,醒了玩游戏。新年来到,拜年,收红包,简直是爽歪歪。
看看日历,寒假就这样过去了。
这就是我的寒假生活。
初三公交车作文 篇5
情感风格:怅惘、 静谧
核心事件:玉米苗等雨来
中心思想:在成长的路上,每个人都在等待一场能洗净疲惫的雨。
我把书包背在背上,转身笑着对妹妹说:“我先走了。”“嗯。”
路过高一的教室,听到桌子和地板摩擦的声音。呵呵,我们要中考了,不然就放假了。
在回家的公共汽车上,尘土飞扬,但仍然闷热。我打开车窗,让风吹进车内,抚弄着头发,突然想起了“清逸”这个词。我手里拿着《萌芽》,却不想让眼睛一直被折磨。看着窗外,远处的乌云一直在重重的"压着,迟早会变成雨,被天空抛弃,但依然坚持,永不离去。
车在前进,风景却在倒退。和其他公交车擦肩而过,闷热,不适应,匆匆离开。
有时候我在想,妈妈会不会在天黑之前,用无与伦比的力气,匆匆把我们带回来,用责备的语气,很高兴看到我们解脱了。
玉米苗一尺高,柔软的叶子上满是灰尘。也许,他们期待着一场雨来洗涤他们的身体,茁壮成长。想起去年冬天坐车回家,一个四五岁左右的男孩指着窗外被雪覆盖的麦苗,惊讶地问他妈妈是什么。那是小麦,我们吃的面包是用他们的水果做的。这里是北方,在南方,我们还可以看到大米,大米生产的大米。南方在哪里。小男孩又问。南方位于秦岭和淮河以南。至少我学过地理。但是她妈妈说南方很远,那里四季如春,村子周围有很多河流。出去玩也可以坐船…
后来公交车到了我家门口,小男孩认真听了妈妈的解释,被公交车带走了,从此再没见过面。
零星小雨,也没想到关窗,然后就停下来了。当汽车急转弯时,灰尘仍然会升起。
只见老爷爷们悠闲地在店门口摆了一桌,聚精会神地下棋,旁边的狗安静地躺着,没有了平时的嚣张跋扈。
车过桥头,风景越来越熟悉,远远就看到哥哥和家里其他小朋友一起玩。
停车,我抓起书包背在背上,却发现上面落了一层薄薄的灰尘。
初三公交车作文 篇6
情感风格:温暖、细腻
核心事件:让座
中心思想:真正的风景是人内心的善良与美好
生活中,并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。——题记
谈到风景,气势汹涌的壶口瀑布,风景如画的涠洲岛……都会在大家脑海中浮现。但在我心中,那个真正的风景,是生活里的那件小事。
放寒假了,天上飘着雪花,眼前是一个银装素裹的泰州。我很开心,不仅因为这眼前的景色,还因为我马上就能乘公交车去奶奶家了。
经过与寒冷的激烈战斗,我终于等来了116路。我迫不及待地上了车,可这种兴奋并没有持续多久——车上已经没有地方坐了。我只好再劳驾那双腿了。我挑了个靠窗的位置站着。不经意间,我发现旁边有个瘸腿的年轻人。我自上而下地扫视了一下:衣服不怎么干净,皮肤又那么黑。我心里不禁有了些厌恶和畏惧。
但很快我的注意力就被外面的景色所吸引了:路旁的绿化带,身上都已经盖上了白色的棉被,一切似乎都被白化了,路人也都纷纷停下脚步,驻足观赏着这个冰雪世界。
呀,那有个座位!我跑了过去,靠近了后,发现座位上已经有了一只手,正是那个年轻的残疾人!我只得做罢走回头,却听见耳旁飘来一个和蔼可亲的声音:小朋友,给你坐吧!我对他摇了摇头,笑了笑。
一站过后,上来了一个老奶奶,她拄着拐杖,走路摇摇晃晃的。她向左看了看,又向右看了看,似乎在说:能让个座吗?可是前面坐着的人不是视而不见,就是看过若无其事地转过头去。这点燃了我心中的怒火,我正想说些什么时,却见那个年轻人起身让座了,他艰难地稳住自己的平衡,扶着老奶奶坐下。就在这一刻,原先的那些厌恶和畏惧都神奇地消失了,取而代之的是喜欢和敬重。这时窗外的雪景似乎也黯然失色,他的形象瞬间高大,他取代了那片风景……
雪依然在下着,我的内心却多了一份真正的风景——那个瘸腿年轻人和公交车上的一件看似很小的事情。
初三公交车作文 篇7
情感风格:温暖细腻、通俗易懂
核心事件:买菜算术题
中心思想:生活中处处有数学,需要我们用心观察和思考。
生活中我们都离不开数学,比如买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日,还有一些数学的等式都与数学有关。今天,我要向大家介绍几题数学题吧!早上起床,当我们睁开朦朦胧胧的双眼,第一眼就向闹钟看去,闹钟上的数字,就是生活中的数学。因为我们一天的时间是时针转24圈、分针转1440圈、秒针转86400圈得来的。那24;30=一个月,一个月;12=一年,这就是时间的数学。
平时,我们都要去的菜市场里也离不开数学。星期天,妈妈带我去买菜,在一个卖白菜的摊子前,妈妈和卖白菜的人讨价还价起来,后,以一斤八角钱的价格买三斤,送一斤的口头协议买了三斤大白菜。妈妈问我:“我这样买菜,每斤便宜了多少钱?”我想了想,对妈妈说:“便宜两角。”若得卖菜阿姨直夸我。回到家里,妈妈问我:“你是怎么算的?”我笑了笑说:“我先算3斤大白菜;0。8元=2元4角,再算买3斤送1斤=4斤,然后再算2元4角;4斤=6角,那8角-6角不就等于2角了吗!”这就是生活中的单价&tims;数量=总价。
我平时都要跟着妈妈乘公共汽车去新华书店,公交车一分钟行驶一千米,大约二十分钟就到了。妈妈问我:“我们家离新华书店距离大约有多少千米呀?”我一边用手指比划着一边对妈妈说:“大约二十千米。”这就是生活中的速度;时间=路程。
“勤动脑+勤动手=成功”这是我通过实际生活所悟出的道理,也是我一般的解题顺序。我总要先读懂题目,掌握其中的关系,列出算式,一步步地解答。有时,还要通过画图的方式,来理解题目。
其实,生活中还有许多奇妙的数学,在等着我们去寻找、去发现。
初三公交车作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:小朋友的羞愧
中心思想:在平凡生活中,小事也能带来深刻的感悟和成长。
在生活中的一些小事中,可以有一些小发现,这些发现可以让我们对生活有一些收获。
平凡是一个非常不起眼的词,很容易被人们遗忘,但在平凡中也可以有一些平平凡的事,值得我们大家铭记。
舒婷曾:!“我简单,所以我快乐;我平凡,所以我丰富。保持一颗平凡的心,做出不平凡的.事业。”的确平凡中带有许多丰富,多彩的事我们可以尽情的去享受平凡的生活,为更美好的生活而奋斗。
在一个星期六的早上,我去到了平常坐公交车的地方。当我在等待公交车来到的时候,看见远处有一位年龄较小的同学,后面还有一个人,在和那位小朋友问时间,小朋友可能觉得那个人穿着太老土了,所以一脸不屑的说:“不知道”。
后来他们都走到公交车站前公交车来了,大家都上了车,包括那位小朋友和那个人。
大家都交完了钱,只有那个小朋友一动不动的站着,司机不耐烦的催促起来。可是那位小朋友却没有掏出钱来。就在这时,那位问时间的人拿出了钱交给了司机,公交车终于开动了。
而那位小朋友更是为自己之前的行为感到羞愧。在心里一直感激着那个人。
在平凡的生活中,总会有我们可以学习的地方,哪怕是一些小事。
初三公交车作文 篇9
情感风格:压抑、 朦胧
核心事件:冷风灌进心里
中心思想:内心充满却依然感到空虚与痛苦
我的心里满满的,装的是什么我也不知道,只是很少会感到空虚,但空虚也并非没有,以前想到未来的时候,心里也一下子被抽空过,只是比现在好些。现在,我连想的资格也没有了,心里虽是满满的,但也一样的难受。
一天,放学回家我乘坐在112公交车上,坐在窗边,有冷风不断地灌进来,很冷很冷,一直冷到我心里。我忍不住打个寒颤,然后绝望地闭上眼。我不想看窗外繁华的城市,它在灯光下是那么美丽,美丽的不像是真实的。我这样穿梭其中,显得与它格格不入。我有些悲哀,仿佛下一秒便将死掉。
我开始做梦,那是一个冗长至极的梦。在梦中我一直走啊走,周围一切都是黑的,只有我自己能被看见。我不知道要去哪里,不知道周围是什么地方,我只是不停地行走,无法停止。也能感觉到疲惫,有急促的呼吸与心跳,只是这样的行走已经不是单纯地行走了,它似乎是在寻找。它强烈地被我渴求着,像是呼吸一样不可避免,所以我一直走一直走,没有停止。然后我突然醒了过来。
车窗里灌进来的大量风依旧寒冷,抚在脸上久了脸部也失去了知觉。车厢里的人渐渐多起来,声音开始变得大而嘈杂。有很多的小朋友在笑,不停地大笑。那笑声尖锐刺耳,传进耳朵里,一下一下敲打在耳朵的骨膜上,很疼很疼。那些笑声化为一只手,紧紧捏住我的心,很用力地捏着、捏着。有液体从眼睛流出来,温热的顺着脸颊流淌,然后落在手上,一下子丧失了温度,成了冰冷的剑扎进我手心里,扎进我心里。
我冲上去大声地叫:我要下去!我要下车!快!快让我下去!
我连忙逃离那里,我感觉恐惧,那些笑声让我觉得恐惧。它们好陌生好陌生,我对一切陌生的东西都会觉得恐惧。
家就在前方,从里面透出的温和的光线使我的眼睛睁不开,它们是那么柔和,可是我还是觉得自己的眼睛被灼痛了,我的眼睛,它们长久地处在黑暗中,它们已经不适应光明了,哪怕是如此柔和的光。
突然我觉得绝望,蹲下来抱住自己。我还那么小那么小,我一直都在努力地保护自己,我以为我把自己紧紧抱住就可以温暖些,可是没有,每次当我紧紧抱住自己时,我只能感到被用力压迫的心脏在绝望地挣扎,冷风依旧轻易穿过身体,没有温暖,没有安全感。我仅仅只能感到绝望。
绝望,它们像樱花一样悄无声飘落,落在我肩上,落在我眼睛里,落在我耳朵里,落在我心里,落在我的无处不在。
初三公交车作文 篇10
情感风格:感动、 温馨
核心事件:黄色外套的小女孩付车费
中心思想:在寒冷中,一个孩子的纯真举动带来了最珍贵的温暖。
那个可爱的她,那个可爱的笑容,那份可贵的温暖。那一天,让我铭记。
寒冷的早晨,连太阳公公都不愿意早起上山了。而我,急匆匆地跑出家门,飞奔到公交车站站牌。我在那冻得直跺着脚:“没法,谁怪自己答应了姨姥要去照顾表妹呢。”人越来越多。等了好一会儿,公交车才缓缓向我们驶过来。
看到公交车来了,人们都急匆匆地挤上车,“无奈,人小,挤不进去呀。”我和一个小妹妹排在最后。我转过头,她,一双大大的"眼睛是那样清澈明亮,身穿一件黄色外套,还挂有两个毛绒绒的小球球,真可爱!
我看着前面的人一点点减少,马上到我了,我掏掏兜,空的?!完了,换了衣服,钱在那衣服兜里!完了完了,怎么办呀。我掏空了所有兜,可一个硬币都没有。到我了,我装样子掏了掏兜,尴尬的笑了笑。
顿时,车上所有人都看着我,我真想找个地缝钻进去。我刚要准备走时,她,拽住了我:“叔叔,嗯……我帮这位姐姐付。”她踮起脚,“滴,滴。”两声,付过钱后,小妹妹拉着我的手一起找座位。
我望着眼前这个小女孩的背影,是那样温暖,那样美丽。我们坐在一起:“小妹妹,谢谢你了。”她笑了,那笑是多么纯真,多么无邪呀。这天虽是冷的,但我的心是暖的,我透过公交车窗户,看着路边,天蓝蓝的,太阳公公也升了上来,真美好。我握着小妹妹的手,无比温暖。
下了车,我望着她渐行渐远的背影,她向我挥手,我也一边笑着一边向她挥手再见,她那背影又让我感受到了一份暖暖的温暖。
那一天,让我铭记,让我感受到了一份厚厚的温暖。
初三公交车作文 篇11
情感风格:悸动、细腻
核心事件:黄色羽绒服的背影
中心思想:一次偶然的相遇在心中留下了难以磨灭的印记
那是我第一次见到她,同时也是最后一次和她遇见。
那是一个冬天,我和爸爸姐姐去了新乡,到了下午五点多钟该回家了,我们先坐公交车来到了新乡解放南桥站,因为我们乘的城际公交还没到站,我就用了一分钟多时间在旁边游走着,我看见了一个女生,一会儿她也来到了这个车站,我就开始观察她了,年纪大概和我差不多,黑色的靴子,蓝色牛仔裤,黄色羽绒服,乌黑的长发更是吸引人,突然我感觉我的心跳加快了,渐渐地也来越快了。脸也红了起来。怎么回事,难道我喜欢上她了,不会吧,我大惊!
过了两三分钟,我稍微的向后退了退,,她也退了退,什么情况?难道她也……
一会儿186路的公交车来了,我怕她也坐这趟车走,人虽然不少,但稍微挤挤上她一个人还是可以的,但她没有上那辆车,呼,我的大脑骤然放松了。心里说没走就好。
我又对她重新观察了好几次,因为我希望她的样子能够深深烙在我的脑海里,使我不能忘记她。
一会儿,又来了一趟186路的公交车,人不多,我有点自以为是的说了一句,她一定不会坐这班车,但是车一停,她就上去了,心里大声说:“她为什么要上去?”我还在恍惚之中,车启动了,十几秒之后,我追了过去,我调遣处全身所有肌肉,但还是没追上那班186路公交车。我很失望!
车,越行越远,庞大的车慢慢变小了,更小了,渐渐的模糊了。
一会儿,我们乘的车也来了,我上了车,向后张望,心里久久不能平静,回忆我们在候车的一举一动。虽然那一次在别人眼里会成为偶遇。但我始终理解成邂逅,心里放不下,那人,那车,那车站。
初三:司志斌
初三公交车作文 篇12
情感风格:心酸、冷峻
核心事件:司机赶走老人
中心思想:公交车司机对老人的冷漠行为反映了社会中人性的缺失。
十二月的天气已不再温暖,风吹过的触感已像刀刃划过,有了血的腥味。中午时也不见太阳有多少的光亮,还记得夏天时的此时蝉在树上都叫烦了。周末上课的我,比较着自然的差异。
公交车移动得非常缓慢,即使是周末,人依旧这么多。我安安稳稳地坐在靠后门的位子上。实在不忍心看没座位的人站着像揉面粉一样挤来挤去。便转过头看向窗外,寻找美景。
“司机开车怎么那么慢啊!我赶时间!车上的不知道“哪坨面粉”发出抱怨声,也使车厢内的其他“面粉”也开始烦躁起来。“嫌慢?那你干嘛不做出租!叫什么叫?”我鄙视地看着人群一眼。人渐渐又增多了,车上的人眼看司机又要靠站了,便又有“几坨面粉”开始抱怨车上人太多了,希望不要再开门了。人啊,总是这样,等车的人巴不得车不要走,挤上一个是一个。车上的人巴不得车不要停,一直开到目的地。
公交车“极不情愿”地靠站了。幸好下车的人不少,人们也宽敞了许多,这时我看见一个老婆婆从远处赶来,车马上就要开了,老婆婆从后门上的车,这是不对的。司机马上大声叫骂:“下车下车,不知道上车要从前门走啊,装什么傻?不想买票是不是?”开了这么多年的公交车,对于乘客的种种心理司机早就知道了,外加又是开了一天的车心里早就烦了。那位老婆婆,花白了的短发,齐齐地留在耳边,衣着朴素得没有意思光泽,手里拿着乘车免费的老人卡。她听了司机的话便快快地下车,蹒跚的样子很是好笑,却着实让人心疼,她急急忙忙向车的前门跑去。而此时司机似乎是注意到了那张老人卡,眉宇间紧锁了一下。就在老婆婆下车的瞬间把前后的车门都关了,猛地一踩油门就把车开走了。我看着那老婆婆手里举着老人卡,茫然的站在她刚下车的地方,望着汽车的离去。我的心顿时就像玩跳楼机时的感觉,失重地抽疼了。
天真的很冷,老人在那还要等多久才有下一班车?下一班的司机会不会也丢下年迈的她只为自己那小小的利益?
国家照顾老人,特批他们可以免费乘公交车,给他们做一些力所能及的事,尽自己大的爱心去关心年迈的老人。可是这些公交车司机却硬生生地把她丢在了大风大雪的冬天。
美与丑是外表的比较。
富与穷是物质的比较。
善与恶是人心的比较。
上海金山区金山初级中学初三:张椂娜
